?全國2020年10月自考領(lǐng)導科學00320真題

自考真題是考生復習備考的一大法寶，需要好好利用，而且年份離的越近，參考價值越高。以下是希賽網(wǎng)自考頻道整理的全國2020年10月自考領(lǐng)導科學00320真題，考生可參考試卷題型、分值、重點考試內(nèi)容及答題規(guī)范，參考答案現(xiàn)在暫未公布，希賽網(wǎng)將持續(xù)更新。

全國2020年10月自考領(lǐng)導科學00320真題

一、單項選擇題:本大題共25小題，每小題1分，共25分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的，請將其選出。

1.在小生產(chǎn)條件下，領(lǐng)導活動主要依靠領(lǐng)導者個人的經(jīng)驗和能力，被稱為

A.家長式領(lǐng)導

B.精英式領(lǐng)導

C.專家式領(lǐng)導

D.集團式領(lǐng)導

2.領(lǐng)導科學在我國建立于

A.20世紀30年代

B.20世紀50年代

C.20世紀80年代

D.20世紀90年代

3.“諸葛一生惟謹慎，呂端大事不糊涂?！泵珴蓶|當年評價葉劍英的這句話，反映出對領(lǐng)導干部的期望是

A.顧全大局，明辨是非

B.謹慎小心，明哲保身

C.人生多艱，難得糊涂

D.避其鋒芒，忍辱求安

4.決定領(lǐng)導社會屬性的因素是

A.人際關(guān)系

B.生產(chǎn)方式

C.資源優(yōu)勢

D.民族文化

5.領(lǐng)導者的職務、權(quán)力和責任的對應性，稱為

A.分層領(lǐng)導原則

B.權(quán)責一致原則

C.管理幅度原則

D.集中領(lǐng)導原則

6.檢查目標任務的執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)問題糾正偏差，這種領(lǐng)導職能被稱為

A.引導

B.報告

C.指揮

D.監(jiān)督

7.“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，這句話體現(xiàn)的領(lǐng)導觀念是

A.蕭規(guī)曹隨

B.順其自然

C.改革創(chuàng)新

D.人言可畏

8.領(lǐng)導者對政治現(xiàn)象和政治本質(zhì)的意識和看法是

A.政治紀律

B.政治立場

C.政治方向

D.政治觀念

9.科學決策的首要原則是

A.客觀原則

B.可行原則

C.程序原則

D.優(yōu)化原則

10.在委員會制的領(lǐng)導體制下，領(lǐng)導者選擇方案的常用方式屬于

A.個人抉擇

B.綜合抉擇

C.協(xié)商抉擇

D.集體抉擇

11.衡量人才價值的主要依據(jù)是

A.工作實績

B.性格特征

C.學歷水平

D.行為表現(xiàn)

12.在職培訓是-種重要的人才使用制度，其培訓方式主要包括

A.考前培訓、職前培訓、在職培訓

B.脫產(chǎn)培訓、半脫產(chǎn)培訓、業(yè)余培訓

c.職前培訓、任職培訓、轉(zhuǎn)崗培訓

D.崗前培訓、崗中培訓、離崗培訓

13.思想政治工作說到底就是

A.做事的工作

B.做官的工作

C.做人的工作

D.做團隊的工作

14. 按照目標一致、指揮統(tǒng)一、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)的要求設置組織機構(gòu)，符合

A.精簡原則

B.效能原則

C.合法原則

D.統(tǒng)一原則

15.“一長制”與委員會制的區(qū)分標準是

A.領(lǐng)導機關(guān)最高決策者的人數(shù)

B..上級機關(guān)對 下級機關(guān)的控制方式

c.領(lǐng)導職責權(quán)限的集中程度

D.各部門職責權(quán)限的性質(zhì)和范圍

16.對美國1300 名富翁的調(diào)查表明，他們成功的秘訣主要不在天賦，而在于誠實、 自律、合作、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)成和賢內(nèi)助的支持。這體現(xiàn)了領(lǐng)導素質(zhì)的

A.綜合性

B.層次性

C.動態(tài)性

D.自致性

17.高層領(lǐng)導者必須具備的能力素養(yǎng)是

A.監(jiān)督檢查能力

B.組織計劃能力

C.戰(zhàn)略決策能力

D.業(yè)務操作能力

18.辯證邏輯思維方法的基本程式是

A.比較鑒別，抽象概括一一實踐論證， 具體運用一一分析綜合， 歸納演繹

B.比較鑒別，抽象概括一一分析綜合， 歸納演繹一一實踐論證， 具體運用

c.分析綜合，歸納演繹一一比較鑒別， 抽象概括一一實踐論證， 具體運用

D.分析綜合，歸納演繹一一實踐論證， 具體運用一一比較鑒別， 抽象概括

19.領(lǐng)導者考慮問題要有前瞻性、預見性，這需要領(lǐng)導者具有

A.系統(tǒng)性思維

B.辯證性思維

C.創(chuàng)造性思維

D.戰(zhàn)略性思維

20.正職與副職關(guān)系可以分為組織關(guān)系、工作關(guān)系和程序性關(guān)系，就工作關(guān)系而言，正職與副職關(guān)系的定位是

A.領(lǐng)導與被領(lǐng)導

B.分工與合作

C.集中與民主

D.命令與服從

21.領(lǐng)導者按照事情輕重緩急來合理安排工作次序，以求最大限度改進工作效率，需要提高的領(lǐng)導藝術(shù)是

A.利用時間的藝術(shù)

B.協(xié)調(diào)關(guān)系的藝術(shù)

C.應急管理的藝術(shù)

D.運用權(quán)力的藝術(shù)

22.堅持密切聯(lián)系人民群眾，努力做到“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”，這種領(lǐng)導作風是

A.思想作風

B.學習作風

C.工作作風

D.組織作風.

23.通過民主生活會、組織談話、年度考核等形式對領(lǐng)導作風進行監(jiān)督，屬于

A.組織系統(tǒng)監(jiān)督

B.權(quán)力機關(guān)監(jiān)督

C.外部環(huán)境監(jiān)督

D.社會輿論監(jiān)督

24.最能體現(xiàn)領(lǐng)導者時間績效的行為選擇是

A.事無巨細大包大攬

B.集中精力辦大事

c.眉毛胡子一把抓

D.加班加點搞突擊

25.通過經(jīng)常性觀察和跟蹤了解，對領(lǐng)導活動績效進行考評的方法是

A.定性考評

B.靜態(tài)考評

C.動態(tài)考評

D.定期考評

二、多項選擇題:本大題共S小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項中至少有兩項是符合題目要求的，請將其選出，錯選、多選或少選均無分。

26.人本觀念對領(lǐng)導者選人用人的要求包括

A.重視人才價值

B.發(fā)掘人才潛能

C.優(yōu)化人才環(huán)境

D.鼓勵人才創(chuàng)造

E.實現(xiàn)人盡其才

27.思想政治工作結(jié)合業(yè)務工作開展的原則，對領(lǐng)導者提出的要求包括

A.明確思想政治工作和業(yè)務工作的密切關(guān)系，不要顧此失彼

B.既要重視和關(guān)心業(yè)務工作，又要重視和關(guān)心思想政治工作，促進二者融合

c.善于研究業(yè)務工作中的思想問題和矛盾，避免思想工作脫離業(yè)務工作

D.思想政治工作要保障和服務于業(yè)務工作

E.業(yè)務工作要體現(xiàn)思想政治工作的靈魂和導向

28.會議的超前性原則要求領(lǐng)導者把握的要點包括

A.提前明確會議目的和議題

B.主持會議時言簡意賅、提高效率

C.預先確定會議程序和方式

D.及早確定會議時間和地點

E.美化會場并提前采購禮品和紀念品

29.領(lǐng)導者樹立解放思想的觀念，其基本要求包括

A.以馬克思主義為指導

B.標新立異，摒棄傳統(tǒng)

C.善于從實際出發(fā)

D.努力開拓進取

E.沖破落后思想觀念的束縛

30.領(lǐng)導績效考評的準備工作包括思想準備和組織準備，其中組織準備包括

A.調(diào)試測評設備

B.明確考評對象

C.確定考評主體

D.成立考評機構(gòu)

E.做好思想動員

三、簡答題:本大題共5小題，每小題6分,共30分。

31.領(lǐng)導科學的內(nèi)容范圍。

32.領(lǐng)導者在決策中如何發(fā)揮智囊團的作用。

33.領(lǐng)導組織結(jié)構(gòu)的五種模式。

34.合理的領(lǐng)導集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本內(nèi)容。

35.領(lǐng)導者開展調(diào)查研究的態(tài)度。

四、論述題:本大題共2小題，每小題10分，共20分。

36.試述領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的含義及其二者關(guān)系。

37.試述領(lǐng)導者愛護人才、關(guān)心幫助的用人原則。

五、案例題:本題15分。

38.不該發(fā)生的悲劇

韓國一艘客輪發(fā)生沉沒事故，船上幾百名乘客死亡或失蹤。

資料表明該輪船原來是日本制造，這種類型的船只在日本也曾發(fā)生過海上事故。事故的原因也像這次一一樣，船體因受到巨浪沖擊造成傾斜，而混裝船固定貨柜的鋼索也同祥繃斷，最終貨柜在船艙內(nèi)倒翻，造成輪船觸礁，但沒有馬上沉沒。日本這次事故沒有造成人員死亡,而韓國這艘輪船沉沒卻造成死亡人數(shù)超過300人的悲劇。這是為什么呢?日本的沉船事故由于船長判斷正確，處置得力，沒有造成人員死亡。對此，日本運輸委員會認為這種結(jié)果得益于船長的專業(yè)精神、指揮有序和處置得當。

而韓國輪船在原來船長沒有到崗的情況下，竟然允許代理船長上船，起航之后代理船長又把船只的駕駛交給了只有半年經(jīng)驗的三副，自己卻離開了駕駛崗位。當輪船發(fā)生事故時，代理船長的做法更令人匪夷所思，他竟然通過廣播要求所有乘客穿上救生衣待在原地等待。后來發(fā)現(xiàn)輪船的發(fā)電機已停止工作，輪船面臨馬上沉沒的危險，該代理船長卻放棄崗位，第一個帶頭逃命。

提示: (1)判斷上述案例中所涉事故的性質(zhì)。

(2)結(jié)合有關(guān)領(lǐng)導職能的知識，分析此案例的主要教訓。