?2016年4月自考00402學(xué)前教育史試題真題試卷及參考答案

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全國2016年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育史試題

課程代碼:00402

注意事項:

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、 單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.在小兒一歲生日時,擺上弓矢紙筆等物品供其抓取,古代稱這種慈幼禮儀為

A.試兒

B.洗兒會

C.命名

D.接子

2.下列屬于中國古代介紹有關(guān)歷史、地理、博物等的淺近知識蒙養(yǎng)教材的是

A.《千字文》

B.《三字經(jīng)》

C.《百家姓》

D.《兔園冊府》

3.“華容道”屬于

A.娛樂游戲

B.戲弄游戲

C.生活游戲

D.智力游戲

4.下面屬于朱熹論述幼兒教育論著的是

A.《童蒙須知》

B.《文字蒙求》

C.《幼訓(xùn)》

D.《教童子法》

5.在學(xué)前教育史上,確立“蒙養(yǎng)院"制度的學(xué)制是

A.《癸卯學(xué)制》

B.《壬子癸丑學(xué)制》

C.《壬戌學(xué)制》

D.1951年《關(guān)于改革學(xué)制的決定》

6.“人生兩個寶,雙手與大腦。用腦不用手,快要被打倒。用手不用腦,飯也吃不飽。手腦都會用,才算是開天辟地的大好佬”。這首兒童詩的創(chuàng)作者是

A.陶行知

B.蔡元培

C.張雪門

D.陳鶴琴

7.民國學(xué)前教育法規(guī)《幼稚園課程標準》正式公布的時間是

A.1929年

B.1932年

C.1936年

D.1943年

8.由陶行知倡辦的幼稚園是

A.南京鼓樓幼稚園

B..上海勞工幼兒園

C.北平平民幼稚園

D.2016年4月香山慈幼院

9.《幼兒園教師專業(yè)標準》是新中國建國后第一部規(guī)范幼兒園教師專業(yè)標準的法規(guī),制定時間為

A.2010年

B.2011年

C.2012年

D.2013年

10.提出幼兒園教育實踐的規(guī)范和要求,指導(dǎo)21世紀幼兒園教育改革的綱領(lǐng)性文件的是

A.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

B.《關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》

C.《全國幼兒教育事業(yè)“九五”發(fā)展目標實施意見》

D.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

11.認為任何兒童都是國家的財富,對他們進行教育是國家的職責的是

A.古埃及

B.古印度

C.斯巴達

D.雅典

12.提出“品德習(xí)慣培養(yǎng)說”的教育家是

A.蘇格拉底

B.柏拉圖

C.亞里士多德

D.昆體良

13.世界教育史上第一本學(xué)前教育專著是夸美紐斯撰寫的

A.《大教學(xué)論》

B.《幼兒教育論》

C.《兒童教育論》

D.《母育學(xué)?！?/p>

14.英國政府頒布了一系列教育法律發(fā)展學(xué)前教育,指出“5歲并不是區(qū)分兒童重要發(fā)展階段的界限,建議成立以7歲以下幼兒為對象的獨立的幼兒學(xué)?！钡氖?/p>

A.《費舍教育法》

B.《哈多報告》

C.《巴特勒法案》

D.《普洛登報告書》

15.蒙臺梭利創(chuàng)辦的幼兒教育機構(gòu)叫

A.幼兒之家

B.保育學(xué)校

C.母育學(xué)校

D.日托所

16.以下屬于美國幼兒智力開發(fā)運動的教育家是

A.拉瓦特里

B.杜威

C.布萊恩

D.希爾

17.創(chuàng)辦了世界上第一所“幼兒園”,并被人們稱之為“幼兒教育之父”的是

A.蒙臺梭利

B.盧梭

C.福祿倍爾

D.杜威

18.為迎接新世紀的到來,針對蘇聯(lián)學(xué)前教育的一些主要特點或缺點,蘇聯(lián)于1989年制定了

A.《學(xué)前教育構(gòu)想》

B.《托兒所-幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》

C.《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》

D.《幼兒園規(guī)程》

19.下列屬于德國學(xué)前教育機構(gòu)的是

A.奧柏林的“編織學(xué)?！?/p>

B.柯夏“模范托兒所”

C.巴烏利美保育所

D.帕斯特萊夫人創(chuàng)辦的婦女托兒所

20.提出“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的改造”的教育家是

A.盧梭

B.杜威

C.蒙臺梭利

D.加納德

二、名詞解釋(本大題共6小題,每小題5分,共30分)

21.“明人倫”

22.“活教育”

23.1952年《幼兒園暫行教學(xué)綱要(草案)》

24.維爾德斯平的“開發(fā)教育方法”

25.開端計劃

26.騎士早期教育

三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分,共24分)

27.簡述中國古代胎教的主要內(nèi)容。

28.簡述老解放區(qū)保教隊伍建設(shè)的主要經(jīng)驗。

29.簡述福祿倍爾幼兒園的主要教育內(nèi)容。

30.簡述克魯普斯卡婭論幼兒教育的重要性。

四、論述題(本大題共2小題,每小題13分,共26分)

31.述評張宗麟對民國時期幼稚園教育的批判及對現(xiàn)實的啟示。

32.根據(jù)皮亞杰心理發(fā)展階段理論,談?wù)劷逃邞?yīng)如何教育兒童。

2016年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前教育史試題答案及評分參考

(課程代碼：00402)

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分,共20分)

1.A

2. D

3. D

4.A

5. A

6.A

7.B

8. B

9. C

10. D

11. C

12. C

13. D

14.B

15. A

16. A

17. C

18. A

19. C

20. B

二、名詞解釋(本大題共6小題,每小題5分,共30分)

21.這是明代王守仁提出的兒童教育目的。(2 分)他認為所謂“人倫”就是傳統(tǒng)的儒家道德倫理。王守仁在孟子的基礎(chǔ)上,提出了教育的任務(wù)就是要教兒童懂得人倫之學(xué),兒童也是完全可以掌握人倫之學(xué)的。(2 分)除了“明人倫”,再也沒有什么可以稱為學(xué)問了,離開了“明人倫”去談什么學(xué)問就是異端邪說。(1 分)

22.“活教育”理論是陳鶴琴教育思想的核心。(2分)經(jīng)過多年研究,20世紀40年代初,陳鶴琴提出了“活教育”理論,到20世紀40年代末,“活教育”理論趨于成熟。(1 分)“活教育”就是“不是死的教育”,要“教活書,活教書,教書活;讀活書,活讀書,讀書活”。(2 分)

23.1952年教育部頒布了《幼兒園暫行教學(xué)綱要(草案)》,為我國幼兒教育正規(guī)化發(fā)展提供了綱領(lǐng)性的依據(jù)。(1分)《幼兒園暫行教學(xué)綱要(草案)》包括各班幼兒的年齡特點和教育要點是幼兒園實施全面體育教學(xué)、語言教學(xué)、認識環(huán)境教學(xué)、圖畫手工教學(xué)、音樂教學(xué)、計算教學(xué)六個領(lǐng)域教學(xué)的教學(xué)綱要。(2 分)《幼兒園暫行教學(xué)綱要(草案)》注重學(xué)科教學(xué),適應(yīng)新中國成立初期幼兒教育的需要,在實踐中起了指導(dǎo)作用,體現(xiàn)了新民主主義的學(xué)前教育方針。(2分)

24.維爾德斯平是英國19世紀幼兒學(xué)校的積極創(chuàng)辦者。(1分)他在智育方法上,反對傳統(tǒng)的灌輸知識的做法，主張幼兒學(xué)校的教學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)兒童形成獨立思考的能力和獨立活動知識的能力。由此他提出一種新的教學(xué)方法，即“開發(fā)教育方法”。(2 分)這種方法具體包括以下五個方面:一個激發(fā)好奇心;二是通過感覺教學(xué);三是從已知到未知;四是讓孩子們獨立思考;五是把教學(xué)和娛樂結(jié)合起來。(2 分)

25.開端計劃屬政府行為,它是美國政府于20世紀下半葉為實現(xiàn)學(xué)前教育機會均等的目標而實行的一項重要計劃。(2分)要求對“處于困境者”家庭的子女進行“補償教育”。(1分)該計劃促進幼兒的智力、語育、社會情感等方面的發(fā)展。它是二戰(zhàn)后美國規(guī)模大、歷時長、效果顯著的學(xué)前教育機會均等的運動。(2 分)

26.騎士早期教育即家庭教育階段,(1分)是在自己家里度過的,父母即教師。(1 分)教育的主要任務(wù)是熏陶宗教意識,(2分)培養(yǎng)道德品質(zhì)和身體養(yǎng)護。(1分)

三、簡答題(本大題共4小題，每小題6分,共24分)

27.第一,注意精神因素的影響;(2分)

第二,注意飲食衛(wèi)生的影響;(2分)

第三,注意環(huán)境的影響。(2 分)

28. (1)培訓(xùn)保教人員,提高素質(zhì)。對保教人員的培訓(xùn),主要包括思想教育、文化教育和專業(yè)技術(shù)教育。(2 分)

(2)明確責任,健全制度。(2 分)

(3)待遇保證,先進表揚。(2 分)

29.(1)福祿倍爾為幼兒園兒童編制了多種游戲活動,其中最主要的一種就是運用他所設(shè)計的玩具一“恩物”進行的游戲,以此發(fā)展兒童的認識能力和創(chuàng)造性,并訓(xùn)練手的活動技能;(2分)(2)為幼兒園兒童安排多種作業(yè)活動,通過作業(yè)對幼兒進行初步的教學(xué);(2分)第三,重視幼兒的語言發(fā)展,通過唱歌、講故事、朗誦、游戲等方式,來培養(yǎng)兒童的語言能力。(2分)

30.第一,克魯普斯卡婭強調(diào)社會主義國家的幼兒教育是共產(chǎn)主義教育的一個重要組成部分;(2分)第二,克魯普斯卡婭認為童年的早期對一個人以后的生活有著深遠的影響;(2分)第三,克魯普斯卡婭在充分強調(diào)社會要努力辦好幼兒教育的同時,也提醒人們不要忽視家庭教育的作用,父母對兒童的健康成長負有重要責任和很大影響。(2分)

四、論述題(本大題共2小題,每小題13 分,共26分)

31.主要批判的觀點:(1)全盤西化的傾向;(3分)(2)幼稚教育為富人服務(wù);(3分)(3)束縛兒童的條條繩索。(3 分)(每點需具體展開)

對現(xiàn)實的啟示:(1)培養(yǎng)兒童的生活力,使他們成為生活的強者、 能者;(2分)(2)幼兒園建設(shè)一定要適合中國國情;幼兒園教育要為全體人民服務(wù)。(2分)(對現(xiàn)實的啟示只要言之有理,就可適當給分)

32.心理發(fā)展階段理論:(一)感覺運動階段(出生一2歲);(二)前運算階段(2-7歲);(三)具體運算階段(7-12歲);(四)形式運算階段(12-15歲)。(3分)

教育者教育兒童應(yīng)做到:第一,符合兒童心理發(fā)展階段;(2分)第二,分析兒童心理發(fā)展的因素;(2分)第三，發(fā)展兒童的主動性;(2分)第四,強調(diào)兒童的實際活動;(2分)第五,重視兒童的社會交往。(2 分)(如有不同答案，只要言之有理,可適當給分。)