?安徽專升本2021年大學語文真題試卷及答案

安徽專升本2021年大學語文真題試卷及答案

總分： 150 分

一、選擇題(每小題3分10小題共30分)

1.找出下列有錯別字的一組( )

A.崢嶸 物聯(lián)網(wǎng) 面面俱到

B.元宵 度假村 言簡意賅

C.提煉 排行榜 禮上往來

D.蓬勃 螺旋槳 拭目以待

2.找出下列成語搭配不恰當?shù)囊唤M是( )

A.葉嘉瑩先生淡泊名利，致力于傳播古典詩詞文化，其道德風范令人高山仰止

B.國家速滑館“冰絲帶”內(nèi)，運動員們正在緊鑼密鼓的備戰(zhàn)2022年北京冬奧會

C.發(fā)展鄉(xiāng)村旅游扶貧需因地制宜，挖掘當?shù)靥厣Y源，大力打造特色品牌

D.未來農(nóng)民可在電腦或手機上操控各種智能機械，亦趨亦步地進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

3.找出下列有語病的一項是( )

A.”奮斗者“號載人潛水器海試成功，證明國產(chǎn)新型技術(shù)已經(jīng)能夠承受萬米海洋的高壓。

B.教育部發(fā)文明確要求，義務教育所授的體育課程應幫助學生掌握一至兩項運動技能。

C.短視頻平臺為城鄉(xiāng)互動對話搭建了教學化的橋梁，也為鄉(xiāng)村文化振興創(chuàng)造了更好的條件。

D.大型文化節(jié)目《典籍里的中國》融合了多種藝術(shù)新式，生動地表達了中華經(jīng)典的魅力。

4.下列句子中銜接最恰當?shù)囊唤M是( )

理解智慧城市，要理解其智慧性和系統(tǒng)性______，______，______，______。

A.智慧城市是一個智慧的有機體，如同人一樣，要有能感知城市事態(tài)并采集相關(guān)數(shù)據(jù)的感官，存儲和分析數(shù)據(jù)的”大腦”。傳輸往來數(shù)據(jù)的神經(jīng)和執(zhí)行各類指令的”肢體”。

B.也是物理空間，社會空間和信息空間融合的系統(tǒng)。

C.在智慧有機系統(tǒng)的支撐下，未來的城市將變得越來越聰明，公眾可以享受更加優(yōu)質(zhì)的城市公共服務。

D.同時，智慧城市是人，事物，多融合系統(tǒng)。

A.1423

B.2143

C.3214

D.4321

5.先秦學術(shù)流派主張兼愛非攻的是( )

A.儒家

B.道家

C.法家

D.墨家

6.被聞一多譽為”詩中的詩，頂峰.上的頂峰”. 是以下哪首( )

A.陳子昂《登幽州臺歌》

B.張若虛《春江花月夜》

C.崔顥《黃鶴樓》

D.白居易《長恨歌》

7.下列選項中作品與人物不對應的是( )

A.王實甫《西廂記》崔鶯鶯

B.施耐庵《水滸傳》貂蟬

C.湯顯祖《牡丹亭》杜麗娘

D. 曹雪芹《紅樓夢》晴雯

8.在《雷雨》中，與周樸園不是父子關(guān)系的是( )

A.周萍

B.周沖

C.魯貴

D.魯大海

9.“ 我達達的馬蹄聲是美麗的錯誤，次不是歸人，是個過客”出自以下哪位詩人

A.余光中

B.鄭愁予

C.顧城

D.海子

10.在戲劇作品中，不是莎士比亞的是( )

A.玩偶之家

B .哈姆雷特

C.李爾王

D.奧賽羅

二、默寫(共10小題，每小題1分，共10分).

1.不見復關(guān)，泣涕漣漣。既見復關(guān)，_____。

2._____。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。(老子)

3.月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，_____。( 短歌行)

4.采菊東籬下，悠然見南山_______，飛鳥相與還。(飲酒其五)

5.__________，直掛云帆濟滄海。(行路難)

6.三顧頻煩天下計，_____。( 蜀相)

7._____，其實害之：雖曰憂之，其實仇之，故不我若也。吾又何能為哉!”(種樹郭囊駝傳)

8..舉酒屬客，_____， 歌窈窕之章。(赤壁賦)

9.____，欄桿拍遍，無人會，登臨意。 (水龍吟.登健康賞心亭)

10.枯滕老樹昏鴉，________， 古道西風瘦馬(秋思)

三.閱讀題(共50分)

興安

(清袁枚)

江到興安水最清，青山簇簇水中生。

分明看見青山頂，船到青山頂上行。

1.本詩借助了哪些意向，描繪了怎樣的圖景? (6分)

2.船行江上時詩人的心境怎樣?結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析(6分)

文言文閱讀

顏回者，魯人也，字子淵。少孔子三十歲。

顏淵問仁，孔子曰：“克己復禮， 天下歸仁焉?！?/p>

孔子曰：“賢哉回也!一 簞食，-瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。”“回也如愚；退而省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。”“用之則行，舍之則藏，唯我與爾有是夫!”

回年二十九，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回， 門人益親。”

魯哀公問：“ 弟子孰為好學?”孔子對曰：“有顏回者好學， 不遷怒，不貳過。不幸短命死矣，今也則亡。”

閔損字子騫。少孔子十五歲。

孔子曰：“孝哉閔子騫! 人不間於其父母昆弟之言?！辈皇舜蠓?，不食汙君之祿?！叭缬袕臀艺撸卦阢肷弦?。”

厓耕字伯牛。孔子以為有德行。

伯牛有惡疾，孔子往問之，自牖執(zhí)其手，曰：“ 命也夫!斯人也而有斯疾，命也夫!”

厓雍字仲弓。

仲弓問政，孔子日：“出門如見大賓，使民如承大祭。在邦無怨，在家無怨?！?/p>

孔子以仲弓為有德行，曰：“雍也可使南面。 ”

仲弓父，賤人?？鬃釉唬骸袄缗Ｖ芋A且角，雖欲勿用，山川其舍諸?”

厓求字子有，少孔子二十九歲。為季氏宰。

季康子問孔子曰：“厓求仁乎?” 曰：“千室之邑，百乘之家，求也可使治其賦。仁則吾不知也?！睆蛦枺骸白勇啡屎?” 孔子對曰：“如求?！?/p>

求問曰：“ 聞斯行諸?”子曰：“行之?！弊勇穯枺骸奥勊剐兄T?” 子曰：“有父兄在，如之何其聞斯行之!”子華怪之，“ 敢問問同而答異?”孔子曰：“求也退，故進之。由也兼人，故退之?！?/p>

-《史記.仲尼弟子列傳》節(jié)選

1.解釋下列加點字(每小題2分，共10分)

1.回也如愚 如

2.門人益親 益

3.今也則亡 亡

4.求也可使治其賦 治

5.求也退，故進之 故

2.文言文翻譯

人不堪其憂，回也不改其樂。(5 分)

魯哀公問：“弟子孰為好學? ”(3分)

子華怪之，“敢問問同而答異?” (4 分)

(三)現(xiàn)代文閱讀25 ~26 (16分)

《蔡德惠》

汪曾祺

1我與蔡德惠君說不上什么交情，只是我很喜歡他這個人。同在聯(lián)大新校舍住了幾年，彼此似乎是毫不往來。他不大聲說話，也沒有引人留意的舉動除了他系里學術(shù)的集會，他大概是很少參加人多的場合(我印象如此，許是錯了，也未可知)我們那個時候認得他的人恐怕不多。我只記得有一次，一個假日，人多出去了，新校舍黑的空空的，樹木特殊的綠，他一個人在井邊草地上洗衣服，一臉平靜自然，樣子非常的好。自此他成為我一個不能忘去的人。他仿佛- 直是如此。既是一個人，照理都有憂苦激憤，感情失常的時候，蔡君短短一生中自必也見過遇過若干足以擾亂他的事情，我與他相知甚淺，不能接觸到他生活的全面，無由知道。凡我歷次所見，他都是那麼對世界布滿溫情、平靜而自然的樣子。我相信他這樣的時候最多。也不知怎的一來，彼此知道名字，路上見到也點點頭。他人頗瘦小，精神還不錯。

2我離開聯(lián)大到昆明鄉(xiāng)下一個中學去教書，就不大再見到他。學校同事中也有熟識他的人，可談話中未聽到提過他的名字。想是他們以為我不認得他。再，他人極含蓄，一身也無甚“故事”可以作談話資料，或說無甚可以作為談話資料的故事。我就知道他在生物系書讀得極好，畢業(yè)后研究植物分類學，很有希望。研究室在什麼地方，我亦熟悉，他大概經(jīng)常在里面工作。有一次學校里教生物的兩個先生告訴我要帶學生出去看一次，問我興奮不興奮去走走，說：“ 蔡德惠也來的"。

3果然沒幾天他就來了。帶了一大隊學生出去，大家都圍著他，隨便掐一片葉子，找一朵花，問他，他都娓娓地說出這東西叫什麼，生活情形，分布情形如何，有個什麼故事與這有關(guān)，哪- 篇詩里提到過它。說話還是輕輕的，溫和清楚?，F(xiàn)在想起來，當時不覺得，他似乎比以前更瘦了些。是秋天，野地里開了許紅白蓼花。他似乎是穿了一件灰色長衫。后來， 有一次，雨季，我到聯(lián)大去。太陽一收，雨忽然來了，相當?shù)拇螅敃r正走過他的研究室，心想何不進去看看。一推門就進去了，我來，他毫不覺得突兀。稍為客氣的接待我。仿佛誰都可以推開他的門進去的一樣。一進門我就看見他墻上一只蛾子，顏色如紅寶石，略有黑色斑紋。他指點給我看，說了- -些關(guān)于蛾蝶的事。他四壁都是植物標本，層層疊疊，尚待整理。他說有好些都是從滇西采來的。拿出好些東西給我看，都極其特殊。他讓我揀兩樣帶回去玩，我挑了幾片木蝴蝶。這幾片東西- -直夾在我一本達爾文的書里，有一天還翻出來過?，F(xiàn)在那本書丟在昆明，若有人翻出，大概不知道它是什麼玩意，更無從想象是如何得來的了。那天他說話依然極其平和，如說家常，無一分講堂氣。但有一種隱隱的熱烈，他把感情都傾注在工作上了，真是一愛的事業(yè)。

4天晴了，我們出來，在他手營的小花圃里看看?；ㄆ宰盍恋囊粔K是金蝶花，正在盛開，黃閃閃的。幾叢石竹，則在深深的綠色之中郁郁的紅。新雨之后，草頭全是水珠。我停步于土墻上一方白色之前，他說：“是個日規(guī)。 ”所謂日規(guī)，是方方的涂了一塊石灰，大小一手可掩，正中垂直于墻面插了一支竹釘?？茨歉?竹釘?shù)挠白?，知道是什麼時候了。不知什麼道理，這東西教人感動，蔡君平時在室內(nèi)工作，大概經(jīng)常要出來看一看墻上的影子的吧。我離開那間綠蔭深蔽的房子不到幾步，已經(jīng)聽到打字機嗒嗒的響起來。

5這以后我就一直沒有見過他。偶然因為一件小事，想起這麼一個沉默的謙和的人品，那麼莊重認真的工作，覺得人世甚不寂寞，大有意思。忽然有一天，朋友告訴我，“蔡德惠進了醫(yī)院， 已經(jīng)不行了，肺差不多爛完了，一點辦法都沒有，明天，最多是后天的事情?！碑敃r我竟未到醫(yī)院里去看看他。過兩天，有人通知我什麼時候在聯(lián)大新校舍后面的墳場上火化，我又糊里糊涂沒有去參加?，F(xiàn)在人死了已近半年，大家都離開云南，我又不知道他孤墳何處，在上海這個人海之中，卻又因為一件小事而想起他來。

6我離開云南較晚，走之前曾到聯(lián)大看過幾次。那間研究室鎖著鎖，外面藤蘿密密遮滿木窗，小花圃已經(jīng)零落，猶有幾枝殘花在寂靜中開放，草長的非常非常高。哪個日晷好好的在，雪白，竹釘影子斜斜的落在右邊。

--原載1947 年3月7日《大公報》

25.結(jié)合全文，說明蔡德惠的形象特點(8分)

26.從文章第4段和第6段中看小花圃有什么變化，作者這樣寫有什么作用? (8分)

四、寫作(60 分)

1.近年來，團中央、中國青年志愿者協(xié)會，有針對性的推出了關(guān)愛農(nóng)民工子弟行動“暖冬行動”，節(jié)水護水行動等重點志愿服務活動，成為志愿服務的新品牌2.關(guān)愛農(nóng)民工子弟志愿服務，包括學生輔導，親情陪伴，感受城市、自護教育，愛心捐贈等方面內(nèi)容

3.暖冬行動，以青春志愿行，溫暖回家路為主題，針對春運旅客的普通需求，關(guān)注老幼病殘孕等重點旅客群體，依托車站，機場碼頭等場所圍繞引導咨詢秩序維護，重點幫扶，便民利民，應急救援等方面開展服務

4.節(jié)水護水行動的口號是“人人節(jié)水志愿先行”為主題，在全國范圍內(nèi)，組織動員廣大青少年以志愿服務的方式，深入學校、社區(qū)、企業(yè)、鄉(xiāng)村等地，廣泛開展水利公益宣傳、人人節(jié)水行動、河岸垃圾清理等節(jié)水護水志愿服務活動得知校團委將招募，上述各類志愿者，結(jié)合自身條件，選擇服務志愿，向校團委寫800字自薦信。

統(tǒng)一署名安之華 統(tǒng)一日期2021.9.20

2021年安徽省普通專升本《大學語文》真題參考答案

一、選擇題

1. C.禮尚往來

2. D.亦步亦趨貶義詞，比喻缺乏主張， 或未來討好，事事模仿或者追隨別人

3. D. 表達-魅力錯誤，表達情感，展現(xiàn)魅力

4. A. 1423 2的也是..系統(tǒng)，肯定在4.是..系統(tǒng)，之后

5. D.墨家 (A儒家：仁、禮B道家：無為自然C法家：嚴刑峻法)

6. B. 孤篇壓全唐

7. B.貂蟬，漢代(三國紛爭)，四大美人，呂布，水滸傳是宋代

8. C. 魯貴周樸園前妻梅侍萍后改嫁的丈夫

9. B.鄭愁子《錯誤》

10. A. 挪威作家易卜生的《玩偶之家》

二、名句默寫

11. 載笑載言12. 上善若水13. 何枝可依14.飛鳥相與還15.長風破浪會有時

16.兩朝開濟老臣心17. 雖曰愛之18.歌窈窕之章19. 欄桿拍遍20. 小橋流水人家

三、閱讀分析題

(一)詩歌鑒賞

1.意象：江水、青山及倒影、船

畫面：江水清澈，青山郁郁蔥蔥，青山的倒影映在江水里，船仿佛在青山頂上行駛。

(江水流到興安時水最清澈，青山倒映在水中，就像是在水中生長出來的。清楚地看見了青山的頂部，小船就像是在青山的山頂上滑行一般)

2.這首詩寫自乾隆五十年，袁枚第二次來到桂林，是他晚年的漫游。全詩謳桂林山水的神姿仙態(tài)，以山寫水，以幻覺寫水，體現(xiàn)出了作者盡情包攬了奇山異水的愉悅心情和豁達的心境。描繪漓江兩岸景色，天然率真，由寫水而寫山由寫山進而寫船，層層深入，水中倒影，漫幻迷離，天光水色，船影濤聲，融為一體，真切自然，清麗簡約，體現(xiàn)出袁枚寫詩追求性靈的婉約韻致。

(二)文盲文閱讀

1. (1)像、好像(2)越發(fā)、更加(3)通“無”(4)治理、管理(5)因此、所以

(1) 一般人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。

(2)魯哀公問：“你的學生中誰是最愛好學習的?”

(3)子華感到這件事很奇怪，“我冒昧的問為什么同樣的問題，而回答卻不一樣呢”

(三)現(xiàn)代文閱讀

1.蔡德惠君是一個平日里不引人注目，平和溫柔，生物知識淵博，工作熱情的人。

(1)作者通過描繪蔡德惠君說話的特點、肖像、環(huán)境等，體現(xiàn)出他溫潤和煦、自然安靜的性格秉性；

(2)作者通過對記敘蔡德惠出游時對植物的熟悉程度和對工作的態(tài)度，刻畫了他博學多才、知識淵博的工作能力：

(3)作者通過議論蔡德惠君莊重認真的工作，突出了他與世無爭、認真工作的高尚品質(zhì)；

(4)作者通過描寫蔡德惠君小花圃和親手制作的日晷，塑造了蔡德惠君熱愛生活、珍惜時間的人生追求。

2、

(1)第4段的花圃顏色鮮亮，綠蔭深蔽，新雨過后，生機盎然：體現(xiàn)了作者與蔡德惠君相交時的愉悅心情；

(2)第6段是花圃零落殘敗，雜草叢生，殘花竹影寂寞；體現(xiàn)了作者知曉故友離去的哀愁和對故友的懷念之情；

(3)作者兩次描繪花圃，前后形成了對比，小花圃和蔡德惠君是同呼吸共命運的。只有象征時間的日暑依舊，蔡德惠君已經(jīng)不再了。作者用平實克制的語言含蓄地表達了為蔡德惠君的英年早逝而嘆惋傷感之情。

四、作文

自薦信

尊敬的校團委：

您好!

我是安之華，是學校某某級某某專業(yè)，現(xiàn)申請做某某志愿者...

1.申請理由及對志愿活動的認識：

2.自己的經(jīng)歷與能力：

3.下一步的計劃和打算；

4. 決心、態(tài)度、祝福。

此致

敬禮!

自薦人：安之華

2021年9月20日