?2020年8月自考護理學導論03201部分真題答案已公布

2020年8月自考護理學導論03201部分真題答案

36：是指沒有進入患者角色，不愿意承認自己是患者，這是一種心理防御的表現。常發(fā)生于由健康角色轉向患者角色及疾病突然加重或惡化時。

37：即對教育現象在一個較長時間內的特征變化進行調查，以找出其前后的變化差異。

38：人際吸引也稱為人際魅力，是人與人之間產生的彼此注意、欣賞、傾慕等心理上的好感，從而促進人與人之間的接近，已建立感情的過程。

39：健康教育是通過信息傳播和行為干預，幫助個人和群體掌握衛(wèi)生保健知識、樹立健康觀念、自覺采納有利于健康行為和生活方式的教育活動與過程。

40：是一種職業(yè)道德，是護理人員執(zhí)業(yè)過程中應遵循的，根據護理工作的特殊性，以善惡為標準的，用以調節(jié)護理人員與其他人員及社會之間關系的行為規(guī)范和道德意識的總和。

41答：凈化社會心理氣氛，創(chuàng)造良好的社會生活空間。有利于提供信息，調節(jié)情緒，增進團結。增強合力，優(yōu)化群體的整體效應，提高效率。

42：答(1)有利于實現組織目標。(2)有利于應對突發(fā)事件。(3)有利于合理使用資源。(4)有利于控制工作。(5)有利于提高護理質量。有利于實現組織目標。(2)有利于應對突發(fā)事件。(3)有利于合理使用資源。(4)有利于控制工作。(5)有利于提高護理質量。

43：由于受我國傳統(tǒng)文化的影響一直以來性心理教育屬于敏感話題為真正把這項做好至少把握四個原則1、科學性原則

2、主體性原則

3、發(fā)展性原則

4、差異性原則

44：答 以照料為中心;維護人的尊嚴和權利;提高臨終患者生命質量;接納死亡加強死亡教育;提供全面的整體照護。以照料為中心;維護人的尊嚴和權利;提高臨終患者生命質量;接納死亡，加強死亡教育;提供全面的整體照護。

45: 答 權利 、義務、情感、良心、榮譽、幸福、審慎、功利

六、論述題

46：第一階段是學習者對多種事物進行觀察，并進行分類。第二階段是教師通過技巧性的提問引導學習者進入分析推理的思維過程，分析原因并進行臨床推理。第三階段是學習者報告結果。

七、案例分析題

47：①病人的健康問題是否為某特定區(qū)域的人們的典型問題?

②病人使用哪一種語言?

③病人的宗教信仰是什么?

④病人擁有哪種文化特質?

⑤病人對有關健康與疾病的解釋是什么?

⑥病人所屬文化中的醫(yī)療模式是什么?

⑦病人對醫(yī)療服務持何種態(tài)度?

⑧病人的社會支持系統(tǒng)有哪些?

⑨病人在家庭中的角色及作用是什么?

⑨病人獲取營養(yǎng)的方式及飲食習慣是什么?

11 病人的日?；顒臃绞绞鞘裁?

12 病人做決策的方式及依據是什么?

13 病人的認知方式是什么?

14 病人的教育背景是什么?

15 病人的溝通方式是什么?