?青海大學2021自考計算機技術與應用系實踐性學習環(huán)節(jié)考核實施辦法

青海大學2021自考計算機技術與應用系實踐性學習環(huán)節(jié)考核實施辦法

計算機技術與應用系實踐性學習環(huán)節(jié)考核工作包括：

計算機應用基礎

管理系統(tǒng)中計算機應用

Java語言程序設計(一)

數(shù)據(jù)結構

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理

互聯(lián)網(wǎng)及其應用

計算機基礎與程序設計

具體實施細則如下：

一、計算機應用基礎

1.考核目標

本次考試以大學計算機課程考核，主要以考核學生對日常計算機基礎知識的理解和掌握。通過上機考試，對學生進行考核。

2.考核題型

本次考核方式為閉卷方式的上機考試。題型包括單選，判斷，Windows設置，網(wǎng)絡設置，Office軟件操作。

3.考核內(nèi)容

本次考試主要考核學生對計算機基礎知識的掌握程度。能夠較熟練的使用操作系統(tǒng)及常用的辦公自動化軟件，能夠利用網(wǎng)絡等手段獲取信息和交流信息。掌握在信息化社會里更好地工作、學習和生活所必須具備的計算機基本知識與基本操作技能。領悟計算思維的理念，掌握計算思維的方法，并為今后進一步學習其它課程打下基礎。

二、管理系統(tǒng)中計算機應用

考核方案同計算機應用基礎課程。

三、Java語言程序設計(一)

1.考核目標

本次考試主要以考核學生對Java基礎知識，包括Java語言基礎、面向?qū)ο筇匦?、圖形用戶界面及輸入輸出流等知識的掌握情況。

2.考核題型

本次考核方式為閉卷考試?？己祟}型有選擇題、填空題、判斷題、簡答題和程序設計題。

3.考核內(nèi)容

本次考試主要考核學生對Java基礎知識(Java基礎知識，包括Java語言基礎、面向?qū)ο筇匦?、圖形用戶界面及輸入輸出流等)知識的掌握情況。

四、數(shù)據(jù)結構

1.考核目標

本次考試主要考核學生對常用基本數(shù)據(jù)結構及其不同的實現(xiàn)方法的掌握情況。

2.考核題型

本課程為實踐類課程，考核方式為完成指定作業(yè)的提交。

3.考核內(nèi)容

主要考核學生對常用基本數(shù)據(jù)結構(線性表、棧和隊列、串、二叉樹、圖)及其不同算法(查找、排序)的掌握情況。

五、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理

1.考核目標

本次考核的主要目的是檢驗學生是否到達本課程的學生培養(yǎng)目標。根據(jù)考核要點和成績綜合評定辦法，確定學生是否通過本次課程的考核。

2.考核題型

本次考核方式為閉卷考試?？己祟}型有選擇題、填空題、判斷題、簡述題和操作題。

3.考核內(nèi)容

本次考試主要考核學生對常用數(shù)據(jù)庫基礎知識(數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫體系結構、DBMS主要功能及組成)、數(shù)據(jù)庫操作語言(SQL數(shù)據(jù)定義、數(shù)據(jù)查詢、數(shù)據(jù)更新、數(shù)據(jù)控制)、數(shù)據(jù)庫安全性和完整性、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設計(方法和步驟)及數(shù)據(jù)庫恢復技術(事務處理、故障類型、恢復策略和方法)的掌握情況。

六、互聯(lián)網(wǎng)及其應用

1.考核目標

本次考試以網(wǎng)絡技術及其應用的課程考核，主要以考核學生對網(wǎng)絡通信技術的基本理論與應用的掌握情況。

2.考核題型

本次考核的題型主要是以選擇題、填空題、名詞解釋、問答題以及應用題為主，涵蓋網(wǎng)絡通信五層模型的理論基礎知識及技術應用的考核。

3.考核內(nèi)容

本次考試主要考核學生對常用基本網(wǎng)絡通信技術的五層模型(物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡層、傳輸層、應用層)的基本理論以及相關技術應用以及網(wǎng)絡最新網(wǎng)絡技術的掌握情況。

七、計算機基礎與程序設計

1.考核目標

本次考核的主要目的是通過對學生平時學習的過程化考核和期末關鍵課程知識點的考核，檢驗學生是否到達本課程的學生培養(yǎng)目標。

2.考核題型

本次考核方式為閉卷方式的上機考試。本次考核的題型主要是以選擇題、判斷題、程序改錯題、程序填空題和程序設計題。

3.考核內(nèi)容

本次考試主要考核學生對基本數(shù)據(jù)類型、常見表達式、順序結構、選擇結構和循環(huán)結構三大結構的掌握情況，數(shù)組及函數(shù)基本概念的掌握情況。

本文內(nèi)容來源于《青海大學自學考試實踐性學習環(huán)節(jié)考核工作細則(試行)》，想要知曉更多相關情況的考生可以點擊原文查看。