?2018年10月自考00401學(xué)前比較教育試題真題試卷

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全國2018年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前比較教育試題

課程代碼:00401

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共30小題每小題1分,共30分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.從研究時間來看,比較學(xué)前教育的研究中心是

A.近代

B.古代

C.近現(xiàn)代

D.當(dāng)代

2.下列論著中,不屬于比較教育的因素分析時代的是

A.《教育問題專題報(bào)告》

B.《比較教育:教育的因素和傳統(tǒng)研究》

C.《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》

D. 《各國教育的動力》

3.通過交談、答卷等形式獲得原始資料,并對所得資料進(jìn)行分析討論,從而獲得關(guān)于研究對象的認(rèn)識的研究方法是

A.調(diào)查法

B.問卷法

C.訪談法

D.分析法

4.日本第一部由政府頒布的有關(guān)幼兒園的法令是

A.《幼兒園保育及設(shè)備規(guī)程》

B.《幼兒園令》

C.《保育大綱》

D.《保育所保育指南》

5.21世紀(jì)以來,日本注重學(xué)前教師職前培養(yǎng),要求學(xué)前教師必須具備

A.高職以上學(xué)歷

B.大專以上學(xué)歷

C.本科以上學(xué)歷

D.研究生以上學(xué)歷

6.1919年,為了撫育戰(zhàn)后的孤兒和私生子,英國兒童救濟(jì)基金會在倫敦開辦了

A.日間托兒所

B.游戲小組

C.保育學(xué)校

D.機(jī)會團(tuán)體

7.英國學(xué)前教育課程的基本哲學(xué)是

A.游戲

B.自由

C.民主

D.獨(dú)立

8.20世紀(jì)40年代,英國學(xué)前教育進(jìn)人改革階段,該時期頒布的文件為

A.《初等教育法》

B.《哈多報(bào)告》

C.《教育白皮書》

D. 《費(fèi)舍爾法案》

9.2000年,英國布菜爾政府首次在基礎(chǔ)階段設(shè)立統(tǒng)一的國家課程 ,針對的兒童為

A.3~5歲

B.3 ~6歲

C.4~6歲

D.5~7歲

10. 2007年,日本政府強(qiáng)調(diào)要從根本上改革整個幼兒教育系統(tǒng),頒布了

A.《學(xué)校教育法》

B.《幼兒園令》

C.《學(xué)制令》

D.《兒童福利法》

11.為推行幼保一元化, 日本綜合了一些現(xiàn)有幼兒園和保育所,設(shè)立了

A.認(rèn)定幼兒園

B.認(rèn)定兒童園

C.混合型幼教中心

D.林間幼兒園

12.下列選項(xiàng)中,屬于地方自主管理模式優(yōu)點(diǎn)的是

A.能夠調(diào)動地方辦教育的積極性

B.能夠克服各地教育發(fā)展的不均衡狀態(tài)

C.能夠集中全國力量實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會均等

D.能夠普遍提升各地學(xué)前教育質(zhì)量

13.英國政府于1989年擬定了學(xué)前教育課程的實(shí)施原則,主要體現(xiàn)于

A.《基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)計(jì)劃》

B.《早年課程分類》

C.《教育指導(dǎo)》

D.《全國課程框架》

14.下列國家中,其學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理部門職權(quán)屬于單軌銜接模式的是

A.美國

B.德國

C.法國

D.韓國

15.學(xué)前教師職前培養(yǎng)主要集中于各級師范院校的國家是

A.美國

B.德國

C.法國

D.俄羅斯

16.由美國韋卡特和他的同事在1962年創(chuàng)建,又稱為海伊斯科普課程的是

A.銀行街早期兒童教育方案

B.高瞻課程

C.直接教學(xué)模式

D.光譜方案

17.主要研究學(xué)前教育的美育問題,出版了《學(xué)前教育學(xué)》《兒童的造型創(chuàng)作》等著作的蘇聯(lián)學(xué)前教育家是

A.克魯普斯卡婭

B.烏索娃

C.福遼莉娜

D.阿爾金

18.法國最早的幼兒教育機(jī)構(gòu)是

A.編織學(xué)校

B.幼兒學(xué)校

C.日間看護(hù)中心

D.母育學(xué)校

19.20世紀(jì)60年代,韓國開始重視學(xué)前教育事業(yè)，政府制定并頒布了一系列的法令。1962年,韓國文教部頒布了

A.《兒童福祉法》

B.《幼兒園設(shè)施基準(zhǔn)令》

C.《幼兒園教育課程令》

D.《幼兒教育法》

20.提出了“兒童的一百種語言”的理念的學(xué)前教育課程模式是

A.蒙臺梭利課程模式

B.高瞻課程模式

C.方案教學(xué)

D.瑞吉?dú)W教育方案

21.20世紀(jì)90年代以來,各國普遍關(guān)注了國家學(xué)前教育課程的引導(dǎo)、規(guī)范作用,積極頒布了國家學(xué)前教育課程,其中于1998年頒布第一部全國性的幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)——《 幼兒園課程》的國家是

A.美國

B.英國

C.瑞典

D.挪威

22.拉開美國幼兒學(xué)校發(fā)展序幕的是

A.歐文

B.瑪格麗特.邁耶.舒爾茨

C.伊麗莎白.皮博迪

D.哈里斯和布洛

23.2009年,全美幼兒教育協(xié)會出版了布里德坎普和科普爾合著的

A.《0~8歲兒童早期教育項(xiàng)目中的發(fā)展適宜性實(shí)踐》

B.《3~8歲兒童教育方案的適宜課程內(nèi)容與評價指南》

C.《0~8歲兒童早期教育項(xiàng)目中的發(fā)展適宜性實(shí)踐》(修訂版)

D.《0~8歲兒童早期教育項(xiàng)目中的發(fā)展適宜性實(shí)踐》(第三版)

24.俄羅斯學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的第一個層次,大都是私立機(jī)構(gòu),主要招收2個月至3歲兒童的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是

A.托兒所

B.幼兒園

C.托兒所一幼 兒園聯(lián)合體

D.社會服務(wù)性學(xué)前班

25.為了規(guī)范學(xué)前教育機(jī)構(gòu),加強(qiáng)管理,俄羅斯政府于1994~1995年制定了

A.《俄羅斯聯(lián)邦教育法》

B.《學(xué)齡前和學(xué)齡早期兒童教育機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)條例》

C.《學(xué)前教育國家標(biāo)準(zhǔn)草案》

D.《俄羅斯關(guān)于教育興國思想的決議》

26.1819年,創(chuàng)辦了德國最早的托兒學(xué)校的是

A.侯爵夫人巴烏利

B.瓦德切克

C.弗利托娜

D.福祿培爾

27.1989年,法國頒布了明確規(guī)定學(xué)前教育目標(biāo)的法規(guī)是

A.《郎之萬-瓦隆教育改革方案》

B.《哈比教育法》

C.《教育方針法》

D.《幼兒學(xué)校大綱》

28.全國幼兒教育協(xié)會從1980年開始就為高等院校培養(yǎng)幼教從業(yè)人員的相關(guān)專業(yè)制定指南的國家是

A.美國

B.英國

C.澳大利亞

D.日本

29.主要招收3~5歲的兒童,按照學(xué)校的作息制度開展活動的南非學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是

A.學(xué)前班

B.小學(xué)預(yù)備學(xué)校

C.社區(qū)保育中心

D.母親日托

30.提出政府必須為所有的學(xué)前教育服務(wù)機(jī)構(gòu)提供資助,關(guān)注特殊兒童教育等的新西蘭學(xué)前教育報(bào)告是

A.《皮克報(bào)告》

B.《米德報(bào)告》

C.《5歲之前》

D.《十年戰(zhàn)略計(jì)劃一未來之路》

二、名詞解釋題:本大題共4小題，每小題4分,共16分。

31.朱利安

32.《初等教育法》

33.《學(xué)前教育構(gòu)想》

34.教育優(yōu)先區(qū)

三、簡答題:本大題共4小題,每小題5分,共20分。

35.簡述學(xué)習(xí)比較學(xué)前教育的意義。

36.簡述英國學(xué)前教育發(fā)展存在的問題。

37.簡述“發(fā)展適宜性”的內(nèi)涵。

38.簡述各國學(xué)前教育課程管理的發(fā)展趨勢。

四、論述題:本大題共2小題，每小題11分,共22分。

39.論述日本學(xué)前教育存在的問題與發(fā)展趨勢及其對我國改進(jìn)學(xué)前教育的建議。

40.結(jié)合世界學(xué)前教育的主要問題,分析論述我國學(xué)前教育存在的主要問題并提出改革建議。

五、案例分析題:本大題12分。

41.請閱讀下列文字回答問題。

某幼兒園有相對固定的一日常規(guī),通常包括晨間問候時間、“計(jì)劃-工作-回顧”時間、集體活動時間、小組活動時間及戶外活動時間，,還有一些活動轉(zhuǎn)換時間。

(1)該幼兒園運(yùn)用了哪種學(xué)前教育課程模式?

(2)如何評價該課程模式? 

(3)該課程模式對我國學(xué)前教育改革有何啟示?