?2022年蚌埠工商學(xué)院專升本專業(yè)英語(yǔ)考試大綱

2022年蚌埠工商學(xué)院專升本專業(yè)英語(yǔ)考試大綱

一、總綱

本大綱適用于：安徽省屬普通高校(以及經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)舉辦普通高等職業(yè)教育的成人高等院校)的應(yīng)屆全日制普通高職(專科)畢業(yè)生;安徽省高校畢業(yè)的具有普通高職(?？?學(xué)歷的退役士兵?？荚囀菄?guó)家承認(rèn)的招收專科學(xué)生升入本科階段學(xué)習(xí)的選拔性考試，旨在考核學(xué)生對(duì)于本課程是否達(dá)到進(jìn)入本科學(xué)習(xí)水平的基本要求?？荚囆柙诮y(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，采用閉卷方式進(jìn)行。

本大綱旨在規(guī)定課程學(xué)習(xí)和考試的內(nèi)容和范圍，是實(shí)施課程考試的重要依據(jù)，也是指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)的綱領(lǐng)性文件，有助于考試標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范化和具體化。

本大綱的制定旨在貫徹國(guó)家和安徽省關(guān)于專升本考試的相關(guān)要求，依據(jù)有關(guān)政策文件，根據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)聽、說(shuō)、讀、寫、譯技能的人才的目標(biāo)。測(cè)試考生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握以及對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用情況。為了有效考核學(xué)生綜合運(yùn)用各項(xiàng)基本技能的能力，既兼顧考試的科學(xué)性、客觀性，又考慮到考試的可行性以及基礎(chǔ)階段英語(yǔ)水平測(cè)試評(píng)估的特點(diǎn)，考試為閉卷考試，采用客觀試題與主觀試題相結(jié)合的方式。

二、學(xué)科考查內(nèi)容綱要

(一)考核目標(biāo)與要求

本課程考試參考書目：《大學(xué)英語(yǔ)精讀》(第三版)1-3冊(cè)，董亞芬編著，上海外語(yǔ)教育出版社，2011年。

英語(yǔ)專業(yè)課程考試屬于考生參加的選拔性考試，為鼓勵(lì)各專業(yè)學(xué)生報(bào)名，參考用書為各大院校各專業(yè)普遍使用的《大學(xué)英語(yǔ)精讀》(第三版)1-3冊(cè)?？荚嚹康氖侨鏅z查學(xué)生是否達(dá)到課程教育大綱所規(guī)定的各項(xiàng)要求，考核學(xué)生的詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、英語(yǔ)常用句型的掌握情況以及語(yǔ)篇的閱讀理解能力，了解英語(yǔ)各種文體的表達(dá)方式，要求考生具備一定的口頭和筆頭表達(dá)能力，為之后本科階段英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。具體包括：

1. 能力目標(biāo)

為學(xué)生打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力和一定的聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力;

培養(yǎng)學(xué)生分析、 推理、 歸納、 綜合等思考能力和表述、研討、爭(zhēng)辯、應(yīng)答等語(yǔ)言運(yùn)用能力

2. 知識(shí)目標(biāo)

掌握必要的基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)：詞匯、語(yǔ)法、句法

3. 素質(zhì)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì);

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力

(二)考試范圍與要求

1. 語(yǔ)言知識(shí)

專業(yè)英語(yǔ)課考試筆試旨在考查報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)的考生在前一階段所形成的語(yǔ)言運(yùn)用能力(考試內(nèi)容含語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí))。主要圍繞詞匯語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、閱讀理解、完形填空、改錯(cuò)和寫作等多種題型，綜合考查學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，要求詞匯量為5500-6000左右，并且能正確、熟練地運(yùn)用其中的3000-4000個(gè)單詞及其最基本的搭配。對(duì)語(yǔ)言技能的考查包括讀和寫兩項(xiàng)內(nèi)容，對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的考查包括詞匯、語(yǔ)法、話題等內(nèi)容，對(duì)情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的考查滲透在語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能的考查中。

2.語(yǔ)言運(yùn)用

第一部分： 詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu) (Vocabulary and Grammar)

測(cè)試考生運(yùn)用詞匯與語(yǔ)法知識(shí)的能力。參見《高職高專教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》、《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試大綱和樣題》以及參考用書中所規(guī)定的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目;

第二部分： 閱讀理解 (Reading Comprehension)

在所要求的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目范圍內(nèi)，考查考生的篇章結(jié)構(gòu)理解能力、信息的獲取、分析與判斷能力以及理解文章總體內(nèi)容的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)作者的言外之意，要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡(jiǎn)短文字材料，例如公告、說(shuō)明、廣告以及書、報(bào)、雜志中關(guān)于一般性話題的簡(jiǎn)短文章;

第三部分： 完形填空 (Cloze)

要求考生能夠領(lǐng)悟一篇有空缺的語(yǔ)篇的大意，結(jié)合全文，推出未知的內(nèi)容?？疾榭忌挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，即語(yǔ)法、詞匯知識(shí)，英語(yǔ)文化背景知識(shí)，以及運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，要求考生必須具備良好的把握上下文行文邏輯和整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)的能力。

第四部分： 翻譯 (C-E & E-C Translation)

要求測(cè)試考生的翻譯能力，考核學(xué)生掌握相關(guān)翻譯策略和技巧的程度。能夠翻譯一般難度的漢語(yǔ)或英語(yǔ)句子，要求考生把所給出的句子譯成正確、通順的漢語(yǔ)或英語(yǔ)，能夠在翻譯中根據(jù)需要調(diào)整翻譯策略和技巧。

第五部分： 寫作 (Writing)

寫作是考查考生語(yǔ)言生成及運(yùn)用能力的最直觀形式。該部分要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書面表達(dá)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出一篇120-150詞左右的英語(yǔ)短文。文體包括實(shí)用問(wèn)題、議論文、說(shuō)明文等，具體要求：考生應(yīng)能準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯，使用一定的句型和詞匯合理連貫地表達(dá)自己的意思。遣詞造句簡(jiǎn)短、清晰、切中題意、無(wú)明確語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤、條理清楚。綜合考查考生的英語(yǔ)句子、篇章的組織表達(dá)能力，以及對(duì)英語(yǔ)信函、議論文格式的掌握程度。

三、試卷結(jié)構(gòu)(試卷總分為150分)