?2023年河北專升本播音與主持藝術筆試考試大綱

河北省普通高等學校專升本考試播音與主持藝術專業(yè)考試筆試含《普通話語音》、《播音 發(fā)聲》、《播音創(chuàng)作基礎》三門課程，總分 120 分，其中《普通話語音》30 分，《播音發(fā)聲》 30 分，《播音創(chuàng)作基礎》60 分；考試總時長 120 分鐘。

一、普通話語音 

Ⅰ.課程簡介

一、內(nèi)容概述與要求

普通話語音課程考試是為播音與主持藝術專業(yè)?？粕究茖W生而實施的入學考試?？忌?應系統(tǒng)了解普通話語音體系，熟記和理解普通話語音相關概念和含義；熟練掌握普通話聲母、 韻母、聲調(diào)的標準發(fā)音和語流音變的規(guī)律，并能運用這些語音知識，分析辨別方言發(fā)音和普 通話發(fā)音的差異，解決播音創(chuàng)作中發(fā)音不標準、不自然的問題。

二、考試形式與試卷結構

考試采用閉卷、筆試形式，全卷滿分 30 分，考試時間為 30 分鐘。

試題包括名詞解釋、分析簡答題和應用題。名詞解釋考查考生對基本概念的識記、理解,2-3 道小題，分值約為 6-9 分；分析簡答題考查對基本理論內(nèi)容的理解運用，常見正誤 的辨析能力，1-2 道小題，分值約為 7-13 分；應用題考查運用基本理論分析具體語料的能 力，1-2 題，分值約為 10-15 分。

Ⅱ.知識要點與考核要求

一、普通話語音概說

( 一) 知識要點

普通話，普通話與方言的關系，語音與語言的關系，普通話語音的特點，語音的物理屬 性——音高、音強、音長、音色；語音的生理屬性——人體的發(fā)音器官和發(fā)音原理。語音基 本概念——音節(jié)、音素、元音、輔音、聲母、韻母、聲調(diào)；《漢語拼音方案》。

(二) 考核要求

1、了解人體的發(fā)音器官和發(fā)音原理，《漢語拼音方案》 內(nèi)容。

2、理解普通話與方言的關系，語音與語言的關系，普通話語音的特點。

3、掌握普通話概念，語音的物理屬性——音高、音強、音長、音色，語音基本概念——音節(jié)、音素、元音、輔音、聲母、韻母、聲調(diào)。

二、聲母

( 一) 知識要點

聲母概念，聲母的發(fā)音作用，零聲母音節(jié)及其發(fā)音特點，聲母的發(fā)音部位分類及其發(fā)音 部位，聲母的發(fā)音方法分類及各類成員，常見的方言聲母與普通話聲母差異及糾正方法。

(二) 考核要求

1、識記、理解聲母概念。

2、理解聲母的發(fā)音作用，零聲母音節(jié)及其發(fā)音特點。

3、掌握聲母的發(fā)音部位分類及其準確的發(fā)音部位，聲母的發(fā)音方法分類及各類成員，常見的方言聲母與普通話聲母差異及糾正方法。

三、韻母

( 一) 知識要點

韻母，韻母的發(fā)音作用。韻母的四唿類別，韻母的結構類別。單元音韻母的發(fā)音特點， 10 個單元音韻母各自的發(fā)音要領 (舌位、唇形)，方言單韻母發(fā)音容易出現(xiàn)的問題及其糾正 方法。復元音韻母發(fā)音特點，13 個復元音韻母各自的發(fā)音要領，方言復元音韻母發(fā)音容易 出現(xiàn)的問題及其糾正的方法。帶鼻音韻母發(fā)音特點，16 個帶鼻音韻母各自的發(fā)音要領，方 言帶鼻音韻母發(fā)音容易出現(xiàn)的問題及其糾正的方法。

(二) 考核要求

1、識記理解：韻母、韻母的發(fā)音作用，韻母的四唿分類。

2、掌握：單元音韻母的發(fā)音特點，10 個單元音韻母各自的發(fā)音要領 (舌位、唇形)；復元音韻母發(fā)音特點，13 個復元音韻母各自的發(fā)音要領；帶鼻音韻母發(fā)音特點，16 個帶鼻 音韻母各自的發(fā)音要領。

3、應用：方言單韻母發(fā)音容易出現(xiàn)的問題及其糾正方法。方言復元音韻母發(fā)音容易出 現(xiàn)的問題及其糾正的方法，方言帶鼻音韻母發(fā)音容易出現(xiàn)的問題及其糾正的方法。

四、聲調(diào)

( 一) 知識要點

聲調(diào)，聲調(diào)的作用。聲調(diào)的構成，調(diào)值和調(diào)類，五度標記法。普通話 4 個調(diào)類及其調(diào)值。 受方言影響，聲調(diào)發(fā)音容易出現(xiàn)的問題及其糾正方法。

(二) 考核要求

1、識記：聲調(diào)，調(diào)值和調(diào)類。

2、理解：聲調(diào)的作用。聲調(diào)的構成，五度標記法。

3、掌握：普通話 4 個調(diào)類及其調(diào)值。

4、應用：受方言影響，聲調(diào)發(fā)音容易出現(xiàn)的問題及其糾正方法。

五、語流音變

( 一) 知識要點

語流音變；語流音變的作用；兒化及其作用，兒化的規(guī)則；輕聲及其作用，輕聲的類別； 變調(diào)，上聲的變調(diào)規(guī)則；“一”“不”的變調(diào)規(guī)則；語氣詞“啊”的變讀規(guī)則；雙音節(jié)詞、三 音節(jié)詞、四音節(jié)詞的輕重格式類別。

(二) 考核要求

1、識記、理解語流音變及其作用，兒化及其作用，輕聲及其作用。

2、理解、掌握兒化的規(guī)則，輕聲的類別，上聲的變調(diào)規(guī)則，“一”“不”的變調(diào)規(guī)則，語氣詞“啊”的變讀規(guī)則，雙音節(jié)詞、三音節(jié)詞、四音節(jié)詞的輕重格式類別。

3、應用以上規(guī)則分析判斷相關內(nèi)容的正誤。

二、播音發(fā)聲

Ⅰ.課程簡介

一、內(nèi)容概述與要求

播音發(fā)聲課程考試是為播音與主持藝術專業(yè)?？粕究茖W生而實施的入學考試?？忌鷳?熟記和理解播音發(fā)聲基本技能技巧——呼吸控制、口腔控制、喉部控制、共鳴控制、聲音彈 性以及情聲氣的結合的相關理論知識；掌握這些技能技巧的基本運用方法，并能較熟練地運 用這些技能技巧，分析解決播音發(fā)聲實踐中遇到的問題。

二、考試形式與試卷結構

考試采用閉卷、筆試形式，全卷滿分 30 分，考試時間為 30 分鐘。

試題包括填空題、選擇題和簡答題。填空題考查考生對理論知識的識記，5 道小題，分值約為 10 分；選擇題考查對理論知識的理解，正與誤的辨析能力，5 道小題，分值約為 10 分；簡答題考查運用基本理論分析播音發(fā)聲中各種問題的能力，1 題，分值約為 10 分。

Ⅱ.知識要點與考核要求

一、呼吸控制

( 一) 知識要點

呼吸器官和呼吸原理；幾種呼吸方式的比較；呼吸控制要領；換氣的要領。

(二) 考核要求

1、掌握胸腹聯(lián)合式呼吸法的呼吸控制要領。

2、掌握換氣的要領。

二、 口腔控制

( 一) 知識要點

咬字器官和咬字過程； 口腔控制要領；吐字歸音的方法。

(二) 考核要求

1、識記咬字器官圖。

2、掌握口腔控制要領。

3、掌握吐字歸音的方法。

三、喉部控制

( 一) 知識要點

喉的結構；聲音的產(chǎn)生和變化；喉部控制要領。

(二) 考核要求

1、識記喉部結構，理解制聲機理。

2、掌握喉部控制要領，緩解發(fā)音時喉部的緊張。

四、共鳴控制

( 一) 知識要點

共鳴的概念；共鳴器官；共鳴的特點和控制；共鳴的作用。

(二) 考核要求

1、識記共鳴器官，理解共鳴的特點。

2、了解共鳴的作用。

3、掌握共鳴的控制方法。

五、聲音彈性

( 一) 知識要點

聲音彈性的定義；聲音彈性的特點；聲音彈性的獲得。

(二) 考核要求

1、了解聲音彈性的特點和聲音彈性的獲得。

2、掌握應用聲音彈性的方法和聲音彈性對比的復合性。

六、情聲氣的結合

( 一) 知識要點

情聲氣及其關系；情聲氣的結合。

(二) 考核要求

1、理解情聲氣之間的關系。

2、掌握情聲氣的結合。

三、 播音創(chuàng)作基礎

Ⅰ.課程簡介

一、內(nèi)容概述與要求

播音創(chuàng)作基礎課程考試是為播音與主持藝術專業(yè)?？粕究茖W生而實施的入學考試?？?生應熟記和理解播音創(chuàng)作基本技能技巧——備稿、情景再現(xiàn)、內(nèi)在語、對象感、停連、重音、 語氣、節(jié)奏的概念和含義；掌握這些技能技巧的基本運用方法，并能較熟練地運用這些技能 技巧，分析解決播音創(chuàng)作中的問題。

二、考試形式與試卷結構

考試采用閉卷、筆試形式，全卷滿分 60 分，考試時間為 60 分鐘。

試題包括名詞解釋、簡答題和分析應用題。名詞解釋考查考生對基本概念的識記、理解,2-3 道小題，分值約為 10-15 分；簡答題考查對基本理論內(nèi)容的理解，正與誤的辨析能 力，2-3 道小題，分值約為 15-20 分；分析應用題考查運用基本理論分析具體播音內(nèi)容的能 力，1-2 題，分值約為 30 分。

Ⅱ.知識要點與考核要求

一、創(chuàng)作前的準備——備稿

( 一) 知識要點

備稿；廣義備稿與狹義備稿；備稿的意義；備稿的要求；備稿六步。

(二) 考核要求

1、了解：進行創(chuàng)作前準備的重要意義。

2、理解：廣義備稿和狹義備稿，理解備稿的要求。

3、掌握：備稿的基本要求，能夠熟練地運用“備稿六步”備稿。

二、情景再現(xiàn)

( 一) 知識要點

情景再現(xiàn)；情景再現(xiàn)技巧在播音中的作用；感受與想象在情景再現(xiàn)中的運用；情景再現(xiàn) 的過程；運用情景再現(xiàn)技巧需注意的問題。

(二) 考核要求

1、識記、理解情景再現(xiàn)概念內(nèi)涵。

2、理解：情景再現(xiàn)技巧的意義和作用。

3、掌握：情景再現(xiàn)過程，運用情景再現(xiàn)技巧進行播音創(chuàng)作，善于以語言內(nèi)容為依據(jù)展開想象和聯(lián)想。

三、內(nèi)在語

( 一) 知識要點

內(nèi)在語； 內(nèi)在語的作用； 內(nèi)在語的類別；運用內(nèi)在語需注意的問題。

(二) 考核要求

1、識記： 內(nèi)在語。內(nèi)在語分類。

2、理解： 內(nèi)在語的作用。

3、掌握應用：運用內(nèi)在語技巧，準確理解和表達語句關系和語句本質(zhì)。

四、對象感

( 一) 知識要點

對象感；對象感在播音中的作用；設想對象的方法；直接交流與間接交流。深入了解受 眾的必要性；播音員、主持人與受眾的關系。

(二) 考核要求

1、識記、理解對象感概念。

2、了解：對象感的作用；播音員與受眾的關系；直接交流與間接交流。

3、掌握應用：掌握設想對象的方法，運用對象感技巧進行播音創(chuàng)作。

五、停連

( 一) 知識要點

停連；停連的作用；停連與書面標點符號的同與異；確定停連的原則；停連的種類；停 連的方法。

(二) 考核要求

1、識記、理解停連概念。

2、了解：停連的作用、停連的種類。

3、理解：確定停連的原則，停連與書面標點符號的同與異。

4、掌握應用：停連位置確定和處理的方法。

六、重音

( 一) 知識要點

重音；重音的作用；確定重音的原則；重音的類別；主重音和次重音；重音的表達方法； 語句重音和詞的輕重格式的區(qū)別。

(二) 考核要求

1、識記、理解重音概念。

2、了解：重音的表達作用；語句重音和詞的輕重格式的區(qū)別。

3、理解：確定重音的原則；重音的類別。

4、掌握應用：能準確確定重音位置，恰當運用重音表達方法進行播音創(chuàng)作。

七、語氣

( 一) 知識要點

語氣概念及其內(nèi)涵；語氣具體的思想感情包含的內(nèi)容——感情色彩和分量；語氣的聲音 形式的構成要素：氣息、口腔狀態(tài)，聲音；常見情感色彩的聲音特點；語勢；語勢的五種基 本類型。

(二) 考核要求

1、識記理解：語氣；語勢；五種基本語勢。

2、了解：常見情感色彩的聲音特點。

3、理解：語句的感情色彩和分量是語氣的靈魂；語句聲音形式的構成因素。

4、掌握應用：運用語氣技巧，靈活變化語勢進行播音創(chuàng)作，避免語勢單一，克服固定腔調(diào)和單調(diào)平直的語言樣式。

八、節(jié)奏

( 一) 知識要點

節(jié)奏概念及其內(nèi)涵；節(jié)奏的作用；節(jié)奏和語氣聯(lián)系和區(qū)別，節(jié)奏與基調(diào)聯(lián)系和區(qū)別；六 種基本節(jié)奏類型及其特點；節(jié)奏技巧運用的方法；節(jié)奏轉(zhuǎn)換的常見方式：突轉(zhuǎn)，漸轉(zhuǎn)；大轉(zhuǎn)， 小轉(zhuǎn)；順轉(zhuǎn)，逆轉(zhuǎn)；節(jié)奏轉(zhuǎn)換中應注意的問題——轉(zhuǎn)換超前，轉(zhuǎn)換遲滯。

(二) 考核要求

1、識記理解：節(jié)奏概念；節(jié)奏的基本類型。

2、了解：節(jié)奏的作用；常見的節(jié)奏轉(zhuǎn)換方式。

3、理解：節(jié)奏與語氣、節(jié)奏與基調(diào)的聯(lián)系與區(qū)別；節(jié)奏轉(zhuǎn)換中應注意的問題——轉(zhuǎn)換超前，轉(zhuǎn)換遲滯。

4、掌握應用：學會根據(jù)內(nèi)在的情感運動確定主導節(jié)奏類型。學會運用節(jié)奏的表達方法。