?全國2020年10月自考小學(xué)科學(xué)教育00408真題

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全國2020年10月自考小學(xué)科學(xué)教育00408真題

一、 單項選擇題:本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.認為“人是自然世界唯-一必須勞動的動物" 的是

A.普羅泰戈拉

B.恩格斯

C.馬克思

D.蘇格拉底

2.人類歷史上標志著科學(xué)最初創(chuàng)立的學(xué)科是

A.代數(shù)學(xué)

B.幾何學(xué)

C.天文學(xué)

D.生物學(xué)

3.涉及小孔成像、平面鏡、凸面鏡及凹面鏡成像等內(nèi)容的我國古代典籍是

A.《墨經(jīng)》

B.《本草綱目》

C.《考工記》

D.《山海經(jīng)》

4.秉持兒童本位的課程觀，強調(diào)課程內(nèi)容應(yīng)根據(jù)兒童的興趣和需要來確定的課程理論是

A.結(jié)構(gòu)主義

B.要素主義

C.進步主義

D.行為主義

5.自然學(xué)習(xí)的主題涉及多個學(xué)科,但重點在

A.數(shù)學(xué)

B.邏輯學(xué)

C.博物學(xué)

D.生態(tài)學(xué)

6.強調(diào)根據(jù)學(xué)生興趣、需求和經(jīng)驗等組織學(xué)校課程的課程設(shè)計類型是

A.學(xué)科中心課程

B.學(xué)生中心課程

C.社會中心課程

D.教師中心課程

7.“ 傾向于排除道德或價值思考，是一-種固執(zhí)的程式化、技術(shù)化的思維方式”指的是

A.技術(shù)理性

B.經(jīng)濟理性

C.科學(xué)理性

D.現(xiàn)代理性

8.實證主義者認為，使科學(xué)與偽科學(xué)相區(qū)別的“科學(xué)方法”是

A.歸納法

B.演繹法

C.實驗法

D.觀察法

9.美國新-輪科學(xué)教育改革初步完成的標志是美國國家研究理事會頒布的

A.《K-12 科學(xué)教育框架(草案)》

B.《新一代科學(xué)教育標準》

C.《科學(xué)教育標準》

D.《K-12 科學(xué)教育框架:實踐、跨領(lǐng)域概念和核心概念》

10.小學(xué)科學(xué)教材開發(fā)的“行動研究"模式的特征是

A.一線教師參與

B.以科學(xué)家為主導(dǎo)

C.尊重個人價值

D.課程目標由專家制定

11.科學(xué)教育中，小組合作教學(xué)是否有效的關(guān)鍵是

A.相互依賴

B.合作能力

C.個人責(zé)任

D.小組評估

12.小學(xué)科學(xué)教材內(nèi)容的選擇應(yīng)注重

A.實用性

B.全面性

C.基礎(chǔ)性

D.育人性

13.科學(xué)教學(xué)中，實物教學(xué)具的選擇應(yīng)具有

A.教學(xué)性

B.科學(xué)性

C.欣賞性

D.模擬性

14.為班級教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)的著作是

A.《大教學(xué)論》

B.《學(xué)校和社會》

C.《愛彌兒》

D.《明日之學(xué)校》

15.“做事的方法,探究的方法，應(yīng)用技能、算法、技術(shù)或方法的規(guī)范"屬于

A.事實性知識

B.默會性知識

C.策略性知識

D.程序性知識

16.利用在線作業(yè)、練習(xí)等形式給學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)效果的反饋信息，是將信息技術(shù)用作

A.探究工具

B.個別輔導(dǎo)工具

C.測評工具

D.交流工具

17.2006 年，采用測驗的方式開展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)評價的城市是

A.杭州市

B..上海市

C.廣州市

D.重慶市

18.以“當前小學(xué)生科學(xué)課學(xué)習(xí)動機的調(diào)查”為主要內(nèi)容的研究屬于

A.基礎(chǔ)研究

B.相關(guān)研究

C.描述研究

D.因果研究

19.“能夠用溫度、風(fēng)力、降水量等術(shù)語來描述天氣”，該教學(xué)目標所屬的層次為

A.知曉

B.領(lǐng)會

C.分析

D.應(yīng)用

20.能夠消除教育研究過程中的主觀性和各種傾向，使研究客觀精準的研究是

A.基礎(chǔ)研究

B.定性研究

C.描述研究

D.定量研究

二、多項選擇題:本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

21.根據(jù)多元智能理論，小學(xué)科學(xué)教育應(yīng)樹立

A.豐富多樣的活動觀

B.有教無類的教育觀

C.積極主動的學(xué)習(xí)觀

D.因材施教的教學(xué)觀

E.多元化的評價觀

22.以下屬于按照組織形式劃分的課程類型是

A.學(xué)科課程

B.廣域課程

C.核心課程

D.顯性課程

E.隱性課程

23.以下屬于我國現(xiàn)行小學(xué)科學(xué)教育課程內(nèi)容的是

A.生命世界

B.物質(zhì)世界

C.地球與宇宙

D.信息世界

E.工程與技術(shù)

24.英國科學(xué)課程內(nèi)容 包括的學(xué)習(xí)領(lǐng)域有

A.科學(xué)探究

B.生命進程與生物

C.物質(zhì)及其特性

D.物理過程

E.地球與空間科學(xué)

25.基于“概念先于計算”策略的教學(xué)模式包括的步驟有

A.實驗

B.探索

C.概念拓展

D.實地考察

E.應(yīng)用

三、填空題:本大題共10空,每空1分，共10分。

26.科學(xué)探究的出發(fā)點是____

27.判斷一個科學(xué)陳述有沒有客觀性，要看能否對命題進行主體間的互相___。

28.《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》一書的作者是____

29.根據(jù)實踐功能， 可將實踐能力劃分為交流溝通能力,項目完成能力和____能力。

30.我國小學(xué)科學(xué)教育課程的總目標包含三個分目標，分別是科學(xué)知識、科學(xué)探究、情感態(tài)度與____

31.科學(xué)教育中有兩個層次的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容，一是以教材為依托，二是以___為基礎(chǔ)。

32.科學(xué)課堂教學(xué)不是“教教材”，而應(yīng)當是“___”

33.量化評價的認識論基礎(chǔ)是____

34.2001 年修訂后的教育目標分類學(xué)按照由“___” 和“認知過程”構(gòu)成的二維表格的形式來表示。

35.依據(jù)加涅對學(xué)習(xí)結(jié)果的類型劃分，“表現(xiàn)為控制學(xué)習(xí)者自身內(nèi)部過程的能力”的學(xué)習(xí)結(jié)果屬于____

四、名詞解釋題:本大題共5小題，每小題4分，共20分。

36.元認知

37.校外科學(xué)教育

38.課外興趣小組

39.教育評價

40.概念性知識

五、簡答題:本大題共4小題，每小題5分，共20分。

41.簡述當前小學(xué)科學(xué)教育所面臨的挑戰(zhàn)。

42.簡述小學(xué)科學(xué)教育課程設(shè)計的信念。

43.簡述小學(xué)科學(xué)教育中綜合課的組成。

44.簡述小學(xué)科學(xué) 教師的角色定位。

六、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

45.聯(lián)系實際談?wù)勑W(xué)科學(xué)教育中探究教學(xué)是如何開展的。

46.聯(lián)系實際談?wù)勑W(xué)科學(xué)課演示的重要性。