?浙江專升本考試大學(xué)語(yǔ)文常見意象-燕子、松柏、落紅、闌干

浙江專升本考試大學(xué)語(yǔ)文常見意象-燕子、松柏、落紅、闌干

燕子

意義及例子：(1)表現(xiàn)春光的美好，傳達(dá)惜春之情。 相傳燕子于春天社日北來，秋天社日南 歸，故很多詩(shī)人都把它當(dāng)作春天的象征 加以美化和歌頌?！把嘧觼頃r(shí)新社，梨花落后清明”(晏殊《破陣子》)

(2)因結(jié)伴飛行而成為愛情的象征。如 “落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛?！闭故玖嗽~ 人夢(mèng)覺酒醒后凄寂惆悵的心境和對(duì)感懷 對(duì)象的相思之情。

(3 )眷戀舊巢的習(xí)性，成為古典詩(shī)詞表 現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)人事代謝的寄托?！芭f時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！奔劝?示了烏衣巷往日的繁華，又袒露了詩(shī)人 面對(duì)今昔變化的無限感慨。表現(xiàn)時(shí)事變遷，抒發(fā)昔盛今衰、人事代謝的感慨和悲憤。

(4)代人傳書，幽訴離情之苦?！皽I眼倚樓頻獨(dú)語(yǔ)，雙燕來時(shí)，陌上相逢否”(馮 延巳?《蝶戀花》)，其悲情之苦，思情之切,讓人為之動(dòng)容,繼而潸然淚下。

(5)表現(xiàn)羈旅情愁,狀寫漂泊流浪之苦。

松柏

意義及例子：傲霜斗雪，堅(jiān)貞高潔，堅(jiān)挺，傲岸，堅(jiān)強(qiáng)， 生命力，象征孤直耐寒的品格《論語(yǔ)?子 罕》中說：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”作者贊揚(yáng)松柏的耐寒，來歌頌堅(jiān)貞 不屈的人格，形象鮮明，意境高遠(yuǎn)，啟迪 了后世文人無盡的詩(shī)情畫意。

落紅

意義及例子：指凋殘的花(亂紅、殘紅)。在詩(shī)人看 來，落紅是春天即將離開的信號(hào)，也是 美好事物轉(zhuǎn)眼成空的象征，它又仿佛是 不幸者的命運(yùn)寫照。詩(shī)人常以落花比喻 青春易逝或寄寓傷感、惋惜和無奈之情， 如辛棄疾《摸魚兒》“惜春長(zhǎng)怕花開早， 何況落紅無數(shù)”，就是很好的例子。

闌干

意義及例子：有三個(gè)意思。第一，古代建筑物附加的 木制柵欄，叫做闌干、欄桿。辛棄疾《水 龍吟》“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意”。第二,橫斜的樣子。古代 多用來形容星斗縱橫錯(cuò)落。例如，賀鑄 《清平樂》“夜潮州渚生寒，城頭星斗闌干”。第三，形容淚水縱橫或者縱橫散 亂的樣子。如白居易《琵琶行》“夢(mèng)啼妝淚紅闌干”，其中的“闌干”形容淚流 滿面。