?2022年自考28717室外環(huán)境景觀設(shè)計復(fù)習(xí)資料

自考復(fù)習(xí)需要重視考試大綱，考試命題是圍繞大綱來的，所以復(fù)習(xí)一定要緊扣考試大綱，再結(jié)合考試大綱來弄懂重點、難點、疑點。因為考試大綱一般都是含有命題來指導(dǎo)思想工作、考試范圍、命題要求等重要信息。為了輔助各位考生學(xué)習(xí)，希賽網(wǎng)自考頻道為各位考生整理了2022年自考28717室外環(huán)境景觀設(shè)計復(fù)習(xí)資料，希望能對大家有所幫助。

2022年自考28717室外環(huán)境景觀設(shè)計復(fù)習(xí)資料

Ⅰ  課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

一、課程性質(zhì)和特點

《室外環(huán)境景觀設(shè)計》（實踐）課程是江蘇省高等教育自學(xué)考試設(shè)計類專業(yè)的一門重要的實踐與應(yīng)用課程，其任務(wù)是培養(yǎng)設(shè)計類專業(yè)的自學(xué)應(yīng)考者了解室外環(huán)境景觀設(shè)計的概念、類型、內(nèi)容和要求，掌握室外環(huán)境景觀元素設(shè)計、場地設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計等專業(yè)技能，為今后成為合格的室外環(huán)境景觀設(shè)計師打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。

通過作業(yè)練習(xí)、項目實踐與參考書閱讀，培養(yǎng)自學(xué)應(yīng)考者對室外環(huán)境景觀設(shè)計的認(rèn)知能力、分析能力和表現(xiàn)能力，合理運用專業(yè)圖紙表達不同室外環(huán)境的景觀設(shè)計，理解二維圖面表達與場地三維空間之間的關(guān)聯(lián)性。

本課程側(cè)重室外環(huán)境景觀方案設(shè)計與快速表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，自學(xué)應(yīng)考者應(yīng)掌握對室外環(huán)境空間的觀察、分析、理解和表現(xiàn)的方法，熟練使用相關(guān)繪畫工具進行圖紙的專業(yè)性表達，具備室外環(huán)境景觀設(shè)計所需要具備的圖紙表達能力和空間想象能力。此外還須基本掌握室外環(huán)境景觀的設(shè)計方法，植物配置的基礎(chǔ)知識，景觀與建筑之間的關(guān)聯(lián)以及不同文化背景、地域特色支配下的主題景觀設(shè)計能力。

二、本課程的基本要求

通過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)達到以下要求：

1.通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，掌握室外環(huán)境景觀的方案設(shè)計與快速表現(xiàn)能力；

2.以行業(yè)規(guī)范為準(zhǔn)，進行室外環(huán)境景觀的元素設(shè)計、場地設(shè)計、系統(tǒng)設(shè)計等專業(yè)技能培養(yǎng)，學(xué)習(xí)城市廣場、居住小區(qū)、庭院及校園景觀等常見室外環(huán)境的景觀設(shè)計；

3.通過一定數(shù)量的實踐訓(xùn)練，掌握多種媒介的室外環(huán)境景觀設(shè)計圖表現(xiàn)手法，也可以綜合運用多種表現(xiàn)手法，加強設(shè)計創(chuàng)意圖紙的藝術(shù)表現(xiàn)力；

4.在掌握本課程基本要求的基礎(chǔ)上，拓展專業(yè)視野，通過觀摩、閱讀、交流等方式，提高室外環(huán)境景觀設(shè)計的專業(yè)性和藝術(shù)性。

三、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程是環(huán)藝專業(yè)的主干課程。環(huán)境藝術(shù)表現(xiàn)技法、計算機輔助設(shè)計課程作為室外環(huán)境景觀設(shè)計的前修課程，直接起到對本課程的專業(yè)支撐作用。室外環(huán)境景觀設(shè)計還涵蓋了立體構(gòu)成、設(shè)計色彩、設(shè)計素描等基礎(chǔ)課程,是對本專業(yè)前修課程的集中體現(xiàn)。室外環(huán)境景觀設(shè)計也是畢業(yè)設(shè)計考察的重點內(nèi)容，是自學(xué)應(yīng)考者成長為未來景觀設(shè)計師的必由之路。

Ⅱ  課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章  室外環(huán)境概述

一、課程內(nèi)容

本章概述了室外環(huán)境景觀設(shè)計的基本面貌。第一節(jié)：室外環(huán)境景觀設(shè)計的基本內(nèi)涵，解釋了環(huán)境與室外環(huán)境、景觀與景觀設(shè)計的關(guān)系；第二節(jié)：室外環(huán)境景觀設(shè)計的基本原則，講述了以人為本原則、藝術(shù)性原則、整體性原則、獨特性原則和生態(tài)性原則等室外景觀設(shè)計原則；第三節(jié)：室外環(huán)境景觀設(shè)計的意義；第四節(jié)：室外環(huán)境景觀設(shè)計發(fā)展的狀況。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

從專業(yè)的角度理解室外環(huán)境景觀設(shè)計的定義與作用。了解室外環(huán)境景觀設(shè)計的基本原則和本專業(yè)的歷史發(fā)展?fàn)顩r，明確進一步的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、考核知識點與考核要求

1．室外環(huán)境景觀設(shè)計的基本原則——以人為本原則、藝術(shù)性原則、整體性原則、獨特性原則和生態(tài)性原則。

第二章  室外環(huán)境元素設(shè)計

一、課程內(nèi)容

本章從硬質(zhì)景觀和軟質(zhì)景觀兩方面講述了構(gòu)成室外環(huán)境景觀的主體部分。第一節(jié)：硬質(zhì)景觀，首先解釋概念，再從點元素、線元素和面元素進行硬質(zhì)景觀的要點分析；第二節(jié)：軟質(zhì)景觀，首先解釋概念，再從植物、水體兩方面講述軟質(zhì)景觀元素。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí)，理解和掌握在景觀設(shè)計中如何對景觀中屬于點、線、面類型的設(shè)計元素進行綜合取舍、合理配置。從大自然及人類生態(tài)平衡的角度，從人類生存秩序穩(wěn)定發(fā)展的需要出發(fā)，在室外環(huán)境景觀設(shè)計中合理運用植物、花草、自然水源和人工水體。

三、考核知識點與考核要求

1．硬質(zhì)景觀——根據(jù)硬質(zhì)景觀的點、線、面分類，了解室外環(huán)境景觀設(shè)計的主體部分；

2．軟質(zhì)景觀——植物、花草、自然水源和人工水體在景觀設(shè)計中的作用。

第三章  室外環(huán)境場地設(shè)計

一、課程內(nèi)容

本章詳細(xì)講述了室外環(huán)境的場地設(shè)計。分別從場地設(shè)計概述、場地分析、總體布局、豎向設(shè)計、道路設(shè)計和景園設(shè)計等方面加以專業(yè)性闡釋。通過室外環(huán)境景觀設(shè)計的實際案例對場地的自然環(huán)境、人工環(huán)境和社會環(huán)境的角度加以綜合分析和總體布局。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

學(xué)習(xí)如何在室外環(huán)境景觀設(shè)計中科學(xué)地整合建筑物、交通系統(tǒng)、室外活動設(shè)施、綠化景園設(shè)施和工程系統(tǒng)等場地構(gòu)成要素，完成室外環(huán)境景觀設(shè)計的總體規(guī)劃部分。學(xué)習(xí)場地規(guī)劃的專業(yè)圖紙表達能力。

三、考核知識點與考核要求

1．場地分析——從地形、氣候條件、植被、基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境狀況和定位等方面，進行場地的規(guī)劃性考慮；

2．總體布局——從建筑布局與基地環(huán)境、建筑群環(huán)境質(zhì)量和建筑高度等方面做好場地設(shè)計的前期工作，為后期具體設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。

3．豎向設(shè)計——豎向設(shè)計的內(nèi)容和豎向設(shè)計的表現(xiàn)；

4．景園設(shè)計——從植物、鋪裝和設(shè)施等環(huán)節(jié)完成具體的場地設(shè)計及圖紙的專業(yè)性表達。

第四章  室外環(huán)境類型與系統(tǒng)設(shè)計

一、課程內(nèi)容

本章以城市廣場設(shè)計、居住區(qū)景觀設(shè)計、庭院設(shè)計和校園景觀設(shè)計等常見室外景觀類型為例，通過實際案例，講述特定室外環(huán)境景觀的系統(tǒng)設(shè)計方法，綜合分析室外環(huán)境景觀的規(guī)模與尺度、空間制約因素、設(shè)計要素，進行室外環(huán)境景觀設(shè)計圖紙的專業(yè)性表達。

二、學(xué)習(xí)目的與要求

通過閱讀資料和參觀體驗不同室外環(huán)境景觀設(shè)計的案例，建立正確的審美取向；掌握城市廣場、居住區(qū)、庭院和校園景觀等常見室外景觀類型的專業(yè)性設(shè)計圖紙表達方式。

三、考核知識點與考核要求

1．圖紙表達——特定場地的平面圖、立面圖、剖面圖和三維透視圖的專業(yè)表達；

2．技術(shù)分析——繪制特定場地的空間分析、功能區(qū)域分析、景觀軸線分析、道路分析、日照分析、植被分析和水體分析。本章內(nèi)容為室外環(huán)境景觀設(shè)計課程考核的重點。

Ⅲ  有關(guān)說明和實施要求

為了使大綱的規(guī)定在個人自學(xué)、社會助學(xué)和考試命題中得到貫徹和落實，特作如下說明，并提出實施意見。

一、關(guān)于考試目標(biāo)的說明

本大綱的編撰意在使應(yīng)考者能進一步明確考試范圍和內(nèi)容，更有目的的系統(tǒng)學(xué)習(xí)本課程，也使社會助學(xué)者能夠有針對性地進行有效輔導(dǎo)。同時，規(guī)范考試命題，從而較準(zhǔn)確地安排試題應(yīng)具有的難度和專業(yè)性。

二、自學(xué)教材

本課程使用教材為：《室外環(huán)境景觀設(shè)計》，莊佳編著，江蘇教育出版社，2012年2月版。

三、自學(xué)方法的指導(dǎo)與社會助學(xué)提示

1.無論是自學(xué)還是社會集中輔導(dǎo)，都應(yīng)該以指定教材為基礎(chǔ)，以大綱所開列的考試要點為重點，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實踐，對室外環(huán)境景觀設(shè)計形成全面的認(rèn)識。

2.進行有效的延伸閱讀以及觀摩室外環(huán)境景觀設(shè)計案例，提高自身的藝術(shù)評判能力。

3.要正確處理重點內(nèi)容與一般內(nèi)容的關(guān)系，在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強重點知識的學(xué)習(xí)與實踐。考試只是檢驗學(xué)習(xí)成效的手段，不可將應(yīng)試作為自學(xué)及社會助學(xué)的教學(xué)重點。

四、關(guān)于命題考試的要求

1.本課程的考試命題，根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容和考試目標(biāo)來確定范圍和考核要求?？荚嚸}范圍覆蓋到各章節(jié)，并突出寫實性的環(huán)境藝術(shù)表現(xiàn)能力，熟練運用手繪來完成室外環(huán)境景觀設(shè)計的場景表現(xiàn)。

2.本課程屬于實踐考試，試題不含理論考核部分，要求應(yīng)考者在規(guī)定的時間內(nèi)（一般設(shè)定在180分鐘），按照試題要求自帶工具當(dāng)場完成。馬克筆、彩色鉛筆、水粉顏料、水彩顏料、色粉筆、畫筆、直尺、三角尺、畫板等考試用具由考生自帶，不得攜帶畫冊和畫稿。

3.實踐類試題主要體現(xiàn)應(yīng)考者對室外環(huán)境景觀設(shè)計的表達能力，對室外環(huán)境景觀設(shè)計的專業(yè)理解與藝術(shù)審美，并間接考察應(yīng)考者對室外環(huán)境景觀設(shè)計相關(guān)理論知識的掌握程度。

4.本課程屬于藝術(shù)實踐類考試，根據(jù)提供的場地圖紙和設(shè)計要求完成包括總平面圖、主要立面圖、節(jié)點圖、三維透視圖及設(shè)計說明在內(nèi)的專業(yè)性圖紙表達是常見的考試形式。

5.實踐試卷（作品）在規(guī)定的密封處寫上考號和姓名，由工作人員密封。應(yīng)考者在作品上落款部分按規(guī)定要求書寫，否則按作弊論處?？荚嚾^程中不得使用手機、相機等拍攝工具對試卷進行拍照，一旦發(fā)生同樣按作弊論處。

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