?江蘇自學考試大綱之02976醫(yī)古文（一）5

以下為江蘇自學考試大綱之02976醫(yī)古文（一）5，大綱十分重要，更新完畢會有匯總帖，請相關(guān)考生留意。

接上>>江蘇自學考試大綱之02976醫(yī)古文（一）4

四十 《素問》校記四則

[詞語]

1.不月 2.到(置)3.申(以)4.(溢)寫5.(俱)搏6.便寫7.葢(古語)8.(澍)案 9.當為10.痾11.析言12.渾言13.(必)閡 14.痿(易)15.(四)支16.竝(當)17.緛短 18.(為)拘19.沮(弛)20.解弛21.如字22.(經(jīng))恉23.(木)敷24.(葉)發(fā)25.通轉(zhuǎn)26.讀為27.彫(傷)28.謂之29.(所)部30.(甚)戾31.注意

[今譯]

1.本文先言不得隱曲，后言女子不月，乃增出男子少精，而以不得隱曲總承男女而言，使經(jīng)文到置，其失二也。

2.“疾”與“病”，析言則異，渾言則通。

3.蓋痿跛之病，皆由筋骨解弛，故云“痿易”、“跛易”。“易”即“弛”也。王如字釋之，非經(jīng)恉也。

4.“敷”為“陳布”之“陳”，亦為“久舊”之“陳”。凡一字之有分別義，悉由一義之通轉(zhuǎn)而得。訓詁之法，頗無泥滯。

[其他]

1.大筋緛短，小筋弛長

下編 基礎(chǔ)知識

一、學習目的和要求

通過學習，理解與掌握工具書、漢字、詞匯、語法、標點、語譯、古代文化常識的基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能，并能運用于查閱辭書與分析說明有關(guān)語言現(xiàn)象，指導閱讀實踐。

二、考試內(nèi)容與考核要求

第一章 工具書

掌握：

選擇適合的工具書來解決閱讀古醫(yī)籍中的實際問題。

熟悉：

《說文解字》、《爾雅》、《康熙字典》、新《辭源》、《漢語大字典》、《漢語大詞典》、《中醫(yī)大辭典》、《全國中醫(yī)圖書聯(lián)合目錄》等較常用的工具書的各自特點、用途。

了解：

工具書的種類。

第二章 漢字

掌握：

象形、指事、會意、形聲的構(gòu)造方式及判別方法;繁簡字、古今字、假借字、異體字的概念及識別方法。包括文選與本章的所有字例。

熟悉：

漢字的形成與形體演變;漢字結(jié)構(gòu)的分析;假借的原則;構(gòu)制古今字的方式;異體字的結(jié)構(gòu)方式;形聲字形符與聲符的作用與位置;繁體字的主要簡化方法;繁簡字的對應關(guān)系。

了解：

文字學知識與部首舉例。

第三章 詞匯

掌握：

詞義演變的類型。

熟悉：

本義與引申義的關(guān)系及其引申的方式和規(guī)律。

了解：

古今詞義的異同。

第四章 語法

掌握：

詞類活用的條件與特殊語序的識別方法;古漢語的常用虛詞。

熟悉：

詞類活用的主要類別;特殊語序的表現(xiàn)類型。

了解：

詞類活用與特殊語序的含義。

第五章 注釋

掌握：

注釋的主要內(nèi)容、尤其要熟悉注明字音的方式;四種?？狈椒ā?/p>

熟悉：

注釋的方法與注釋的體例、術(shù)語。

了解：

醫(yī)書注釋的發(fā)展概況。

第六章 標點

掌握：

標點的方法。通過斷句與標點的實例分析，以期能在正確理解文意的基礎(chǔ)上，切實掌握斷句與標點的方法。

熟悉：

錯誤標點的原因。通過錯誤標點的表現(xiàn)和原因分析，能正確地識別與改正誤讀的文句。

了解：

句讀的異稱;句與讀的區(qū)別和用法;標點符號的一般用法。

第七章 語譯

掌握：

語譯的方法——對應、保留、替換、調(diào)整、刪略、補充。理解這六種方法各自適用的對象和具體的語譯方法。通過語譯實例分析，以期能具體而切實地掌握語譯的方法，對古代醫(yī)藥學文句能夠準確地語譯。

熟悉：

語譯的標準;誤譯的主要原因。

第八章 古代文化常識

熟悉：

相關(guān)術(shù)語。

了解：

古代天文、歷法、樂律、地理、職官和科舉等方面的常識。

Ⅲ 有關(guān)說明與實施要求

為了使本大綱的規(guī)定在個人自學、社會助學和考試命題中得到貫徹落實，茲對有關(guān)問題 作如下說明，并提出具體實施要求。

(一)考試的方法與時長

1.考試的方法：本課程考試的方法為筆試。

2.考試的時長：本課程的考試時長為150分鐘。

(二)自學教材

本課程使用教材為：醫(yī)古文(第2版)，蔣力生主編，上?？茖W技術(shù)出版社，2012年。

(三)學習的要求與方法

本課程對自學應考者的基本要求是，掌握常用詞語及其主要義項、古漢語 基礎(chǔ)知識以及標點與語譯的基本技能，能夠順利地閱讀中醫(yī)藥古籍。根據(jù)這一基本要求，自 學應考者應當全面學習，突出重點。具體來說，要注意三個問題：

1.關(guān)于詞語的問題。學習本課程的主要關(guān)鍵和重要內(nèi)容是在詞語方面，而常用詞匯需要通過閱讀文選的學習來逐步積累，因此自學應考者應以文選為主，基礎(chǔ)知識為輔。

首先要從文選中增強感性認識，積累語言材料，然后學習基礎(chǔ)知識，以從理性上得到提高，并用以指導文選的學習。

2.關(guān)于實際運用的問題。正確而比較快速地閱讀古代醫(yī)藥學文章是本課程實際運用的 表現(xiàn)。具體來說，體現(xiàn)在詞匯量的積累、詞語意義與現(xiàn)象的辨析、標點與語譯的方法以及文 句意義的理解等方面。對基礎(chǔ)知識掌握的程度，完全可以而且應當從閱讀能力上來加以考 察。

3.關(guān)于學習方法的問題。本課程的學習方法是：文選部分，以文理為主，兼顧醫(yī)理，著重掌握常用或疑難的字、詞、句;基礎(chǔ)知識部分，在分析歸納實例的基礎(chǔ)上，熟悉基本理論，明白基本知識，掌握基本技能，尤以后者為要。

(四)對社會助學的要求

1.社會助學者應根據(jù)本大綱規(guī)定的考試內(nèi)容與考試要求，認真鉆研指定教材和本課程自學考試大綱，明確本課程學習要求，把握社會助學的正確導向，對自學應考者進行切實有效的輔導，引導他們避免自學過程中的各種偏向。

2.要正確處理基礎(chǔ)知識與應用能力的關(guān)系，積極引導自學應考者將識記、領(lǐng)會同應用密切聯(lián)系，把從文選、基礎(chǔ)知識中積累的基礎(chǔ)理論、基本知識與基本技能轉(zhuǎn)化為閱讀能力，在全面輔導的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)與提高自學應考者閱讀古代醫(yī)藥學著作的能力。

3.要正確處理重點與一般的關(guān)系。課程內(nèi)容雖然有重點與一般的區(qū)別，但是考試內(nèi)容的覆蓋面是比較廣泛的，而且重點與一般有其相互聯(lián)系之處，難以截然分開。社會助學者應指導自學應考者依據(jù)大綱全面系統(tǒng)地學習指定教材，掌握全部考試內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上突出重點?？傊?，要兼顧全面與重點，切勿孤立地抓所謂重點，以免把自學應考者引入猜題的歧途。

(五)命題考試的要求

為使考試內(nèi)容具體化和考試要求標準化，本大綱在列出考試內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進而規(guī)定考試要求。明確考試要求，自學應考者可以更有目的地系統(tǒng)學習指定教材，社會助學者可以更全面更有針對性地進行輔導，命題者可以更恰當?shù)匕盐彰}范圍，更準確地安排試題的重點、知識能力層次、難易度與題型。

1.本大綱規(guī)定考試內(nèi)容的范圍。

2.本課程的命題考試，應根據(jù)本大綱所規(guī)定的考試內(nèi)容進行操作，注意考試命題的覆蓋面，并適當突出重點篇章，體現(xiàn)本課程的目的要求。

3.本大綱在考試要求中，根據(jù)內(nèi)容的重要程度，分為掌握、熟悉、了解三個層次。在試題中的分數(shù)比例一般為：掌握占70%，熟悉占20%，了解占10%。

4.試卷要合理安排試題難易度的比例。試題的難易度可分為易、中、難三個等級。每份試卷中，不同難易度試題的分數(shù)比例一般為：易占35%，中占50%，難占15%。試題的 難易度與能力層次不是一個概念，在各能力層次中都存在不同難易度的問題，注意不要混 淆。

5.考試的題型可能有：單項選擇題、填空題、漢字識別題、詞語解釋題、語譯題、閱讀題(含標點以及詞語解釋、文意理解等內(nèi)容)。