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?江蘇2022年專轉本美術設計專業(yè)大類基礎理論考試大綱1

普通專升本 責任編輯:管理員 2021-12-14

摘要:2022年江蘇專轉本美術設計專業(yè)大類基礎理論考試大綱已經發(fā)布了,想要報考專轉本考試的學生可以看一下考試大綱,了解相關的考試信息。具體請見下文。

江蘇2022年專轉本美術設計專業(yè)大類基礎理論考試大綱1

一、考試性質

美術設計專業(yè)大類專業(yè)綜合科目基礎理論考試是為江蘇省 普通高校招收藝術類--美術藝術設計類專業(yè)的“專轉本”學生而設 置的、具有選拔性質的全省統(tǒng)一考試。其目的是科學、公平、有 效地測試考生在高職(??? 階段相關專業(yè)知識、基本理論與方 法的掌握水平。考試評價的標準是報考該專業(yè)大類的高職(??? 優(yōu)秀畢業(yè)生應能達到的及格或及格以上水平,以利于各普通本科 院校擇優(yōu)選拔,確保招生質量。

二、適用專業(yè)

本考試大綱適用于美術學( 130401 )、繪畫( 師范)(130402 )、 服裝與服飾設計( 130505 )、 藝術與科技( 130509T )、 動畫 ( 130310 )、攝影( 130404 )、視覺傳達設計( 130502 )、環(huán)境設 計( 130503 )、產品設計( 130504 )、數(shù)字媒體藝術( 130508 )。

三、命題原則

1.通用性原則: 本考試大綱依據(jù)普通本科院校藝術類應用型 技能型人才培養(yǎng)對共性專業(yè)基礎知識與操作技能的要求,根據(jù)教 育部頒布的高等職業(yè)院校專業(yè)教學標準,歸納和提煉專業(yè)大類必 備的核心專業(yè)知識、技能和素養(yǎng),涵蓋相關行業(yè)技術領域必備的 知識與技能。

2.基礎性原則: 本考試大綱以專業(yè)基礎知識、基本操作技能 為主要考查內容,注重考查學生對基本概念、基本方法的掌握情 況,理論聯(lián)系實際,突出知行合一,促進學習者綜合素質與能力 的提升。

3.科學性原則: 本考試大綱力求科學、規(guī)范,具備較高的信 度、效度和必要的區(qū)分度,能夠真實、準確地檢測出學生掌握專 業(yè)理論知識和操作技能的水平。

四、考查內容

(一) 課程 A: 藝術概論

【考查目標】

1.掌握各藝術門類的發(fā)展流變、美學與文化特質,加深對藝 術學科的理解;

2.掌握運用本學科的理論和方法對藝術現(xiàn)象、藝術與生活、 藝術與社會、藝術創(chuàng)作、藝術審美、藝術批評、藝術生產、藝術 發(fā)展等方面進行觀察、判斷和分析及設計創(chuàng)作;

3.掌握藝術傳承與藝術創(chuàng)新的結合,尤其關注當前藝術創(chuàng)意 實踐,凸顯藝術創(chuàng)意鮮明的人文色彩,彰顯其厚重的學術品位, 并以此提高藝術鑒賞水平和藝術分析能力;

4.掌握藝術在國畫、雕塑、戲曲、影視、舞蹈、民間藝術等 領域的文化特質,提升文化賞析及審美水平。

5.掌握重要藝術家的生平、創(chuàng)作思想、主要代表作品和對社 會的影響,提升文化底蘊和創(chuàng)作靈感。

【考查內容】

1. 藝術起源

1. 1 藝術起源的各種觀點

游戲說觀點、巫術說觀點和勞動說觀點的基本內容。

1.2 代表性人物

席勒、斯賓塞、泰勒、費雷澤、沃拉斯切克、恩格斯生平及 觀點。

2. 藝術本質

2. 1 藝術本質的含義

2.2 藝術本質的觀點

摹仿、欲望本能、情感表現(xiàn)、符號的基本觀點及內涵。

2.3 代表性人物

達˙芬奇、弗洛伊德、克羅齊、托爾斯泰、蘇珊˙朗格等思想 及觀點表述。

3. 藝術與生活

3. 1 藝術與生活的關系

藝術源于生活、藝術反映生活的現(xiàn)象特質。

3.2 藝術“變形”

藝術“變形”的含義及常用方式。

3.3 藝術的真實性特點

審美的假定性、能動的創(chuàng)造性、存在的形象性在藝術真實性 中的表現(xiàn)。

4. 藝術審美

4. 1 藝術與美的關系問題

自然美、社會美的含義; 藝術美的概念; “丑”與“美”的辯證 關系。

4.2 美感

“美感”的含義; 藝術作品的美感表現(xiàn)形式。

5. 國畫藝術

5. 1 中國畫的審美特征及內涵

5.2 代表性人物

吳道子、朱耷、徐悲鴻思想及主要代表作品。

5.3 藝術家應當具備的修養(yǎng)

6. 雕塑藝術

6. 1 雕塑藝術的審美特征及內涵; 中國雕塑藝術發(fā)展歷程

6.2 代表性人物

米開朗基羅、羅丹生平及主要代表作品。

7. 中國戲曲、影視藝術

7. 1 中國戲曲、影視藝術的審美特征

7.2 藝術賞析“共鳴”的含義; 藝術創(chuàng)作“意境”的含義

8. 舞蹈藝術

8. 1 舞蹈藝術的審美特征

8.2 藝術的民族性和世界性的關系

8.3 舞蹈作品《天鵝湖》、《雀之靈》、《黃河》 藝術內涵及特點

9. 民間藝術

9. 1 民間藝術的審美特征

生活美的藝術特征; 形式美的藝術特征。

9.2 民間藝術的代表作及文化特質

年畫《一團和氣》、木雕《暗八仙絳環(huán)板》、剪紙《鴛鴦戲水》

的藝術性表現(xiàn)及特質。

9.3 民間藝術的文化價值

豐富的民俗文化內涵、特有的工藝文化價值的相關理解與闡 述。

10. 現(xiàn)代設計

10. 1 現(xiàn)代設計的由來

設計的定義; 現(xiàn)代設計的脈絡過程; 現(xiàn)代設計的作用; 現(xiàn)代 設計的分類。

10.2 藝術與設計的關系

藝術與設計的互融性關系; 藝術與設計的差異性關系。 10.3 現(xiàn)代設計與美學特點

功能之美、科學之美、技術之美的概念和表現(xiàn)。

10.4 現(xiàn)代設計的形式美法則

有機統(tǒng)一原理、多樣統(tǒng)一原理、主題原理、主題變化、平衡 原理、演進原理、主次原理。

更多資料

統(tǒng)招專升本《教育理論》備考資料(教育學部分)

格式:PDF 2022-12-17 更新

統(tǒng)招專升本《政治》資料

格式:PDF 2022-10-28 更新

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