?自考畢業(yè)論文范文：探究全球化背景下漢語言文學的發(fā)展

探究全球化背景下漢語言文學的發(fā)展

摘要：從目前情況分析,世界經(jīng)濟文化交流不斷加深,基于這種全球化的背景下,對于漢語言文學的發(fā)展造成一定的沖擊,使其傳承形式發(fā)生了極大的改變,而漢語言傳承過程中顯現(xiàn)出的弊端與全球化有著密切的關(guān)聯(lián)。本文中將詳細闡述基于全球化背景下,漢語言文學發(fā)展的優(yōu)化策略,進而提升漢語在世界范圍的認知。

關(guān)鍵詞：全球化背景;漢語言文學;發(fā)展;思考;

由于受到全球化發(fā)展趨勢的影響,漢語言文學發(fā)展受到嚴重影響,由于人們學習外語的積極性較高,導致漢語言在推廣過程中受到極大的阻礙,要解決漢語言文學的發(fā)展問題,則需要從經(jīng)濟及教育層面著手,采取有效的措施應(yīng)對現(xiàn)狀,不斷提升我國經(jīng)濟實力,改革教育體制,優(yōu)化漢語言教學效果。

一、漢語言文學發(fā)展存在的弊端

從現(xiàn)狀分析來看,漢語言文學發(fā)展過程中遇到了極大的困難與弊端,從而導致漢語言文學的發(fā)展受阻,具體來說主要表現(xiàn)在以下方面:首先,漢語言本身存在極大的學習困難,這其中比較難學的是文言文,由于文言文在現(xiàn)實生活中運用較少,使其在發(fā)展過程中逐漸被遺忘,假設(shè)不采取相應(yīng)的措施必然導致其消亡,出現(xiàn)文化斷層,對我國文化發(fā)展而言是非常不利的因素。其次,漢語言教學存在問題,伴隨社會經(jīng)濟發(fā)展速度的不斷加快,促使很多學生在學習漢語言過程中心態(tài)發(fā)生變化,他們更側(cè)重知識帶給他們的經(jīng)濟效益,還有社會地位等等,并沒有從傳承的角度去思考,對于漢語言的了解甚少,很少有學生將時間花費在漢語言的學習方面。

二、全球化趨勢下推廣漢語言文學的具體措施

2.1強化我國綜合國力,提升國際影響力

針對我國漢語言文學發(fā)展的現(xiàn)狀,必須要采取相應(yīng)的措施改善目前發(fā)展弊端,在全球化背景下,需要抓住發(fā)展機遇,迎接挑戰(zhàn)。這其中最重要的任務(wù)是提升我國綜合國力,這樣才能為漢語言的推廣奠定良好的基礎(chǔ),在提升我國綜合國力過程中,還能提升我國文化在國家發(fā)展中的地位。從整體發(fā)展角度來說,要想提升我國文化在世界范圍內(nèi)的認知度,最重要的任務(wù)就是提升我國整體經(jīng)濟發(fā)展實力,以吸引其他國家學習我國文化,這樣才能推動漢語言文化發(fā)展呈現(xiàn)出良好的趨勢。

2.2注重漢語言推廣,加強文化保護

西方發(fā)達國家中,特別是針對小語種國家,他們更側(cè)重自身語言的推廣,并且采取不同的手段,以達到推廣目的,由此能夠促進本國語言在世界范圍內(nèi)的影響力。我國地大物博,而且漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言,在進行漢語言推廣過程中,需要借鑒其他國家語言推廣的成功經(jīng)驗,在世界各地,都需要設(shè)置孔子學院。與此同時,需要注意的是,在國內(nèi)也需要強化漢語言的推廣,強化對漢語言文化的保護,從教育制度改革層面著手,構(gòu)建全新的教育教學制度,從思想上增加對漢語言文學的重視度,這樣才能讓更多的學生感受到漢語言文學自身的魅力,使其能夠增加學習的積極性,并且愛上漢語言文學,繼而更好的推廣漢語,使其在世界范圍內(nèi)獲得更好的認知。

2.3借助教育手段,加強古典文學推廣

我國是四大文明古國之一,文化歷史悠久,這其中文言文與詩詞歌賦這些都屬于非常寶貴的文化財富,同時它們也是歷史的見證者和記錄者,屬于中國古典文化的精髓。很多人對漢語言文化的認知相對較少,他們認為漢語言比較難懂,即便是弄懂了,也沒有任何現(xiàn)實意義,這樣的想法是錯誤的,更是極端的。為了更好的推進我國漢語言文化的發(fā)展,實現(xiàn)其健康發(fā)展,則需要從教育領(lǐng)域?qū)用嬷?從而強化漢語言文化知識的傳播,確保其能夠得以更好的傳承與發(fā)展,這樣能夠最大限度改善大眾對漢語言文學的看法,充分吸收西方文學教育經(jīng)驗,這樣才能強化中國古典文化有效傳承,從教育層面著手,促使我國民眾能夠正確認知古典文化,加快漢語言文學的快速發(fā)展。

人文素養(yǎng)教學過程中,培養(yǎng)人具有良好的人格人品,同時提升人才審美品位。在專業(yè)教學中,針對語言符號學特征而言,一旦其得到確認,就不再是工具性,而是思想性的。在各大高校中,必須要強化漢語言教學的重視度,設(shè)置相應(yīng)的專業(yè)學科,在教學模式的運用上,教師必須采取適合學生學習的教學模式,注重培養(yǎng)學生審美能力,提升他們的語言交際能力,還有寫作能力,從而提升學生的漢語言文學學習能力,在實際教學過程中,必須要遵循漢語言教學的規(guī)律,設(shè)計全新教學計劃,并且設(shè)置課程教學大綱,不斷優(yōu)化教學手段,優(yōu)化教學資源。針對漢語言文學教學體系而言,主要是由以下部分構(gòu)成:語言類、寫作類、實踐類等等,只有將上述教學內(nèi)容得以有效落實,才能培養(yǎng)專業(yè)化的人才,實現(xiàn)培養(yǎng)目標。

三、結(jié)語

總體來說,全球化背景下,漢語言文學發(fā)展受到嚴重的阻礙,這使得漢語言文學的推廣情況并不樂觀,針對發(fā)展現(xiàn)狀必須要采取積極有效的措施解決現(xiàn)狀,增強漢語言在世界范圍內(nèi)的認知,則首先需要完善我國綜合國力,加強教育保護,繼而促使?jié)h語言文學在全球范圍獲得高度認可。文章簡要分析了當前漢語言文學發(fā)展存在的問題,針對問題提出優(yōu)化的解決措施,優(yōu)化推廣效果。

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