?2022年四川專升本比例要求達到20%

四川省職業(yè)教育改革實施方案出臺：到2022年高職學校畢業(yè)生升本的比例要求達到20%左右。具體詳情跟著小編一起來看看。

9月24日，四川省人民政府關(guān)于印發(fā)《四川省職業(yè)教育改革實施方案》(以下簡稱《方案》)的通知，經(jīng)省政府官網(wǎng)發(fā)布。結(jié)合四川省實際，《方案》部署未來5至10年，四川推進新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提供職業(yè)教育辦學水平、培養(yǎng)質(zhì)量和服務能力的重點任務。

《方案》從完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系，推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，深化產(chǎn)教融合校企合作，建設高水平教師隊伍，提升服務能力和開放水平等六個方面，提出了17項具體的改革實施任務。

確保職業(yè)教育與普通教育同等地位、同等重視、同等支持，是關(guān)鍵第一步。《方案》要求，要按照“政府統(tǒng)籌、分級管理、部門配合、社會參與”思路，推進職業(yè)教育由政府舉辦為主向政府統(tǒng)籌管理、社會多元辦學的格局轉(zhuǎn)變。高等職業(yè)教育由省人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃布局，中等職業(yè)教育由市(州)人民政府主導和統(tǒng)籌。

在健全職業(yè)教育管理機制方面，《方案》提出，“推行職業(yè)院校全員崗位聘用制和績效考核分配制，因崗聘人、按崗定薪、依績?nèi)〕辍！辈⑶颐鞔_，“從事學歷教育的非營利性民辦職業(yè)院校在招生、辦學評估等方面與公辦職業(yè)院校享受同等政策?！?/p>

健全職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系是《方案》提出的又一重點任務。穩(wěn)步提升普通高校招收職業(yè)院校畢業(yè)生比例的目標明確，到2022年，高等職業(yè)學校招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生的計劃比例達到50%左右，高等職業(yè)學校畢業(yè)生升入本科的比例達到20%左右。

更多任務目標，與重點任務同步敲定?！斗桨浮芬螅茖W配置并做大做強職業(yè)教育資源，到2022年，中等職業(yè)學校全日制在校學生校均規(guī)模達到3000人以上。優(yōu)化中等職業(yè)教育生源布局，加強省級統(tǒng)籌，保持高中階段教育職普比大體相當，到2022年，全省中等職業(yè)學校和普通高中在校生比例實現(xiàn)大體相當。

在提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量方面，《方案》確定了三項具體任務：健全德技并修的育人機制，優(yōu)化專業(yè)、課程和教材體系，開展1+X證書制度試點工作。

《方案》還要求深化產(chǎn)教融合校企合作。包括實施產(chǎn)教融合行動計劃，在電子信息、智能制造等領(lǐng)域培育和打造15個左右在全國具有知名度和影響力的示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟)，建設15個左右開放共享、具有輻射引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地。

為建設高水平的教師隊伍，《方案》提出，自2020年起，除“雙師型”職業(yè)技術(shù)師范專業(yè)畢業(yè)生外，職業(yè)院校、應用型本科高校相關(guān)專業(yè)教師原則上從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷并具有高職以上學歷的人員中招聘，特殊高技能人才(含具有高級工以上職業(yè)資格人員)可適當放寬學歷要求。在職業(yè)院校實行高層次、高技能人才可采取直接考核的方式公開招聘。