?2023年安徽醫(yī)科大學(xué)專升本護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)考試大綱一

2023年安徽醫(yī)科大學(xué)專升本護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)考試大綱一

考查內(nèi)容綱要

第一章  緒 論

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 護(hù)理學(xué)的基本概念、任務(wù)、 目標(biāo)和護(hù)理實(shí)踐的主要范 疇；

(2) 護(hù)理學(xué)的發(fā)展史和不同階段的護(hù)理特點(diǎn)；

(3) 南丁格爾對(duì)護(hù)理專業(yè)的主要貢獻(xiàn)；

(4) 國際和我國護(hù)理事業(yè)發(fā)展的重要事件。

2.理解： (1) 護(hù)理學(xué)四個(gè)基本概念及其之間的相互關(guān)系；

(2) 幾個(gè)“護(hù)理”概念內(nèi)容以及他們之間異同點(diǎn)。

3.運(yùn)用：  (1) 能夠運(yùn)用實(shí)例來說明護(hù)理學(xué)的基本任務(wù)；

(2)能夠運(yùn)用實(shí)例來說明護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)在臨床護(hù)理中的意義。

二、考核范圍與要求

1.護(hù)理學(xué)的發(fā)展

2.護(hù)理學(xué)的基本概念、任務(wù)和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)

3.護(hù)理學(xué)的范疇

(1) 護(hù)理學(xué)的理論范疇；

(2) 護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇。

第二章  健康與疾病

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 現(xiàn)代健康觀的內(nèi)涵；

(2) 健康促進(jìn)的原則和策略；

(3) 疾病譜的變化和疾病預(yù)防的策略；

(4) 初級(jí)衛(wèi)生保健的任務(wù)和內(nèi)容。

2.理解：  (1) 健康、健康促進(jìn)、疾病、疾病預(yù)防、衛(wèi)生保健、健康 教育的概念；

(2) 護(hù)理實(shí)踐中三級(jí)預(yù)防的具體內(nèi)容。

3.運(yùn)用：  (1) 能夠分析健康與疾病的關(guān)系，說明其對(duì)護(hù)理實(shí)踐的指 導(dǎo)意義。

(2) 能夠舉例說明健康教育的程序。

二、考核范圍與要求

1.健康與健康促進(jìn)

2.疾病與疾病預(yù)防

3.衛(wèi)生保健

4.健康教育

第三章  我國的衛(wèi)生保健服務(wù)體系

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 我國醫(yī)院的類型和分級(jí)、醫(yī)院的功能和主要構(gòu)成部分； (2) 門診、急診和病區(qū)護(hù)理工作的主要內(nèi)容。

2.理解：  (1) 衛(wèi)生服務(wù)體系、醫(yī)院、醫(yī)院分級(jí)管理的概念；

(2) 門診、急診和病區(qū)的設(shè)置和布局。

3.運(yùn)用：  能夠結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，評(píng)述我國城鄉(xiāng)衛(wèi)生保健服務(wù)體系對(duì)促 進(jìn)國民健康的作用。

二、考核范圍與要求

1.我國衛(wèi)生保健服務(wù)體系的組織結(jié)構(gòu)

(1) 衛(wèi)生服務(wù)體系；

(2) 衛(wèi)生保障體系；

(3) 衛(wèi)生監(jiān)督與執(zhí)法體系。  2.我國城鄉(xiāng)衛(wèi)生保健服務(wù)體系

(1) 農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保健體系；

(2) 城市醫(yī)療衛(wèi)生保健體系。 3.醫(yī)院

(1) 醫(yī)院的工作特點(diǎn)和功能；

(2) 醫(yī)院的類型與分級(jí)；

(3) 醫(yī)院的組織結(jié)構(gòu)；

(4) 醫(yī)院業(yè)務(wù)科室的設(shè)置和護(hù)理工作。

第四章  護(hù)士與患者

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 患者的角色及其權(quán)利和義務(wù)；

(2) 現(xiàn)代護(hù)士的角色及功能；

(3) 護(hù)患關(guān)系的特征、基本內(nèi)容及建立和發(fā)展過程。   

2.理解：  (1) 角色適應(yīng)、患者角色行為沖突、患者角色行為強(qiáng)化、 患者角色行為缺如、患者角色行為消退的概念；

(2) 建立良好護(hù)患關(guān)系的基本要求。

3.運(yùn)用：  (1) 能夠舉例說明患者常見的角色適應(yīng)不良；

(2) 能夠運(yùn)用本章所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際論述現(xiàn)代護(hù)士應(yīng)具 備的素質(zhì)。

二、考核范圍與要求

1.角色理論

2.患者

(1) 患者角色；

(2) 患者的權(quán)利和義務(wù)。 

3.護(hù)士

4.護(hù)患關(guān)系

(1) 護(hù)患關(guān)系的概念與特征；

(2) 護(hù)患關(guān)系的基本內(nèi)容；

(3) 護(hù)患關(guān)系的基本模式；

(4) 護(hù)患關(guān)系的建立過程；

(5) 建立良好的護(hù)患關(guān)系對(duì)護(hù)士的要求。

第五章  護(hù)理實(shí)踐中的倫理和法律法規(guī)

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 護(hù)理倫理的 5 條基本原則；

(2) 護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范；

(3) 護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)規(guī)定；

(4) 醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò)事故的分級(jí)、分類以及處理程序。

2.理解：  (1) 職業(yè)道德、誠實(shí)守信、知情同意、醫(yī)療事故、護(hù)理差錯(cuò)、侵權(quán)的概念；

(2) 護(hù)士在護(hù)理實(shí)踐中法律責(zé)任的主要內(nèi)容。

3.運(yùn)用：  (1) 能夠用實(shí)例說明護(hù)士在護(hù)理實(shí)踐中會(huì)遇到的倫理問題 及應(yīng)遵循的倫理原則；

(2) 能夠正確區(qū)分護(hù)理活動(dòng)中的故意侵權(quán)行為與無意侵權(quán) 行為、疏忽大意與瀆職罪。

二、考核范圍與要求

1.護(hù)理倫理與實(shí)踐

(1) 護(hù)理倫理的概念與原則；

(2) 護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范；

(3) 護(hù)理實(shí)踐中的倫理問題與處理原則。 2.護(hù)理法律法規(guī)與實(shí)踐

(1) 法律法規(guī)的概念；

(2) 護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)；

(3) 護(hù)士職業(yè)資格；

(4) 醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò)事故；

(5) 護(hù)理實(shí)踐中的法律問題；

(6) 護(hù)理實(shí)踐中法律問題的防范。

第六章  護(hù)理學(xué)的理論基礎(chǔ)

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 系統(tǒng)、需要的基本特征和分類；

(2) 馬斯洛的需要層次論、塞里的應(yīng)激學(xué)說、皮亞杰的發(fā)展 理論的基本內(nèi)容和主要觀點(diǎn)；

(3) 常見的應(yīng)激源以及人類常見的應(yīng)激反應(yīng)；

(4) 溝通的構(gòu)成要素和影響溝通的因素。

(5) 常見護(hù)理理論的主要內(nèi)容和基本框架。

2.理解：  (1) 系統(tǒng)、需要、應(yīng)激源、開放系統(tǒng)、動(dòng)態(tài)系統(tǒng)、護(hù)患溝

通信息反饋、非語言溝通、同理的概念；

(2) 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、系統(tǒng)方法的步驟；

(3) 溝通各層次的特點(diǎn)、語言溝通和非語言溝通的作用和特征。

3.運(yùn)用：  (1) 能夠舉例說明需要層次論對(duì)護(hù)理實(shí)踐的指導(dǎo)意義；

(2) 能夠舉例說明影響護(hù)患有效溝通的因素和護(hù)患語言溝通 時(shí)應(yīng)注意的問題。

二、考核范圍與要求

1.系統(tǒng)理論

2.需要理論

3.應(yīng)激與適應(yīng)理論

4.生長與發(fā)育理論

5.溝通理論

6.護(hù)理理論

(1) 奧瑞姆的自護(hù)理論；

(2) 羅伊的適應(yīng)模式；

(3) 華生的人文關(guān)懷學(xué)說；

(4) 紐曼的系統(tǒng)模式。

第七章  科學(xué)思維方法和臨床護(hù)理決策

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 評(píng)判性思維的結(jié)構(gòu)要素和臨床護(hù)理決策的步驟；

(2) 評(píng)判性思維的類型和護(hù)理專業(yè)決策；

(3) 循證思維基本要素和實(shí)踐程序的分類。

2.理解：  (1) 護(hù)理評(píng)判性思維、循證思維、評(píng)判性分析、臨床護(hù)理 決策、護(hù)理倫理決策、護(hù)理管理決策的概念；

(2) 評(píng)判性思維者應(yīng)具備的態(tài)度特征；

(3) 影響臨床護(hù)理決策的因素；

(4) 循證護(hù)理實(shí)踐的基本步驟。

3.運(yùn)用：  (1) 能運(yùn)用本章所學(xué)知識(shí)分析、評(píng)論評(píng)判性思維、循證思 維對(duì)臨床護(hù)理實(shí)踐的意義；

(2) 能運(yùn)用評(píng)判性思維、循證思維進(jìn)行正確、合理的臨床 護(hù)理決策。

第八章  整體護(hù)理與護(hù)理程序

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 護(hù)理程序的基本步驟和主要護(hù)理工作；

(2) 收集資料的范圍及主要內(nèi)容；

(3) 護(hù)理診斷的類型、構(gòu)成、陳述方法和排序原則；

(4) 制訂預(yù)期護(hù)理目標(biāo)和護(hù)理措施的要求。

2.理解：  (1) 醫(yī)學(xué)模式、整體護(hù)理、護(hù)理程序、護(hù)理診斷、責(zé)任制

護(hù)理、功能制護(hù)理、責(zé)任制整體護(hù)理、個(gè)案護(hù)理的概念；

(2) 整體護(hù)理的實(shí)踐特征；

(3) 各種護(hù)理工作模式的優(yōu)點(diǎn)與缺陷。

3.運(yùn)用：  (1) 能夠運(yùn)用本章知識(shí)，正確區(qū)分主觀資料與客觀資料；

(2) 能夠運(yùn)用有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分正確與錯(cuò)誤的護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)。

二、考核范圍與要求

1.整體護(hù)理

(1) 整體護(hù)理的概念；

(2) 整體護(hù)理的發(fā)展背景；

(3) 整體護(hù)理的實(shí)踐特征；

(4) 整體護(hù)理的工作模式。 

2.護(hù)理程序

(1) 概述；

(2) 護(hù)理程序的功能特征；

(3) 護(hù)理程序的基本步驟。

第九章  環(huán)境

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 醫(yī)院感染形成的基本條件；

(2) 常用的物理消毒滅菌方法和使用注意事項(xiàng)；

(3) 化學(xué)消毒滅菌方法和化學(xué)消毒劑的分類與使用原則；

(4) 無菌技術(shù)操作原則和隔離原則。

2.理解：  (1) 環(huán)境、醫(yī)院感染、外源性感染、內(nèi)源性感染、感染鏈、 消毒、滅菌、終末消毒、無菌技術(shù)、無菌區(qū) (物品)、非無菌區(qū)(物品)、 隔離、清潔區(qū)、潛在污染區(qū)、污染區(qū)、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防的概念；

(2) 影響健康的環(huán)境因素；

(3) 醫(yī)院物理環(huán)境的調(diào)控要求和措施；

(4) 能根據(jù)疾病的傳播途徑提出標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防和基于疾病傳播 途徑的預(yù)防措施。

3.運(yùn)用：  (1) 能正確實(shí)施常用的物理、化學(xué)消毒滅菌方法；

(2) 能準(zhǔn)確判斷壓力蒸汽滅菌法滅菌物品的滅菌效果。

(3) 能正確實(shí)施無菌技術(shù)操作。

(4) 能規(guī)范實(shí)施隔離技術(shù)。

二、考核范圍與要求

1.環(huán)境與健康

2.醫(yī)院環(huán)境

(1) 醫(yī)院環(huán)境的特性與要求；

(2) 醫(yī)院環(huán)境的調(diào)節(jié)與控制。 

3.清潔、消毒與滅菌

(1) 基本概念；

(2) 常用物理消毒滅菌法；

(3) 常用化學(xué)消毒滅菌法；

(4) 醫(yī)院常見清潔、消毒、滅菌工作。 

4.無菌技術(shù)

(1) 相關(guān)概念；

(2) 無菌技術(shù)操作原則；

(3) 常用無菌技術(shù)。 

5.隔離技術(shù)

(1) 概述；

(2) 隔離原則；

(3) 隔離預(yù)防系統(tǒng)；

(4) 常用隔離技術(shù)。

第十章  護(hù)理安全

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 醫(yī)院常見患者安全損害的類別；

(2) 保護(hù)具的適用范圍和使用原則；

(3) 患者安全防護(hù)基本原則和發(fā)生患者安全意外的一般處置原則。

2.理解：  (1) 患者安全、醫(yī)源性損傷、護(hù)士職業(yè)防護(hù)、護(hù)士職業(yè)暴 露的概念；

(2) 護(hù)理安全的防范原則；

(3) 常見護(hù)理職業(yè)損傷及預(yù)防措施。

3.運(yùn)用：  (1) 針對(duì)常見的患者安全意外提出有效的防護(hù)措施；

(2) 能夠合理使用各種保護(hù)具，保護(hù)患者安全。

二、考核范圍與要求

1.患者安全

(1) 患者安全概念；

(2) 影響患者安全的因素；

(3) 患者安全的評(píng)估與防護(hù)；

(4) 保護(hù)具的運(yùn)用和注意事項(xiàng)。 

2.護(hù)士職業(yè)安全與防護(hù)

(1) 護(hù)士職業(yè)安全的概念；

(2) 護(hù)士職業(yè)安全的危害因素及防護(hù)。

第十一章  入院和出院護(hù)理

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 入院護(hù)理和出院護(hù)理的目的。

2.理解：  (1) 分級(jí)護(hù)理的各級(jí)適用對(duì)象及相應(yīng)的護(hù)理要點(diǎn)；

(2) 患者出院的護(hù)理措施；

(3) 搬運(yùn)患者的方法及注意事項(xiàng)。

3.運(yùn)用：  (1) 能夠接待患者的入院；

(2) 能夠按照規(guī)范完成各種鋪床法；

(3) 能夠正確實(shí)施輪椅、平車運(yùn)送法；

(4) 說明力學(xué)原理在護(hù)理實(shí)踐中的作用。

二、考核范圍與要求

1.  入院護(hù)理

(1) 入院程序；

(2) 患者進(jìn)入病區(qū)后的初步護(hù)理；

(3) 分級(jí)護(hù)理；

(4) 患者床單位的準(zhǔn)備。

2.  出院護(hù)理

(1) 出院方式；

(2) 出院護(hù)理。

3.  運(yùn)送患者技術(shù)

(1) 平車運(yùn)送技術(shù)；

(2) 輪椅運(yùn)送技術(shù)。

第十二章  舒適

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 特殊口腔護(hù)理的目的與適應(yīng)證；

(2) 常用漱口溶液種類及作用；

(3) 疼痛的臨床分類。

2.理解：  (1) 疼痛程度的評(píng)估；

(2) 各項(xiàng)清潔護(hù)理操作技術(shù)的注意事項(xiàng)；

(3) 各種臥位的適用范圍及臨床意義。

3.運(yùn)用：  (1) 能夠正確指導(dǎo)患者保持口腔、頭發(fā)及皮膚清潔；

(2) 能夠評(píng)估患者疼痛的程度，并提供恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施；

(3) 能夠?yàn)榛颊咛峁┛谇?、頭發(fā)、皮膚、會(huì)陰部及晨晚間護(hù)理。

二、考核范圍與要求

1.  舒適

2.  臥位與舒適

(1) 臥位的分類、常用臥位；

(2) 變換臥位法。 

3.清潔與舒適

(1) 清潔概述；

(2) 口腔護(hù)理；

(3) 頭發(fā)護(hù)理；

(4) 皮膚護(hù)理；

(5) 會(huì)陰部護(hù)理；

(6) 晨晚間護(hù)理。

3.  疼痛患者的護(hù)理

(1) 疼痛概述；

(2) 疼痛的評(píng)估；

(3) 疼痛患者的護(hù)理措施；

(4) 疼痛護(hù)理效果的評(píng)價(jià)。

第十三章  休息與活動(dòng)

一、考核目標(biāo)與要求

1.識(shí)記：  (1) 休息的概念及條件；

(2) 壓瘡的發(fā)生原因、危險(xiǎn)因素、好發(fā)部位。

2.理解：  (1) 休息、關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍練習(xí)、壓力性損傷的概念；

(2) 常見的睡眠失調(diào)類型；

(3) 活動(dòng)受限的原因和對(duì)機(jī)體的影響；

(4) 壓瘡的各分期臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。

3.運(yùn)用：  (1) 能夠運(yùn)用護(hù)理措施促進(jìn)患者休息和睡眠；

(2)  能夠幫助患者進(jìn)行被動(dòng)性 ROM 練習(xí)、肌肉的等長練 習(xí)和等張練習(xí)；

(3) 能夠?yàn)閴函徎颊咧贫ㄗo(hù)理計(jì)劃，進(jìn)行壓瘡的預(yù)防與護(hù) 理。

二、考核范圍與要求

1.  休息

(1) 睡眠的生理；

(2) 影響休息與睡眠的因素與睡眠失調(diào)；

(3) 患者睡眠的評(píng)估；

(4) 滿足患者睡眠的需要。

2.  活動(dòng)

(1) 活動(dòng)的意義；

(2) 活動(dòng)受限的原因及對(duì)機(jī)體的影響；

(3) 患者活動(dòng)的評(píng)估；

(4) 滿足患者活動(dòng)的需要；

(5) 關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍練習(xí)；

(6) 壓力性損傷的預(yù)防和護(hù)理。