?2016年10月自考00399學前游戲論試題真題試卷

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2016年10月高等教育自學考試學前游戲論試題

課程代碼:00399

注意事項:

1.答題前,考生務必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.親子游戲的顯著特點是

A.規(guī)則性

B.開放性

C.情感性

D.目的性

2.20世紀90年代以來,一種更加科學的兒童游戲本質(zhì)觀認為,游戲是

A.剩余精力的無目的的消耗

B.游戲是環(huán)境刺激的產(chǎn)物

C.兒童的社會性活動

D.兒童的主體性活動

3.杜威認為,對于兒童而言,特別是幼兒階段,“生活即游戲,游戲即生活”,這種觀點屬于

A.游戲的生物性本質(zhì)觀

B.游戲的社會性本質(zhì)觀

C.游戲的主體性本質(zhì)觀

D.游戲的歷史性本質(zhì)觀

4.奠定了我國兒童游戲研究基礎的是

A.張雪門

B.陶行知

C.張宗麟

D.陳鶴琴

5.以下幾種游戲中,社會性程度最高的游戲是

A.單獨游戲

B.平行游戲

C.聯(lián)合游戲

D.合作游戲

6.包括任務、玩法、規(guī)則、結(jié)果四個基本因素的游戲稱為

A.創(chuàng)造性游戲

B.有規(guī)則游戲

C.智力游戲

D.體育游戲

7.搭積木、插積塑、泥工、折紙、用雪堆雪人等屬于

A.感覺運動游戲

B.象征性游戲

C.結(jié)構(gòu)游戲

D.規(guī)則游戲

8.被皮亞杰稱為感覺運動游戲的是

A.角色扮演游戲

B.想象游戲

C.動作性游戲

D.機能游戲

9.游戲?qū)W前兒童情感發(fā)展產(chǎn)生作用的表現(xiàn)是

A.發(fā)展了兒童的成就感自信心

B.有助于掌握良好的道德品質(zhì)

C.發(fā)展兒童的思維力

D.有助于克服幼兒自我中心化

10.福祿貝爾將游戲和教學結(jié)合,提出了

A.適應自然思想

B.游戲教學原則

C.作業(yè)、游戲、工作的概念

D.制作恩物玩具

11.貫徹教育性原則正確的做法是

A.合教育目的

B.保證游戲的趣味性

C.保證游戲的新穎性

D.保證游戲的活動性

12.幼兒每天戶外活動的時間應不少于

A.3小時

B.2小時

C.1小時

D.半小時

13.符合自選游戲特征的是

A.作為一種教學手段

B.視作學前教育顯性課程

C.視作學前教育隱性課程

D.語言、動作、玩伴的選擇有標準

14.某教師將美工區(qū)的教育目標確定為“培養(yǎng)幼兒美感和動手操作能力”,語言區(qū)則為:“培養(yǎng)幼兒語言表達能力”,你認為這一目標

A.太籠統(tǒng)、太空泛,缺乏針對性

B.不符合兒童年齡特征

C.不能體現(xiàn)教育性

D.不夠靈活

15.指五官(1歲左右)屬于嬰兒游戲中的

A.活動性游戲

B.發(fā)展語言的游戲

C.感官游戲

D.智力游戲

16.陳鶴琴關(guān)于兒童游戲看法中的核心思想是

A.從兒童身心發(fā)展的角度去考察兒童游戲

B.從人的本能、欲望的角度分析游戲

C.用描述認知發(fā)展的術(shù)語來解釋游戲

D.運用人類學、邏輯學來研究兒童游戲

17.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論和現(xiàn)代動機心理學的研究,兒童第一層次的需要是

A.與外界環(huán)境保持平衡與協(xié)調(diào)的需要

B.認知水平的需要

C.維持生命、安全和機體生長發(fā)育的需要

D.社會性與自我發(fā)展的需要

18.選擇玩具最基本的標準是

A.安全、衛(wèi)生

B.符合藝術(shù)要求

C.具有新穎性

D.具有教育性

19.以下適合提供給3-4歲幼兒的玩具是

A.小推車、大皮球、滾筒

B.拼板、插板、拼圖

C.秋千、木馬、滑梯、轉(zhuǎn)椅

D.橡皮泥、魔方、紙牌

20.試圖通過解釋環(huán)境刺激和個體行為的關(guān)系,來揭示游戲的生理機制的理論是

A.游戲的元交際理論

B.角色游戲理論

C.皮亞杰理論

D.游戲的覺醒理論

二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分,共10分)

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的,請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

21.屬于經(jīng)典的游戲理論有

A.剩余精力說

B.前練習說

C.復演說

D.精神分析學派

E.社會文化歷史學派

22. 一般認為,游戲性體驗可以分為以下哪幾種主要成分?

A.興趣性體驗

B.自主性體驗

C.勝任感體驗

D.幽默感

E.驅(qū)力愉快

23.關(guān)于游戲促進幼兒智力發(fā)展,正確的說法有

A.提供了輕松愉悅的心理氛圍

B.玩具越多越有利于兒童游戲

C.游戲擴展和加深了幼兒對事物的認識

D.游戲促進了幼兒語言的發(fā)展

E.游戲有利于幼兒想象力的發(fā)展

24.以下幾種游戲中,屬于按兒童在游戲中體驗的形式分類的是

A.機能游戲

B.智力游戲

C.想象游戲

D.接受游戲

E.制作游戲

25.角色游戲與其他形式的游戲相比較,突出地表現(xiàn)出以下哪幾個最基本的特點?

A.高度的獨立自主性

B.以建筑和構(gòu)造為基本活動

C.較強的目的性

D.嚴密的外部規(guī)則

E.特殊的想象活動

三、名詞解釋(本大題共4小題,每小題4分,共16分)

26.游戲

27.表演游戲

28.非專門化玩具

29.生長說

四、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)

30.簡述我國對學前游戲基本特征的認識。

31.依據(jù)游戲的教育作用或目的分類,游戲可以分為哪幾種?

32.如何貫徹學前游戲教育實施中的主體性原則?

33.簡述親子游戲發(fā)展性特點的表現(xiàn)。

五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

34.試論述游戲在學前兒童社會性發(fā)展中的作用。

35.聯(lián)系幼兒園實際分析教師對學前角色游戲的指導策略。

六、案例分析題(本大題14分)

36.幼兒大班娃娃家區(qū),一個男孩(爸爸)獨自在家，用橡皮泥搓長條條,娃娃放在一邊的小床上,這時候一個小女孩(媽媽)走了進來,問他在做什么,他說我煮他吃面條,你來喂他吧。

依據(jù)案例材料，從衡量兒童游戲成功的標準的角度評析該案例。