?2023年湖南科技大學專升本土木工程材料考試大綱
摘要:2023年湖南科技大學專升本土木工程材料考試大綱已經發(fā)布,學生可以通過考試大綱了解相關的考試信息,按照學校公布的考試大綱進行復習和備考等。具體請見下文。
一、考核目的與基本要求
《土木工程材料》是工程管理專業(yè)必修課, 為考試課程。根 據教學大綱安排, 該考試主要考查學生對土木工程材料知識如主 要土木工程材料的性質、用途、制備和使用方法以及檢測和質量 控制方法; 材料性質與材料結構的關系以及性能改善的途徑的理 解和掌握。要求學生掌握土木工程材料的基本性質、建筑金屬材 料、無機膠凝材料、混凝土與砂漿、砌體材料、瀝青與瀝青混凝 土、合成高分子材料、建筑功能材料等內容。通過該考試, 能判別學生是否通過本課程的學習,達到了本課程培養(yǎng)目標的要求。
二、命題的指導思想和原則
(一)命題的指導思想
全面考查學生對本課程的基本原理、基本概念和主要知識點學習、理解和掌握的情況。
(二) 命題的原則
題型盡可能多樣化, 題目數(shù)量宜多、分值宜小, 涵蓋范圍廣。 根據教學大綱內容,試卷中的基礎知識點宜占 70%左右,重點內 容宜占 20%左右, 難點內容宜占 10%左右。題目應以中、小題目 為主, 大題目不應太多, 并適當壓縮大題目的分值比例??陀^題應占 70%左右,主觀題占 30%左右。
三、考核知識點及要求
(一)土木工程材料的基本性質(5%左右)
1.識記: 土木工程材料的物理、 力學性質、耐久性。
2.理解: 土木工程材料的組成、結構與性能之間的關系。
3.應用: 土木工程材料孔隙率、含水率等計算。
(二) 建筑金屬材料(15%左右)
1.識記: 建筑鋼材的主要技術性能。
2.理解建筑鋼材的冷加工與時效處理; 建筑鋼材的銹蝕及防護。
3.應用: 建筑鋼材的選用原則; 建筑鋼材應力及拉伸計算。
(三) 無機膠凝材料(20%左右)
1.識記: 石灰、石膏及通用硅酸鹽水泥的組成與技術要求。
2.理解: 通用硅酸鹽水泥的水化硬化與性能; 水泥石的腐蝕與預防。
3.應用: 不同混凝土工程中水泥的選用。
(四) 混凝土與砂漿(30%左右)
1.識記: 普通混凝土的組成材料及技術要求。
2.理解: 混凝土拌和物的性能; 硬化后混凝土的性能。
3.應用: 普通混凝土的配合比設計及質量控制。
(五) 砌體材料(5%左右)
1.識記: 了解墻體材料的發(fā)展狀況。
2.理解: 磚、墻用板材、石材與砌塊的主要性質與應用特點。
(六) 瀝青與瀝青混凝土(10%左右)
1.識記: 石油瀝青的組成、結構、技術性質, 瀝青混合料的性質。
2.理解: 瀝青混合料的三種結構類型; 影響瀝青混合料抗剪強度的因素。
3.應用: 瀝青混合料的配合比設計。
(七) 合成高分子材料(5%左右)
1.識記: 高分子材料的分類和性能特點, 塑料的組成、膠粘劑的組成與主要品種。
2.理解: 高分子樹脂分類、組成結構與性質的關系; 樹脂性質和應用。
(八) 建筑功能材料(5%左右)
1.識記: 絕熱材料、吸聲材料、隔熱材料、裝飾材料的主要類型和性能特點。
2.理解: 建筑防水堵水材料主要類型和性能特點。
(九) 材料實驗相關內容(5%左右)
1.識記: 實驗的目的和方法。
2.應用: 用實驗的原理解決實際工程問題。
注: 考試內容的能力層次分配:識記 20%, 理解 30%, 應用 30%, 綜合 2- 3 個知識點,對學生所掌握的內容進行提煉并應用于實際的題目占考試的 20%左右。
四、試卷結構及主要題型
(一)試卷結構
基本題: 70%左右, 綜合題 20%左右,提高題 10%左右。
(二) 主要題型
主要有五大題型, 分別為單項選擇題(15%)、判斷題(10%)、填空題(15%)、 問答題(30%) 和計算題(30%), 其中一道計算題為工程實例分析, 考查學生理論聯(lián)系實際的能力。
五、考核方式
采用閉卷考試形式,應同時出 A 、 B 兩套試題,其份量及難易程度相當,但不可雷同,并附標準答案。
六、試題數(shù)量及時間安排
試卷應涵蓋教學大綱規(guī)定內容的 90%以上, 單項選擇題 15 道、 判斷題 10 道、填空題 15 空、 問答題 5 道和計算題 3 道??荚嚂r間 120 分鐘。
七、參考教材及其它參考資料
(一)參考教材
《土木工程材料》, 蘇達根主編, 高等教育出版社, 2015 年第3版。
(二) 其它參考資料
1. 《土木工程材料》, 王功勛, 聶憶華主編, 中國建材工業(yè)出版社, 2015 年。
2.《土木工程材料》,林建好、劉陳平主編,哈爾濱工業(yè)出版社, 2013 年第 1 版。
原文鏈接:https://www.hnust.edu.cn/sylm/ggtz/4ace605719ef4eec96ed68c41a9c4842.htm
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