?江蘇2022年專轉(zhuǎn)本管理專業(yè)大學(xué)操作技能考試大綱1

江蘇2022年專轉(zhuǎn)本管理專業(yè)大學(xué)操作技能考試大綱1

一、考試性質(zhì)

管理專業(yè)大類專業(yè)綜合操作技能考試是為江蘇省普通高校 招收管理專業(yè)大類的“專轉(zhuǎn)本”學(xué)生而設(shè)置的、具有選拔性質(zhì)的全 省統(tǒng)一考試。其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生在高職(專 科) 階段相關(guān)專業(yè)操作技能的掌握水平?？荚囋u價的標(biāo)準(zhǔn)是報考 該專業(yè)大類的高職(專科)優(yōu)秀畢業(yè)生應(yīng)能達(dá)到的及格或及格以 上水平，以利于各普通本科院校擇優(yōu)選拔，確保招生質(zhì)量。

二、適用專業(yè)

本考試大綱適用于信息管理與信息系統(tǒng)( 120102)、工程管 理( 120103)、工程造價( 120105)、郵政管理( 120107T)、工 商管理(120201)、市場營銷(120202)、人力資源管理(120206)、 資產(chǎn)評估(120208)、文化產(chǎn)業(yè)管理(120210)、體育經(jīng)濟與管理 (120212)、農(nóng)林經(jīng)濟管理(120301)、公共事業(yè)管理(120401)、 行政管理(120402)、物流管理(120601)、物流工程(120602)、 工業(yè)工程(120701)、電子商務(wù)( 120801 )、酒店管理( 120902 )、 旅游管理( 120904 )、社會工作(030302 )。

三、命題原則

1.通用性原則

命題范圍應(yīng)符合教育部頒布的高等職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

和普通本科院校管理專業(yè)大類應(yīng)用型技能型人才培養(yǎng)的共性要 求，重點考查學(xué)生管理專業(yè)大類相關(guān)行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域必備的核心專 業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。

2.綜合性原則

在考試大綱規(guī)定的命題范圍內(nèi)，各項考查內(nèi)容應(yīng)力求在全面 考查學(xué)生基本技能、基本方法的同時，注重考查學(xué)生靈活運用所 學(xué)知識和技能分析、解決實際問題的能力，突出知行合一，促進(jìn) 學(xué)生綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力的提升。

3.科學(xué)性原則

命題應(yīng)體現(xiàn)時代主題，弘揚時代精神，體現(xiàn)人才培養(yǎng)改革的 基本理念和立德樹人的價值取向。試題編制要科學(xué)、規(guī)范、難易 適度，具有較高的信度、效度和區(qū)分度，有利于普通本科院校選 拔優(yōu)秀人才。

四、考查內(nèi)容

(一) 技能一：調(diào)查研究能力

【考查目標(biāo)】

本部分考查學(xué)生是否具備調(diào)查研究(調(diào)查方案設(shè)計、調(diào)查問 卷設(shè)計及調(diào)查報告撰寫) 能力?？忌鷳?yīng)了解調(diào)查方式與步驟; 掌 握調(diào)查方案設(shè)計、調(diào)查方法、調(diào)查問卷設(shè)計; 熟悉抽樣設(shè)計; 了 解調(diào)查組織與實施; 熟悉調(diào)查資料整理及分析; 掌握調(diào)查結(jié)果報 告等。

【考查內(nèi)容】