?2015年4月自考00399學(xué)前游戲論試題真題試卷

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2015年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前游戲論試題

課程代碼:00399

請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆

填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡

皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。

1.教育史上系統(tǒng)研究游戲的價(jià)值并為兒童嘗試創(chuàng)立游戲?qū)嵺`體系的第一個(gè)教育家是

A.福祿貝爾

B.斯賓塞

C.席勒

D.格魯斯

2.游戲性體驗(yàn)是指兒童在游戲過(guò)程中所產(chǎn)生的主觀感受或內(nèi)部心理體驗(yàn),在下列游戲性體驗(yàn)的具體成分中,如果缺少哪種體驗(yàn),那就意味著游戲就會(huì)停止?

A.興趣性體驗(yàn)

B.自主性體驗(yàn)

C.勝任感體驗(yàn)

D.驅(qū)力愉快

3.兒童游戲中將冰棍棒當(dāng)注射器或拿椅子當(dāng)馬騎的活動(dòng),我們稱之為

A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲

B.象征性游戲

C.結(jié)構(gòu)性游戲

D.規(guī)則性游戲

4.從象征性游戲的基本構(gòu)成要素來(lái)看，一般認(rèn)為,象征性游戲發(fā)生的標(biāo)志是

A.以人代人

B.以物代物

C.情景轉(zhuǎn)變

D.角色扮演

5.下列兒童游戲玩具中,屬于結(jié)構(gòu)造型玩具的是

A.拼圖、魔方、鑲嵌板、套塔

B.秋千、木馬、平衡木、轉(zhuǎn)椅

C.滑梯、皮球、攀登設(shè)備

D.積木、橡皮泥、粘土、沙

6.為兒童選購(gòu)?fù)婢咦罨镜臉?biāo)準(zhǔn)是

A.具有多樣化和新穎性

B.經(jīng)濟(jì)適用

C.符合兒童身心發(fā)展水平

D.符合衛(wèi)生和安全要求

7.以下以社會(huì)性為主線的游戲發(fā)展階段中,社會(huì)性程度最高的階段是

A.獨(dú)自游戲階段

B.平行游戲階段

C.合作游戲階段

D.聯(lián)合游戲階段

8.教師以旁觀者身份指導(dǎo)兒童游戲,是指教師以現(xiàn)實(shí)的教師身份干預(yù)兒童的游戲,在這樣的指導(dǎo)活動(dòng)中,教師與兒童的關(guān)系是

A.相互對(duì)立的關(guān)系

B.支配與被支配的關(guān)系

C.平等、民主的關(guān)系

D.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

9.在游戲中兒童容易結(jié)成兩種類型的人際關(guān)系,它們是

A.親子關(guān)系與伙伴關(guān)系

B.師生關(guān)系與角色關(guān)系

C.伙伴關(guān)系與角色關(guān)系

D.師生關(guān)系與親子關(guān)系

10.“能自始至終看完一本書(shū),看懂每一頁(yè)的內(nèi)容情節(jié),并能向別人講述圖書(shū)內(nèi)容”這樣的游戲目標(biāo),更適合下列哪個(gè)階段的幼兒?

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

11.狹義的學(xué)前游戲評(píng)價(jià)主要是指

A.環(huán)境及游戲材料的評(píng)價(jià)

B.教師指導(dǎo)效果的評(píng)價(jià)

C.游戲時(shí)間安排的評(píng)價(jià)

D.兒童游戲行為的評(píng)價(jià)

12.親子游戲包括兩種性質(zhì)不同的游戲,即嬉戲性游戲和教學(xué)性游戲，下面不屬于嬉戲性游戲的是

A.躲貓貓

B.撓癢癢

C.豬謎

D.舉高

13.福祿貝爾所說(shuō)的“恩物”實(shí)際指的是

A.神賜給兒童的東西

B.玩具和材料

C.幼兒園的禮物

D.社會(huì)人士捐獻(xiàn)的東西

14.兒童通過(guò)游戲重演史前人類祖先到現(xiàn)代人進(jìn)化的各個(gè)階段,以在游戲中讓個(gè)體擺脫原始的不必要的本能動(dòng)作,從而為復(fù)雜的當(dāng)代生活作準(zhǔn)備,這種理論是經(jīng)典游戲理論中的

A.生活預(yù)備說(shuō),

B.復(fù)演說(shuō)

C.生長(zhǎng)說(shuō)

D.成熟說(shuō)

15.根據(jù)認(rèn)知發(fā)展的理論,游戲是同化超過(guò)了

A.本能

B.成熟

C.順應(yīng)

D.平衡

16.強(qiáng)調(diào)成年人干預(yù)兒童游戲,又著重研究3歲以后兒童主題角色游戲的游戲理論是

A.行為主義學(xué)派

B.認(rèn)知發(fā)展學(xué)派

C.社會(huì)文化歷史學(xué)派

D.精神分析學(xué)派

17.一個(gè)孩子剛?cè)藞@時(shí),可能會(huì)感到緊張、敏感、害羞、退縮,這時(shí)教師應(yīng)當(dāng)安排

A.體育游戲

B.表演游戲

C.角色游戲

D. 鑲拼圖形的游戲

18.學(xué)前游戲計(jì)劃的擬定主要表現(xiàn)為教師對(duì)下列哪種游戲計(jì)劃的擬定?

A.集體游戲

B.教學(xué)游戲

C.幼兒園規(guī)定的游戲

D.兒童自選游戲

19.根據(jù)游戲的覺(jué)醒理論,托幼機(jī)構(gòu)的環(huán)境設(shè)置應(yīng)注意

A.環(huán)境刺激越豐富越有利于兒童發(fā)展

B.環(huán)境刺激并不是越多越好

C.環(huán)境刺激越新穎越有利于兒童發(fā)展

D.環(huán)境刺激與兒童發(fā)展無(wú)關(guān)

20.兒童一邊玩一邊自言自語(yǔ):“這是小兔子的家,小黃狗在看家,它不會(huì)咬....兒童在游戲中出現(xiàn)的類似言語(yǔ)屬于

A.游戲性語(yǔ)言

B.角色之間的交際性語(yǔ)言

C.以自我為中心的想象性獨(dú)白

D.伙伴之間的交際性語(yǔ)言

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分,共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其選出并將“答題紙"的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。

21.游戲作為主體性活動(dòng),具體地表現(xiàn)為是兒童的

A.主動(dòng)性活動(dòng)

B.體驗(yàn)性活動(dòng)

C.獨(dú)立性活動(dòng)

D.創(chuàng)造性活動(dòng)

E.趣味性活動(dòng)

22.角色扮演是一種特殊的游戲動(dòng)作,兒童所扮演的角色大致可以分為

A.機(jī)能性角色

B.互補(bǔ)性角色

C.虛幻性角色

D.體驗(yàn)性角色

E.模仿性角色

23.紐曼關(guān)于游戲特征的“三內(nèi)說(shuō)”包括

A.控制

B.動(dòng)機(jī)

C.真實(shí)性

D.創(chuàng)造

E.自由

24.游戲在促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)為

A.發(fā)展兒童社會(huì)交往的能力

B.有助于兒童克服自我中心化

C.增強(qiáng)社會(huì)角色扮演的能力

D.形成良好的道德品質(zhì)

E.有助于兒童自制力的增強(qiáng)

25.影響學(xué)前游戲的物理環(huán)境因素主要有

A.環(huán)境.

B.場(chǎng)地

C.時(shí)間

D.玩具

E.氣候

三、名詞解釋(本大題共4小題,每小題4分,共16分)

26.游戲

27.角色扮演

28.游戲常規(guī)

29.“教學(xué)的游戲化”

四、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)

30.簡(jiǎn)述我國(guó)教育工作者關(guān)于游戲特征的基本觀點(diǎn)。

31.簡(jiǎn)述以認(rèn)知為主線的學(xué)前游戲發(fā)展演化進(jìn)程。

32.簡(jiǎn)述創(chuàng)設(shè)游戲場(chǎng)地的基本要求。

33.簡(jiǎn)述在我國(guó)家庭內(nèi)倡導(dǎo)及開(kāi)展親子游戲的策略。

五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

34.聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劷處煂?duì)學(xué)前游戲進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的策略。

35.試述如何貫徹學(xué)前游戲教育實(shí)施的主體性原則。

六、案例分析題(本大題共14分)

36.請(qǐng)結(jié)合下表分析制定游戲教育計(jì)劃的注意事項(xiàng)。