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?2022年遼寧工業(yè)大學(xué)專升本招生政策

普通專升本 責(zé)任編輯:管理員 2022-05-05

摘要:本文是2022年遼寧工業(yè)大學(xué)專升本招生政策,包含招生專業(yè)、招生計(jì)劃等相關(guān)信息,報(bào)考遼寧工業(yè)大學(xué)的考生可以了解一下,詳情見下文。

遼寧工業(yè)大學(xué)2022年專升本招生簡(jiǎn)章

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

遼寧工業(yè)大學(xué)始建于1951年,坐落于依山傍海、交通發(fā)達(dá)的遼寧西部中心城市--錦州,是一所以工為主,理、工、經(jīng)、管、文、法、藝術(shù)等協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性應(yīng)用型大學(xué)。學(xué)校歷經(jīng)“錦州工學(xué)院”“遼寧工學(xué)院”等發(fā)展階段,2007年3月更名為“遼寧工業(yè)大學(xué)”,2013年入選國(guó)家“中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”重點(diǎn)建設(shè)高校,2016年獲批遼寧省首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校,2017年獲批遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高校,2017年獲批全國(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,2019年入選全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校(50強(qiáng))。學(xué)校正向著建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)?,F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)院(部、中心),50個(gè)本科專業(yè),全日制在校生14700多人,其中本科生13231人,碩士研究生1478人。學(xué)?,F(xiàn)有教職工1300余人,教授、副教授575人,其中享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家8人,國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人,教育部青年長(zhǎng)江學(xué)者1人,國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者3人。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭,大力加強(qiáng)學(xué)科和平臺(tái)建設(shè)。擁有遼寧省一流學(xué)科1個(gè),一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)11個(gè),二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)43個(gè),專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別8個(gè);建有遼寧省高校重大科技平臺(tái)1個(gè)(汽車及零部件關(guān)鍵技術(shù)工程研究中心),遼寧省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè),遼寧省技術(shù)創(chuàng)新中心3個(gè),遼寧省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室4個(gè),遼寧省協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè),遼寧省高等學(xué)校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)。

學(xué)校占地面積63萬(wàn)多平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)到3.27億元,圖書館藏書136萬(wàn)余冊(cè),電子圖書量達(dá)到63.8萬(wàn)余冊(cè),磁盤陣列容量達(dá)到6.5T。

學(xué)校高度重視教育國(guó)際化,深入推進(jìn)國(guó)際交流合作。深度融入“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略,分別與俄羅斯、韓國(guó)、澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)、波蘭、德國(guó)、日本、新西蘭、泰國(guó)等國(guó)家的20多所大學(xué)建立了校際合作關(guān)系。學(xué)校在2017-2021年連續(xù)五年獲批國(guó)家“中歐學(xué)分互換”項(xiàng)目,2017年、2020年、2021年獲批“絲綢之路”中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。目前,學(xué)校共有來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的近400名留學(xué)生,其中學(xué)歷留學(xué)生數(shù)量占90%以上。

學(xué)校秉承“礪器悟道”的校訓(xùn)精神,培育和發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤學(xué)進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng),以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、培育高素質(zhì)應(yīng)用型人才為己任,為社會(huì)培養(yǎng)輸送了近10萬(wàn)名優(yōu)秀人才。

二、招生計(jì)劃與專業(yè)

招生計(jì)劃與專業(yè)

(注:以上專業(yè)學(xué)生入學(xué)后外語(yǔ)只開設(shè)英語(yǔ)教學(xué))

三、錄取原則

2022年專升本考試錄取原則以遼寧省教育廳文件為準(zhǔn)。

四、報(bào)考優(yōu)勢(shì)

依托全日制普通本科特色學(xué)科辦學(xué),師資力量雄厚,教學(xué)科研條件優(yōu)良。我校已經(jīng)沒有應(yīng)屆專科畢業(yè)生多年,近三年招生人數(shù)逐年增加,競(jìng)爭(zhēng)壓力減小。2022年招生計(jì)劃相比2021年增加270人,錄取率高。

五、近三年錄取分?jǐn)?shù)線

分?jǐn)?shù)線

六、招生專業(yè)介紹

軟件工程

本專業(yè)培養(yǎng)掌握軟件工程的基礎(chǔ)理論和先進(jìn)開發(fā)技術(shù),具備軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和項(xiàng)目管理能力,能在教育部門、企業(yè)單位和行政管理等部門從事應(yīng)用開發(fā)、教學(xué),適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的具有創(chuàng)新意識(shí)的軟件行業(yè)高級(jí)工程技術(shù)與工程管理人才。

主要課程:程序設(shè)計(jì)技術(shù)(Java版)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、實(shí)用軟件工程、軟件測(cè)試、軟件建模、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、Web 編程技術(shù)、Java EE應(yīng)用框架、軟件開發(fā)項(xiàng)目管理等。

學(xué)生畢業(yè)后在IT及相關(guān)行業(yè)擔(dān)任軟件工程師、設(shè)計(jì)師、程序員,主要從事以下工作:軟件系統(tǒng)開發(fā);軟件系統(tǒng)測(cè)試;軟件技術(shù)文檔管理;軟件項(xiàng)目管理;計(jì)算機(jī)教育、技術(shù)服務(wù)工作。

本專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

本專業(yè)是一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)兼顧的計(jì)算機(jī)學(xué)科寬口徑專業(yè),旨在培養(yǎng)具有良好的道德修養(yǎng),遵守法律法規(guī),具有社會(huì)和環(huán)境意識(shí),基于“云、智、網(wǎng)、端”研究方向,熟練掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及計(jì)算系統(tǒng)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、知識(shí),基本技能、方法,具備包括計(jì)算思維在內(nèi)的科學(xué)思維能力和設(shè)計(jì)計(jì)算及云計(jì)算解決方案、實(shí)現(xiàn)基于計(jì)算機(jī)原理系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)能力,具有一定的專業(yè)外語(yǔ)應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)管理能力和組織能力,具有一定創(chuàng)新能力和國(guó)際視野,能夠綜合運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)理論和云計(jì)算等專業(yè)知識(shí)解決工程實(shí)踐問題的高級(jí)工程技術(shù)和工程管理人才。

主要課程:操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、面向?qū)ο缶幊?、?jì)算機(jī)組成原理、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)、云計(jì)算技術(shù)基礎(chǔ)、信息安全技術(shù)、云系統(tǒng)運(yùn)維技術(shù)、云網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用等。

學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面寬、就業(yè)前景可觀,能夠在科研院所、政府機(jī)構(gòu)、銀行、電力企業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、通信公司等各類企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)防護(hù)、系統(tǒng)管理與維護(hù)和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的系統(tǒng)開發(fā)、設(shè)計(jì)和系統(tǒng)集成等工作。

本專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、機(jī)械設(shè)計(jì)和加工過程及其控制的基本原理、方法、工藝和設(shè)備等專業(yè)知識(shí)的機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、生產(chǎn)運(yùn)行、科技開發(fā)及技術(shù)經(jīng)濟(jì)管理、計(jì)算機(jī)工程軟件應(yīng)用及開發(fā)等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程:機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、PLC與機(jī)電傳動(dòng)控制、數(shù)控加工技術(shù)、模具技術(shù)、機(jī)械制造工藝學(xué)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用等。

學(xué)生畢業(yè)后可到工業(yè)企業(yè)或科研設(shè)計(jì)單位從事機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域設(shè)計(jì)制造、應(yīng)用研究和運(yùn)行管理等方面工作。

本專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)。

電氣工程及其自動(dòng)化

本專業(yè)主要培養(yǎng)從事電氣工程、新能源等方面工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、研制和管理方面的高級(jí)專門人才。它面向整個(gè)電工學(xué)科,體現(xiàn)強(qiáng)電專業(yè)向電子、控制、計(jì)算機(jī)結(jié)合的方向演進(jìn)的特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能解決電力系統(tǒng)及供用電技術(shù)方面問題的能力。

主要課程:電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)及拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)(語(yǔ)言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機(jī)等)、電力系統(tǒng)分析、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、光伏發(fā)電及并網(wǎng)技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化、配電系統(tǒng)及其自動(dòng)化等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié):電工電子技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐技能實(shí)訓(xùn)、電力工程技能實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、專業(yè)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,畢業(yè)后可到國(guó)家電網(wǎng)或企、事業(yè)單位從事輸配電系統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、開發(fā)和管理工作,也可以從事與專業(yè)相關(guān)的教學(xué)科研工作。

本專業(yè)具有碩士學(xué)位授予權(quán)。

七、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

軟件工程專業(yè)12000元/年, 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)5200元/年,機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)和電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)6500元/年。

八、聯(lián)系方式

通信地址:遼寧省錦州市古塔區(qū)士英街169號(hào)

郵政編碼:121001

聯(lián)系電話:0416-4198703

微信公眾平臺(tái):遼寧工業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處

(微信號(hào):lgdzs10154)

二維碼

原網(wǎng)址:https://zjc.lnut.edu.cn/info/14267/184826.htm

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