?2021年江蘇自考08413數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用考試大綱

2021年江蘇自考08413數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用考試大綱

本大綱對(duì)應(yīng)教材版本為：《數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)教程》(SQL Server 平臺(tái))(第2版)，顧韻華、李含光編著，電子工業(yè)出版社，2014年版。

高綱1795

江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱

08413數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用

南京郵電大學(xué)編(2019年)

江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)辦公室

一、課程性質(zhì)及其設(shè)置目的與要求

(一)課程性質(zhì)和特點(diǎn)

近年來(lái)，隨著數(shù)據(jù)容量的急劇增長(zhǎng)和內(nèi)容的迅速變化，建立滿足信息處理要求的行之有效的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)已成為各行各業(yè)生存和發(fā)展的重要條件。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)中發(fā)展最快的領(lǐng)域之一，其應(yīng)用領(lǐng)域也已從數(shù)據(jù)處理、信息管理、事務(wù)處理擴(kuò)大到計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、人工智能、決策支持和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。因此，數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程也就成為高等學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。

為了更好地理解數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的基本原理、方法和應(yīng)用技術(shù)，本課程按照理論與實(shí)踐(關(guān)系數(shù)據(jù)語(yǔ)言SQL)相結(jié)合，以基于數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用能力培養(yǎng)為主要指引進(jìn)行組織教材內(nèi)容。學(xué)習(xí)者應(yīng)注意理論學(xué)習(xí)與具體實(shí)際操作的結(jié)合，體會(huì)理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

(二)本課程的基本要求

1.了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)史、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基本概念和術(shù)語(yǔ)。

2.掌握關(guān)系模型。

3.掌握SQL語(yǔ)言。

4.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程。

5.掌握關(guān)系數(shù)據(jù)理論。

6.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)的相關(guān)技術(shù)。

7.掌握數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程。

8.掌握DBMS的數(shù)據(jù)庫(kù)并發(fā)控制和恢復(fù)功能。

9.了解數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域的發(fā)展方向。

(三)本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系

本課程是自學(xué)考試計(jì)劃中的關(guān)于計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科的一門重要專業(yè)課。要學(xué)好本課程，需具“信息系統(tǒng)”“軟件工程”等課程的基本知識(shí)。在具備這些課程理論的基礎(chǔ)上，不僅容易理解本課程內(nèi)容，而且能正確把數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的各部分知識(shí)有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)。

二、課程內(nèi)容與考核目標(biāo)

第1章數(shù)據(jù)庫(kù)概覽—實(shí)例、概念與認(rèn)識(shí)

(一)課程內(nèi)容

本章簡(jiǎn)要介紹了數(shù)據(jù)管理技術(shù)的進(jìn)展、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的概念、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)模型和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的發(fā)展。

(二)學(xué)習(xí)要求

本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展歷程、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念。理解數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的三級(jí)模式結(jié)構(gòu)和二級(jí)映像;理解數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的概念。深刻理解數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)抽象過(guò)程和E-R模型表示。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

考核知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展階段。

2.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)階段的特點(diǎn)。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的概念。

4.數(shù)據(jù)模型。

考核要求：

1.數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展階段，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

2.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)階段的特點(diǎn)，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的相關(guān)概念，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

4.概念數(shù)據(jù)模型，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”。

第2章關(guān)系數(shù)據(jù)模型—關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)

(一)課程內(nèi)容

本章主要介紹了關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、關(guān)系操作、關(guān)系完整性的概念。

(二)學(xué)習(xí)要求

本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)模型的要素;了解關(guān)系模型的組成;了解二維表的特點(diǎn);了解關(guān)系模型中常用的術(shù)語(yǔ)。理解關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的形式化定義;理解關(guān)系的性質(zhì)。深刻理解碼、候選碼、主碼和外碼的概念;深刻理解關(guān)系操作;深刻理解關(guān)系完整性。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

考核知識(shí)點(diǎn)：

1.對(duì)二維表可以進(jìn)行的操作。

2.關(guān)系模型中常用的術(shù)語(yǔ)。

3.關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的形式化定義。

4.關(guān)系的性質(zhì)。

5.碼。

6.關(guān)系操作的分類。

7.關(guān)系代數(shù)。

8.關(guān)系完整性。

考核要求：

1.對(duì)二維表的操作，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

2.關(guān)系模型中的常用術(shù)語(yǔ)，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

3.域、笛卡兒積與關(guān)系，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

4.關(guān)系的性質(zhì)，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

5.主碼和外碼，要求達(dá)到“綜合應(yīng)用”層次。

6.關(guān)系操作的分類，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

7.傳統(tǒng)的集合運(yùn)算與專門的關(guān)系運(yùn)算，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

8.關(guān)系完整性，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

第3章關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言SQL—數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)

(一)課程內(nèi)容

本章主要介紹了SQL的概念、SQL語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)查詢和數(shù)據(jù)更新。

(二)學(xué)習(xí)要求

本章總的要求是：了解SQL的發(fā)展歷程;了解SQL的特點(diǎn)與基本概念;了解SQL語(yǔ)言的組成。理解SQL語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型;深刻理解SQL的數(shù)據(jù)操作。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

考核知識(shí)點(diǎn)：

1.SQL的特點(diǎn)。

2.SQL基本概念。

3.SQL語(yǔ)言的組成。

4.SQL語(yǔ)句分類。

5.SQL語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型。

6.數(shù)據(jù)定義。

7.數(shù)據(jù)查詢。

8.數(shù)據(jù)更新。

考核要求：

1.SQL的特點(diǎn)，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

2.基本概念：基本表、視圖、存儲(chǔ)文件、索引與模式，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

3.SQL語(yǔ)言的組成，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

4.SQL語(yǔ)句分類，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

5.SQL語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

6.模式定義、基本表定義、索引定義與視圖定義，要求達(dá)到“綜合應(yīng)用”層次。

7.SELECT語(yǔ)句結(jié)構(gòu)、聚合函數(shù)、連接查詢、嵌套查詢、集合查詢與視圖查詢，要求達(dá)到“綜合應(yīng)用”層次。

8.數(shù)據(jù)插入、數(shù)據(jù)修改、數(shù)據(jù)刪除、視圖更新，要求達(dá)到“綜合應(yīng)用”層次。

第4章數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)—數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)總論

(一)課程內(nèi)容

本章主要介紹了數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的概念、需求分析、概念設(shè)計(jì)、邏輯設(shè)計(jì)、物理設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施、數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行與維護(hù)。

(二)學(xué)習(xí)要求

本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的基本概念;了解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的特點(diǎn);了解數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的六階段。理解需求分析的步驟;理解物理設(shè)計(jì)的步驟。深刻理解概念設(shè)計(jì)的方法;深刻理解邏輯設(shè)計(jì)的步驟。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

考核知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的六階段。

2.需求分析。

3.概念設(shè)計(jì)。

4.邏輯設(shè)計(jì)。

5.物理設(shè)計(jì)。

6.數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施。

考核要求：

1.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的六階段，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

2.需求分析

(1)需求分析的步驟，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

(2)需求分析的描述，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

3.概念設(shè)計(jì)

(1)概念設(shè)計(jì)的方法，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

(2)E-R方法，要求達(dá)到“綜合應(yīng)用”層次。

(3)基本E-R模型的擴(kuò)充，要求達(dá)到“綜合應(yīng)用”層次。

4.邏輯設(shè)計(jì)

(1)E-R模型轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型，要求達(dá)到“綜合應(yīng)用”層次。

(2)數(shù)據(jù)模式的優(yōu)化方法，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

5.物理設(shè)計(jì)的步驟，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

6.數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施步驟，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

第5章關(guān)系規(guī)范化理論—關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)

(一)課程內(nèi)容

本章主要介紹了數(shù)據(jù)冗余與操作異常問(wèn)題、函數(shù)依賴、范式、數(shù)據(jù)依賴公理系統(tǒng)與模式分解。

(二)學(xué)習(xí)要求

本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)冗余與操作異常問(wèn)題及原因。理解函數(shù)依賴的基本概念;理解函數(shù)依賴的分類;理解函數(shù)依賴與數(shù)據(jù)冗余。深刻理解基于函數(shù)依賴的范式;深刻理解邏輯蘊(yùn)含、Armstrong公理系統(tǒng)、函數(shù)依賴集的閉包與最小依賴集;深刻理解無(wú)損分解與函數(shù)依賴保持。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

考核知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)冗余與操作異常問(wèn)題。

2.函數(shù)依賴。

3.范式。

4.數(shù)據(jù)依賴公理系統(tǒng)。

5.模式分解。

考核要求：

1.數(shù)據(jù)冗余的概念及導(dǎo)致的數(shù)據(jù)操作異常類型，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

2.函數(shù)依賴

(1)函數(shù)依賴的基本概念，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

(2)函數(shù)依賴的分類，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

3.第一范式、第二范式、第三范式與BC范式，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

4.函數(shù)依賴集的閉包與最小依賴集，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

5.無(wú)損分解與函數(shù)依賴保持，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

第6章應(yīng)用系統(tǒng)中的SQL及相關(guān)技術(shù)—應(yīng)用開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)

(一)課程內(nèi)容

本章簡(jiǎn)要介紹了應(yīng)用系統(tǒng)中的SQL及相關(guān)技術(shù)。

(二)學(xué)習(xí)要求

本章總的要求是：了解SQL應(yīng)用開發(fā)的相關(guān)技術(shù)。理解T-SQL程序設(shè)計(jì);理解存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器。深刻理解數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)接口。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

考核知識(shí)點(diǎn)：

1.T-SQL程序設(shè)計(jì)。

2.存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)接口。

考核要求：

1.T-SQL程序設(shè)計(jì)

(1)常量、變量、運(yùn)算符與表達(dá)式、流程控制語(yǔ)句，要求達(dá)到“綜合應(yīng)用”層次。

(2)批處理和腳本，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

(3)函數(shù)，要求達(dá)到“綜合應(yīng)用”層次。

(4)游標(biāo)，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

2.存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器

(1)存儲(chǔ)過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)、類型、定義與執(zhí)行、修改與刪除，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

(2)觸發(fā)器的概念、創(chuàng)建和執(zhí)行、修改與刪除，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)接口

(1)ODBC體系結(jié)構(gòu)組成，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(2)ODBC的工作流程，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(3)ODBC數(shù)據(jù)源的類型，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(4)ODBC應(yīng)用程序各部分使用的主要函數(shù)，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

(5)OLE DB與ADO的基本概念，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(6)JDBC的體系結(jié)構(gòu)，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(7)JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)流程，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

第7章數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)—過(guò)程、平臺(tái)與實(shí)例

(一)課程內(nèi)容

本章簡(jiǎn)要介紹了數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)的一系列內(nèi)容。

(二)學(xué)習(xí)要求

本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)的過(guò)程。理解數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu);理解常用的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng);理解常用的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)工具。深刻理解C#數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)的過(guò)程;深刻理解Java數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)的過(guò)程。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

考核知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程。

2.數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)。

考核要求：

1.數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

2.數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

3.C#數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)的過(guò)程，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

4.Java數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開發(fā)的過(guò)程，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

第8章數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)—數(shù)據(jù)庫(kù)管理基礎(chǔ)

(一)課程內(nèi)容

本章介紹了作為數(shù)據(jù)庫(kù)管理基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)涉及的相關(guān)概念。

(二)學(xué)習(xí)要求

本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)的基本概念;了解數(shù)據(jù)庫(kù)安全保護(hù)范圍、數(shù)據(jù)庫(kù)安全性目標(biāo)、數(shù)據(jù)庫(kù)安全控制與SQL Server的安全機(jī)制。理解數(shù)據(jù)庫(kù)完整性的概念;理解DBMS的完整性控制。深刻理解SQL Server的完整性機(jī)制;深刻理解并發(fā)控制;深刻理解數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)技術(shù)。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

考核知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)庫(kù)保護(hù)的基本概念。

2.數(shù)據(jù)庫(kù)安全。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)完整性。

4.并發(fā)控制。

5.數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)。

考核要求：

1.DBMS對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)施保護(hù)采取的措施，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

2.數(shù)據(jù)庫(kù)安全

(1)數(shù)據(jù)庫(kù)安全保護(hù)范圍，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

(2)數(shù)據(jù)庫(kù)安全性目標(biāo)，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(3)安全層次模型，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(4)SQL Server的安全體系結(jié)構(gòu)，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(5)權(quán)限的類型與服務(wù)器角色類型，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)完整性

(1)完整性的基本概念，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(2)DBMS的完整性控制機(jī)制，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(3)約束，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

(4)規(guī)則，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

4.并發(fā)控制

(1)事務(wù)的概念與性質(zhì)，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(2)事務(wù)的操作狀態(tài)，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(3)事務(wù)的并發(fā)執(zhí)行，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

(4)并發(fā)調(diào)度的可串行化，要求達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。

(5)封鎖的概念，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(6)活鎖與死鎖的概念，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(7)SQL Server事務(wù)模式、事務(wù)類型與事務(wù)處理語(yǔ)句，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(8)SQL Server的鎖模式，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

5.數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)

(1)故障種類，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(2)數(shù)據(jù)庫(kù)恢復(fù)機(jī)制，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(3)數(shù)據(jù)庫(kù)備份，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

(4)SQL Server的恢復(fù)技術(shù)，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

第9章數(shù)據(jù)庫(kù)新進(jìn)展—領(lǐng)域知識(shí)拓展

(一)課程內(nèi)容

本章簡(jiǎn)要介紹了數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展趨勢(shì)。

(二)學(xué)習(xí)要求

本章總的要求是：了解數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的研究與發(fā)展;了解數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)展的特點(diǎn)。理解數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘;理解XML數(shù)據(jù)管理。

(三)考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求

考核知識(shí)點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)。

2.數(shù)據(jù)挖掘。

3.XML數(shù)據(jù)管理。

考核要求：

1.數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)

(1)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的概念，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(2)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的特點(diǎn)，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

2.數(shù)據(jù)挖掘

(1)數(shù)據(jù)挖掘的概念，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(2)知識(shí)模式的分類，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(3)數(shù)據(jù)挖掘的主要技術(shù)，要求達(dá)到“識(shí)記”層次。

(4)數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)用，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

(5)數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘的聯(lián)系。

3.XML數(shù)據(jù)模型，要求達(dá)到“領(lǐng)會(huì)”層次。

三、有關(guān)說(shuō)明和實(shí)施要求

(一)關(guān)于“課程內(nèi)容與考核目標(biāo)”中有關(guān)提法的說(shuō)明

在大綱的考核要求中，提出了“識(shí)記”、“領(lǐng)會(huì)”、“簡(jiǎn)單應(yīng)用”“綜合應(yīng)用”等四個(gè)能力層次的要求，它們的含義是：

1.識(shí)記：要求考生能夠識(shí)別和記憶本課程中有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概念的主要內(nèi)容(如定義、定理、公式、性質(zhì)、法則等)，并能夠根據(jù)考核的不同要求，做正確的表述、選擇和判斷。

2.領(lǐng)會(huì)：要求考生能夠領(lǐng)悟和理解本課程中有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及設(shè)計(jì)概念的內(nèi)涵及外延，理解概念的確切含義，能夠鑒別關(guān)于概念的似是而非的說(shuō)法;理解相關(guān)知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系，并能根據(jù)考核的不同要求對(duì)相關(guān)概念問(wèn)題進(jìn)行合理推理和論證，做出正確的判斷、解釋和說(shuō)明。

3.簡(jiǎn)單應(yīng)用：要求考生能夠根據(jù)已知的知識(shí)和事實(shí)、條件，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及相關(guān)應(yīng)用進(jìn)行設(shè)計(jì)，得出正確的結(jié)論或做出正確的判斷，并能把實(shí)現(xiàn)過(guò)程正確地表達(dá)出來(lái)。還可運(yùn)用本課程中的少量知識(shí)點(diǎn)，利用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法分析和解決一般應(yīng)用問(wèn)題，如簡(jiǎn)單的計(jì)算、證明或應(yīng)用等。

4.綜合應(yīng)用：要求考生對(duì)大綱中的概念、定理、公式、法則熟悉和理解的基礎(chǔ)上，會(huì)應(yīng)用多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，分析、計(jì)算或推導(dǎo)稍微復(fù)雜的一些問(wèn)題。

(二)自學(xué)教材

本課程使用教材為：《數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)教程》(SQL Server平臺(tái))(第2版)，顧韻華、李含光編著，電子工業(yè)出版社，2014年版。

(三)自學(xué)方法的指導(dǎo)

本課程大綱基本要求是依據(jù)專業(yè)考試計(jì)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的，應(yīng)考者在自學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、在自學(xué)要求中，對(duì)各部分內(nèi)容掌握程度的要求由低到高分為三個(gè)層次，其表達(dá)用于依次是：了解、理解和深刻理解。

2、閱讀教材時(shí)，應(yīng)根據(jù)大綱要求，要逐段細(xì)讀，逐句推敲，集中精力，吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。每章的考核知識(shí)點(diǎn)和考核目標(biāo)要清楚掌握。

(四)對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求

1、應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。

2、應(yīng)掌握各知識(shí)點(diǎn)要求達(dá)到的層次，并深刻理解各知識(shí)點(diǎn)的考核要求。

3、對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以指定的教材為基礎(chǔ)，以考試大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與考試大綱脫節(jié)。

4、輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)對(duì)應(yīng)考者進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提倡應(yīng)考者“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動(dòng)提出問(wèn)題，依靠自己學(xué)懂”的學(xué)習(xí)方法。

5、輔導(dǎo)時(shí)要注意基礎(chǔ)、突出重點(diǎn)，要幫助應(yīng)考者對(duì)課程內(nèi)容建立一個(gè)整體的概念，對(duì)應(yīng)考者提出的問(wèn)題，應(yīng)以啟發(fā)引導(dǎo)為主。

6、注意對(duì)應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)應(yīng)考者逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過(guò)程中善于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、作出判斷和解決問(wèn)題。

7、要使應(yīng)考者了解試題難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個(gè)能力層次中都存在著不同難度的試題。

(五)關(guān)于命題和考試的若干規(guī)定

1、本大綱各章所提到的考核要求中，各條細(xì)目都是考試的內(nèi)容，試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)章節(jié)，加大重點(diǎn)內(nèi)容的覆蓋密度。

2、試卷對(duì)不同能力層次要求的試題所占的比例大致是：“識(shí)記”20%，“領(lǐng)會(huì)”30%，“簡(jiǎn)單應(yīng)用”30%，綜合應(yīng)用20%。

3、試題難易程度要合理，可分為四檔：易、較易、較難、難，這四檔在各份試卷中所占的比例約為2：3：3：2。

4、本課程考試試卷可能采用的題型有：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、設(shè)計(jì)題、綜合題等類型(見附錄題型示例)。

附錄題型舉例

一、選擇題

1.如果兩個(gè)關(guān)系沒有公共屬性，那么其自然連接操作()

A.轉(zhuǎn)化為笛卡兒積操作B.轉(zhuǎn)化為連接操作

C.轉(zhuǎn)化為外部并操作D.結(jié)果為空關(guān)系

二、填充題

1.事務(wù)的ACID性質(zhì)包括：原子性、一致性、隔離性和___________。

三、簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的特點(diǎn)。

四、設(shè)計(jì)題

1、設(shè)有學(xué)生關(guān)系S(Sno,Sname,Sage,Sex)，它們的屬性分別是：學(xué)號(hào)，姓名，年齡，性別。試用SQL語(yǔ)句檢索出年齡大于20的學(xué)生學(xué)號(hào)及姓名。

五、綜合題

1、設(shè)某家電公司售后服務(wù)系統(tǒng)中有一個(gè)記錄安裝工人日工作量的關(guān)系模式：

R(員工號(hào)，姓名，電話，產(chǎn)品型號(hào)，日期，安裝數(shù)量)

如果規(guī)定：?jiǎn)T工每天可安裝多種產(chǎn)品，并按不同產(chǎn)品型號(hào)統(tǒng)計(jì)安裝數(shù)量。

(1)寫出關(guān)系模式R的基本FD集;

(2)R最高屬于第幾范式?