?2023年安慶師范大學(xué)專(zhuān)升本大學(xué)化學(xué)考試大綱

2023年安慶師范大學(xué)專(zhuān)升本大學(xué)化學(xué)考試大綱

一、考試范圍與內(nèi)容

本綱要規(guī)定的考試范圍和內(nèi)容， 以教育部所頒布的《高等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)， 主要包括無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)三個(gè)部分，總分 為 150 分?？荚噦?cè)重考查考生對(duì)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度， 同時(shí)注意考查考生運(yùn) 用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

主要參考教材如下：

1.  鐘國(guó)清，蔡自由主編 《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)》(第三版)，科學(xué)出版社，2019 年。

二、考試目標(biāo)與水平層次

本綱要確定的考試目標(biāo)由知識(shí)與技能要點(diǎn)、考試條目和考試水平三部分組 成。 “知識(shí)與技能要點(diǎn)”考查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能； “考試條目”是 “知識(shí)與技能要點(diǎn)”內(nèi)容的細(xì)化； 考試水平是具體確定所考查的應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)和 技能的考查層次。

本綱要的考試水平分為四個(gè)層次： A  (識(shí)記) 、B  (理解) 、C  (掌握) 、D (綜合運(yùn)用)。每一較高層次同時(shí)包含其較低層次的考試水平。其具體含義為：

A (識(shí)記) ：主要考查考生對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)別和記憶水平， 要求考生能 正確地辨別、再認(rèn)或再現(xiàn)相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)， 如要求學(xué)生能從題目所提供的材料中 識(shí)別出學(xué)過(guò)的知識(shí)(再認(rèn)) 或者能按題目要求復(fù)述學(xué)過(guò)的知識(shí)(再現(xiàn)) 。即在記 憶水平上考核考生的學(xué)習(xí)成果。例如： “氧化數(shù)”的概念。

B (理解) ：主要考查考生對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的理解程度。除“識(shí)記”的要求外， 正確理解所學(xué)知識(shí)的確切含義以及與其相關(guān)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。例如： 水分子中化 學(xué)鍵的種類(lèi)。

C (掌握) ：主要考查考生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的初步運(yùn)用能力。

要求考生在理解的基礎(chǔ)上，用所學(xué)過(guò)的知識(shí)及方法解決新情況下出現(xiàn)的簡(jiǎn)單問(wèn) 題。例如： 酸性條件下， 高錳酸根氧化草酸的化學(xué)反應(yīng)方程式。

D  (綜合運(yùn)用) ：主要考查考生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。要求 考生在對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的基礎(chǔ)上， 具有系統(tǒng)的、靈活的、較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能 力。例如： 計(jì)算醋酸溶液中氫離子濃度的大小。

三、考試內(nèi)容

一、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)

二、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡

三、化學(xué)分析概論

四、酸堿平衡與酸堿滴定法

五、 沉淀平衡與沉淀滴定法

六、氧化還原平衡與氧化還原滴定法

七、配位平衡與配位滴定法

八、 吸光光度法

九、電勢(shì)分析法

十、脂肪烴、芳香烴和鹵代烴

十一、 醇、酚和醚

十二、 醛和酮

十三、 羧酸及其衍生物

十四、含氮和含磷有機(jī)化合物

四、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1.考核形式

(1)采用閉卷筆答方式。

(2)考試時(shí)間為 90 分鐘。

2.試卷結(jié)構(gòu)

(1)按考試水平分

(2)按考試題型分