?自學考試和高考有什么區(qū)別

自考是高等教育自學考試的簡稱，既是一種國家考試制度，又是一種成人學歷教育形式。作為國家考試制度，它由國家建立，由政府考試機構代表國家行使考試權，按照國家規(guī)定等教育自學考試。自考沒有入學考試，考生參加單科考試，合格一門，發(fā)一門的合格證書，所有科目合格后，可申請畢業(yè)，頒發(fā)學歷證書。自考以自學為主，也可以參加由其他社會培訓力量或主考學校舉辦的自考助學班。

普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試，簡稱“高考”，是中華人民共和國合格的高中畢業(yè)生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試。(不含港、澳、臺地區(qū))  普通高等學校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。 高考由教育部統(tǒng)一調(diào)度，教育部考試中心或?qū)嵭凶灾髅}的省級教育考試院命制試題?？荚嚾掌跒槊磕?月7日-10日，各省市考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。

自學考試和高考有什么區(qū)別？

1.自考是高考的重要補充手段

普通高等教育是社會正?；逃龣C制模式，而繼續(xù)教育則是社會中在職人員追求上進的最有效手段

自考人群主體基本上面向的是大中專院校學生、社會中高考失敗、生活不如意以及期待“知識改變命運”的群體，對于這一類人，自考能讓其對于社會的學術追求重新回到正常軌道，讓他們自身的價值能獲得主流社會的強烈肯定，符合現(xiàn)代化建設所需的價值觀和知識體系。

自考作為繼續(xù)教育的先行者，起到了對于高考制度最實際的補充作用。

2.自考具有可持續(xù)性精神

如果想成為自考畢業(yè)生，日復一日，年復一年，對自考生的精神意志力更是不斷地磨煉，在長期的奮斗與堅持后，使自考生們產(chǎn)生了與眾不同的個人價值，受到了社會的廣泛肯定與一致好評!

高考生們間歇性的特征：一旦高考結束，萬事皆休，很難會再有此強烈的精神意志與奮戰(zhàn)狀態(tài)。

3.自考不同于高考的求學方向

眾所周知的是，高考是求學的中轉(zhuǎn)站，而不是就業(yè)的中轉(zhuǎn)站，社會上大多數(shù)就業(yè)單位，不會看高考成績選擇員工的。所以高考的目的是考個好大學。

自考就不一樣，自考目的就是針對學術本身以及就業(yè)單位，當然有部分自考生畢業(yè)后尋求參加研究生考試，進入更高一層的求學階段，但大部分自考生都是選擇直接就業(yè)，不影響自我職業(yè)生涯發(fā)展，最大的用途在于就業(yè)而不是求學。

4.自考的創(chuàng)新型意義

自考有：認知、理解、運用、創(chuàng)新四個環(huán)節(jié)，自考的創(chuàng)新型意義，還是比高考要更勝一籌的。

高考只是一種簡單的學習積累方式，雖然擁有一些創(chuàng)新性試題給考生帶來阻力，然而大部分都是學習過程的知識展現(xiàn)，自身特點是不具備強烈的創(chuàng)新型意義的。

5.考試制度

高考實行的是嚴進嚴出制度，考生需要參加全國統(tǒng)一高考考試，只有達到院校規(guī)定的錄取分數(shù)線才能夠被錄取，而且錄取的考生只有按照學校規(guī)定的任務進行完成，才能夠申請畢業(yè)，基本上?？茖W歷學習年限是三年，本科學歷年限是4至5年。自考實行的是寬進嚴出制度，考生沒有入學考試以及全國統(tǒng)一考試，只要注冊報名成功之后就可以進行學習，?？瓶忌枰际畮组T的科目，本科考生需要考二十幾門的考試科目，考試難度非常的大，所以學習年限是沒有限制的，部分院校像是黑龍江、河南省的部分地區(qū)規(guī)定是八年，考生考過一門獲得一門科目的合格證書，如果超過學習年限將會取消已經(jīng)通過的考試成績。

6.學習方式

再有就是高考考生需要全天都在學校進行面授的學習，只有周末的時候是休息的，而自考考生是通過自主學習，或是社會助學機構進行輔助學習，考生可以選擇面授和網(wǎng)上課件兩種方式進行學習。

7.畢業(yè)文憑

高考畢業(yè)文憑上只有畢業(yè)院校的印章，但是自考的文憑上卻有兩個印章，一個是當?shù)厥∽钥嘉?，另外一個是主考院校的。