?2023年河北專升本西方心理學(xué)史模擬題及答案
摘要:本文是2023年河北專升本西方心理學(xué)史模擬題及答案,參加2023年河北專升本的學(xué)生可以多做做題目,并通過(guò)本卷考生可了解專升本考試試題題型及結(jié)構(gòu),也可用于考生備考使用。
(考試時(shí)間:75 分鐘)
(總分:150 分)
說(shuō)明:請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)位置上作答,在其它位置上作答的無(wú)效。
一、填空題 (本大題共 15 個(gè)空,每空 2 分,共 30 分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題紙的相應(yīng)位置 上。)
1完形心理學(xué)的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是惠特海默等人所做的關(guān)于_______的實(shí)驗(yàn)研究。
2.鐵欽納將心理現(xiàn)象分析得出心理元素是_______、_______和 _______三種基本元 素。
3.對(duì)未完成任務(wù)的記憶要比已完成任務(wù)的記憶更長(zhǎng)久這一傾向稱為 _______。
4.開(kāi)創(chuàng)“應(yīng)用心理學(xué)”的心理學(xué)流派是_______。
5._______是意動(dòng)心理學(xué)或稱奧國(guó)學(xué)派的創(chuàng)始人。
6. _______提出了“意識(shí)閾” 、“統(tǒng)覺(jué)團(tuán)”等概念。
7. _______提出“天賦觀念”說(shuō),而與之相反 提出“白板說(shuō)”。
8._______色覺(jué)理論很好解釋了顏色混合現(xiàn)象,而 _______色覺(jué)理論更好解釋了視 覺(jué)后象。
9.勒溫的生活空間是人與心理環(huán)境的總和,心理環(huán)境包括: 準(zhǔn)物理事實(shí)、_______以及_______。
10._______是近代聯(lián)想主義心理學(xué)體系的創(chuàng)建者和第一個(gè)生理心理學(xué)哲學(xué)思想家。
二、名詞解釋 (本大題共 5 小題,每小題 4 分,共 20 分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)位置上作 答。)
1.效果律:
2.原型:
3.吝嗇律:
4.情操:
5.頓悟?qū)W習(xí):
三、單項(xiàng)選擇題 (本大題共 10 小題,每小題 2 分,共 20 分。在下列各題的選項(xiàng)中,只有 一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將這個(gè)選項(xiàng)前的字母填涂在答題紙的相應(yīng)位置上。)
1. 最早把實(shí)驗(yàn)法應(yīng)用于高級(jí)心理過(guò)程研究的德國(guó)學(xué)者是_______。
A、康德 B、屈爾佩 C、馮特 D、艾賓浩斯
2.法國(guó)醫(yī)生_______通過(guò)對(duì)多年不能清楚說(shuō)話的人死后做尸體解剖,發(fā)現(xiàn)了言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞。
A、拉施里 B、赫爾姆霍茲 C、布洛卡 D、弗盧龍
3.以下 _______持有教育萬(wàn)能論。
A、孔狄亞克 B、愛(ài)爾維修 C、 培因 D、霍爾巴赫
4.吳偉士提出了下列哪個(gè)公式 _______。
A、S-R B、S-O-R C、W-S-Ow-R-W D、B=f (PE)
5. 由英國(guó)學(xué)者于十七世紀(jì)中葉所創(chuàng)立,歷史上最為悠久的心理學(xué)派別是_______。
A、感覺(jué)主義心理學(xué) B、聯(lián)想主義心理學(xué) C、理性主義心理學(xué) D、構(gòu)造主義心理學(xué)
6. 被稱為教育心理學(xué)之父的是_______。
A、霍爾 B、杜威 C、卡特爾 D、桑代克
7.精神分析學(xué)派誕生的標(biāo)志是弗洛伊德撰寫(xiě)的_______一書(shū)的出版。
A、《癔病研究》 B、《夢(mèng)的解析》C、《性學(xué)三論》D、《器官缺陷及其心理補(bǔ)償?shù)难芯俊?nbsp;
8.首先提出心理測(cè)量這一術(shù)語(yǔ)的是_______。
A、高爾頓 B、桑代克 C、卡特爾 D、布里奇曼
9. _______的人本主義精神分析是試圖用人道主義精神來(lái)調(diào)和馬克思主義和弗洛伊德的學(xué)說(shuō)。
A、阿德勒 B、卡丁納 C、弗洛姆 D、沙利文
10.以下屬于新行為主義代表人物的是 _______。
A、魏斯 B、桑代克 C、華生 D、托爾曼
四、簡(jiǎn)答題 (本大題共 5 小題,每小題 8 分,共 40 分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)位置上作答。)
1.簡(jiǎn)述達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)心理學(xué)的影響。
2.托爾曼提出的整體行為有哪些特性?
3.簡(jiǎn)述哥倫比亞機(jī)能主義心理學(xué)的特點(diǎn)。
4.簡(jiǎn)述弗洛伊德的關(guān)于夢(mèng)的工作過(guò)程理論。
5.簡(jiǎn)述詹姆斯的“意識(shí)流”說(shuō)。
五、論述題 (本大題共 2 小題,每小題 20 分,共 40 分。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)位置上作 答。)
1.馮特是科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)建者,在心理學(xué)史上具有重要的地位。論述馮特的心理學(xué)理論觀 點(diǎn)并做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
2.你怎樣理解完形心理學(xué)派對(duì)傳統(tǒng)心理學(xué) (如構(gòu)造主義) 的“一束說(shuō)”和“恒定說(shuō)”的批 評(píng)?
西方心理學(xué)史參考答案
一、填空題 (每空 2 分,共 30 分)
1.似動(dòng)現(xiàn)象 (或運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué)) ;2.感覺(jué),感情,意象;3. 蔡加尼克效應(yīng);4.機(jī)能主義;5.布 倫塔諾;6. 赫爾巴特;7. 笛卡爾,洛克;8. 楊-黑爾姆霍茨三色說(shuō) (或者黑爾姆霍茨三 色說(shuō)) ,海林四色說(shuō);9. 準(zhǔn)社會(huì)事實(shí)、準(zhǔn)概念事實(shí);10.哈特萊。
二、名詞解釋 (每題 4 分,共 20 分)
1.效果律:桑代克提出的術(shù)語(yǔ)。 (1分)如果某一聯(lián)結(jié)跟隨著一個(gè)“令人滿意的事態(tài)”,那 么這一聯(lián)結(jié)就得到增強(qiáng),如果跟隨著一個(gè)“惱人的事態(tài)”那么這一聯(lián)結(jié)就遭到削弱。 (3 分)
2.原型:榮格認(rèn)為 (1 分) ,集體潛意識(shí)中主要內(nèi)容是原型。原型是對(duì)某種特定經(jīng)驗(yàn)作出 情緒反應(yīng)的遺傳傾向。原型是多樣的,原型主要有六種,即人格面具、阿尼瑪、阿尼拇 斯、陰影、 自我(或完全自我)和曼達(dá)拉。 (3 分)
3.吝嗇律:摩爾根(1分)為糾正動(dòng)物研究中的擬人論傾向而提出吝嗇律,即對(duì)動(dòng)物心理的 研究中,只要能用更低級(jí)的心靈作用來(lái)解釋的動(dòng)物活動(dòng)就絕不用較高級(jí)的心靈作用來(lái)解釋 它。 (3 分)
4.情操:麥獨(dú)孤(1 分)認(rèn)為情操是以一定的客體為對(duì)象而組織起來(lái)的情緒趨勢(shì)的關(guān)系,還 是持久長(zhǎng)存的心理成分。 (3分)
5.頓悟?qū)W習(xí):苛勒(1分)認(rèn)為學(xué)習(xí)并非是簡(jiǎn)單的刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié),也不是僥幸的試誤,而 是通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)情境中事物關(guān)系的頓悟理解構(gòu)成一種完形而實(shí)現(xiàn)的,領(lǐng)會(huì)到是什么和怎么 樣,領(lǐng)會(huì)到行為和情境特別是和目的的關(guān)系,從而解決問(wèn)題。 (3分)
三、選擇題 (每小題 2 分,共 20 分)
1.D; 2.C; 3.B; 4.C; 5.B; 6.D; 7.A; 8.C; 9.C; 10.D。
四、簡(jiǎn)答題 (每題 8 分,共 40 分) 1.簡(jiǎn)述達(dá)爾文的進(jìn)化論對(duì)心理學(xué)的影響。
(1)達(dá)爾文說(shuō)明動(dòng)物與人類在生理解剖、行為和心理過(guò)程的連續(xù)性引起科學(xué)家開(kāi)始研究動(dòng)物 心理機(jī)能,產(chǎn)生動(dòng)物心理學(xué)和比較心理學(xué)及兒童心理學(xué)。 (3 分)
(2)使心理學(xué)的目標(biāo)發(fā)生了深刻的變化,從對(duì)意識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分析到重視意識(shí)的機(jī)能即心理學(xué) 從對(duì)心理要素的關(guān)心轉(zhuǎn)向關(guān)心有機(jī)體對(duì)其環(huán)境的適應(yīng)。促進(jìn)機(jī)能心理學(xué)發(fā)展。 (2分)
(3)使個(gè)別差異成為心理學(xué)研究的重要內(nèi)容。對(duì)個(gè)性心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)的發(fā)展都有貢獻(xiàn)。 (3 分)
2.托爾曼提出的整體行為有哪些特性?
(1)第一,整體行為總是指向一定的結(jié)果。它是有預(yù)定目的的行為。 ( 目的性) (2 分)
(2)第二,整體行為總是利用環(huán)境提供的各種途徑和工具來(lái)排除障礙、實(shí)現(xiàn)目的。 (認(rèn)知的 特征) (2 分)
(3)第三,整體行為必然優(yōu)先選擇較短的途徑或較容易的手段來(lái)達(dá)到目的,這叫“最小努力 原則” (principle of least effort)。 (2 分)
(4)第四,整體行為不是對(duì)刺激的簡(jiǎn)單機(jī)械的、被動(dòng)的反應(yīng)是可以教育變化的。 (2 分)
3.簡(jiǎn)述哥倫比亞機(jī)能主義心理學(xué)的特點(diǎn)。
(1)擺脫只研究心理的普通規(guī)律的束縛,重視個(gè)別差異,著重對(duì)個(gè)體智力和能力的研究。 (2 分)
(2)擺脫只研究意識(shí)內(nèi)容的束縛,把心理活動(dòng)作為主要研究對(duì)象,刺激-反應(yīng)的聯(lián)合代替觀 念的聯(lián)合。 (2 分)
(3)將內(nèi)省法降到了很次要的位置,重視客觀方法。如實(shí)驗(yàn)法、測(cè)驗(yàn)法、統(tǒng)計(jì)法、等級(jí)法、 評(píng)選法等,其中測(cè)驗(yàn)法是主要方法。 (2分)
(4)不把心理學(xué)限于描述心理“是什么”,而更重視心理學(xué)在教育、工業(yè)等社會(huì)事務(wù)的實(shí)際應(yīng)用。 (2 分)
4.簡(jiǎn)述弗洛伊德的關(guān)于夢(mèng)的工作過(guò)程理論。
夢(mèng)的工作由四個(gè)基本過(guò)程:凝縮、移置、戲劇化、潤(rùn)飾。
(1)凝縮,即幾種隱意用一種象征或符號(hào)出現(xiàn)。 (2 分)
(2)移置,即在夢(mèng)的工作中,把隱夢(mèng)的內(nèi)容加以轉(zhuǎn)移,用不重要的部分替換其主要的部分。 (2 分)
(3)戲劇化,將隱夢(mèng)中的抽象欲望化為具體的事項(xiàng)。 (2 分)
(4)潤(rùn)飾,就是在夢(mèng)醒之后,將夢(mèng)中混亂、無(wú)條理的材料予以條理化,合成一個(gè)連貫的整 體。在潤(rùn)飾時(shí),夢(mèng)的材料往往被排列成和隱夢(mèng)大相徑庭的次序,所以更能掩飾真相。 (2分)
5.簡(jiǎn)述詹姆斯的“意識(shí)流”說(shuō)。
詹姆斯主張,意識(shí)不是一些割裂的片斷,而是一種整體的經(jīng)驗(yàn),一種川流不息的狀態(tài),所 以叫做意識(shí)流 (A Flow of Consciousness) 。
意識(shí)共有五個(gè)重要的特性:
(1)第一,意識(shí)是屬于私人的。每一個(gè)思想都傾向于成為某個(gè)人的私人意識(shí)的一部分。 (2 分)
(2)第二,意識(shí)是常變的。每一種意識(shí)狀態(tài)都是變動(dòng)不居的,只能出現(xiàn)一次,不能復(fù)返。 (2 分)
(3)第三,意識(shí)是連續(xù)不斷的。詹姆斯認(rèn)為意識(shí)雖然不斷變化,卻從來(lái)不會(huì)中斷。 (2分)
(4)第四,意識(shí)必定有它自身以外的對(duì)象,即意識(shí)是認(rèn)知的或具有認(rèn)識(shí)的功能。 (1 分)
(5)第五,意識(shí)具有選擇性。 (1 分)
五、論述題 (每題 20 分,共 40 分)
1.馮特是科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)建者,在心理學(xué)史上具有重要的地位。論述馮特的心理學(xué)理論觀 點(diǎn)并做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
答: ( 一) 馮特的心理學(xué)理論主要觀點(diǎn): (1) 在身心關(guān)系上馮特主張的心身平行論。 (1 分)
(2) 心理學(xué)的研究對(duì)象:馮特認(rèn)為雖然心理學(xué)和物理學(xué)都研究經(jīng)驗(yàn),但是區(qū)別在于心理學(xué) 研究直接經(jīng)驗(yàn),物理學(xué)研究間接經(jīng)驗(yàn)。心理學(xué)的任務(wù)有二:其一,尋找基本的思維元素; 其二,尋找將心理元素結(jié)合為更復(fù)雜的心理經(jīng)驗(yàn)的規(guī)律。 (2分)
(3) 馮特認(rèn)為心理學(xué)的方法有兩種: (2 分)
其一,實(shí)驗(yàn)的自我觀察法 (實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法) 適用于簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象。其二,主張用“心理產(chǎn) 品分析”法研究高級(jí)心理過(guò)程的社會(huì)心理。
(4) 元素分析與創(chuàng)造性綜合
馮特認(rèn)為心理可以分析為各項(xiàng)元素,復(fù)雜的心理過(guò)程都是由這些元素結(jié)合而成,但具有與 構(gòu)成它的元素不同的新的性質(zhì)。
其一元素分析:最基本的心理元素有兩個(gè),即感覺(jué)和情感。感覺(jué)與外部世界相聯(lián)系,它代 表著意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的客觀方面。不同感覺(jué)的復(fù)合構(gòu)成知覺(jué)和觀念。情感代表意識(shí)經(jīng)驗(yàn)的主觀方 面,情感不與外部世界直接聯(lián)系,而僅僅是感覺(jué)的伴隨物。 (2 分)
馮特的感情三度說(shuō),提出存在向度相反的三對(duì)基本感情: (1)愉快—不愉快(取決于刺激強(qiáng) 度): (2)緊張—松弛(取決于刺激時(shí)間); (3)興奮-沉靜(取決于刺激的性質(zhì))。他還做了生 理實(shí)驗(yàn),企圖論證這個(gè)學(xué)說(shuō),但沒(méi)有成功。當(dāng)時(shí)和后來(lái)許多人都不贊成此說(shuō),不過(guò)對(duì)情緒 生理基礎(chǔ)的研究還是有推動(dòng)作用。 (3分)
其二,創(chuàng)造性綜合:人的意識(shí)都是以整體狀態(tài)出現(xiàn)的, 整體意識(shí)是由意識(shí)元素復(fù)合而成 的,他認(rèn)為心理復(fù)合的方式有“聯(lián)想”和“統(tǒng)覺(jué)”兩種,聯(lián)想是一種被動(dòng)的、低水平的心 理復(fù)合方式;而統(tǒng)覺(jué)是一種主動(dòng)的、高水平的心理復(fù)合方式。馮特所說(shuō)的“統(tǒng)覺(jué)”也叫做創(chuàng)造性綜合,是具有主動(dòng)性與統(tǒng)合性的理性認(rèn)識(shí)活動(dòng)。 (2 分)
(5) 意志心理學(xué)
馮特認(rèn)為意志不是一種獨(dú)立的心理過(guò)程,意志與情感有密切聯(lián)系,在本質(zhì)上意志屬于情感 性質(zhì)的,情感是意志的動(dòng)因和決定因素。但意志中還包含感覺(jué) (認(rèn)識(shí)) 成分,所以它是由 情感和感覺(jué) (認(rèn)識(shí)) 復(fù)合而成的。 (1 分)
(6) 個(gè)體心理學(xué)與民族心理學(xué)。馮特心理學(xué)的體系,包括兩部分:其一是個(gè)體心理學(xué),其 二是民族心理學(xué)。 (2 分)
(二) 對(duì)馮特心理學(xué)的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià):歷史功績(jī): (1)心理學(xué)的獨(dú)立; (2)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的創(chuàng)立;
(3)—支國(guó)際心理學(xué)專業(yè)隊(duì)伍的建立。 (3 分) 其局限: (1)具有內(nèi)省主義傾向; (2)有元素 主義傾向。 (2 分)
2.你怎樣理解完形心理學(xué)派對(duì)傳統(tǒng)心理學(xué) (如構(gòu)造主義) 的“一束說(shuō)”和“恒定說(shuō)”的批 評(píng)?
答: ( 一) 一束說(shuō) (捆束假設(shè)) :指一種心理學(xué)的立論前提,它把意識(shí)或行為看作是由多 個(gè)元素累加起來(lái),成為一束一捆,而元素之間毫無(wú)內(nèi)在聯(lián)系。 (5 分)
格式塔學(xué)派顛覆了傳統(tǒng)心理學(xué)認(rèn)為的心理構(gòu)成是從部分到整體的自下而上進(jìn)行的,相反, 他們研究心理活動(dòng)是從整體到部分的自上而下的過(guò)程。 (5分)
(二) 恒定說(shuō):相同的刺激總是導(dǎo)致相同的感覺(jué),在這個(gè)意義上,物理刺激和感覺(jué)之間存 在著嚴(yán)格的一一對(duì)應(yīng)。 (5 分)心理物理學(xué)、構(gòu)造主義、機(jī)能主義、行為主義都持這一經(jīng)驗(yàn) 主義哲學(xué)觀點(diǎn)。 (5 分)
格式塔心理學(xué)家據(jù)理反對(duì)這一觀點(diǎn),認(rèn)為某一刺激所引起的感覺(jué)與腦內(nèi)存在的活動(dòng)模式有 關(guān),也與條件刺激、環(huán)境有關(guān),腦不是被動(dòng)接收感覺(jué)信息,而能動(dòng)改變感覺(jué)信息。 (5分)
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