違法信息舉報 客服熱線:400-118-7898
廣告
?
專接本欄目測試廣告

?2021年專升本語文古詩詞鑒賞例題及答案

普通專升本 責任編輯:管理員 2021-12-09

摘要:專升本考試即將到來,語文的復習很重要,語文作為專升本的考試科目之一,考試內(nèi)容多且考點雜,下面小編整理了一些專升本語文古詩詞鑒賞例題及答案,大家一起來看看吧!

2021年專升本語文古詩詞鑒賞例題及答案

一、閱讀下面宋詩,完成后面各題。

次韻尹潛感懷

陳與義①

胡兒又看繞淮春,嘆息猶為國有人。

可使翠華周宇縣,誰持白羽靜風塵。

五年天地無窮事,萬里江湖見在身。

共說金陵龍虎氣,放臣迷路感煙津。

【注】①陳與義,南宋詩人,少即有才名。此詩寫于1129年,詩人遭受貶謫,仍未復官。又因金兵南下,連陷三州。故避亂江漢,轉(zhuǎn)徙湘湖。金兵南犯,南宋政府對定都何處存在爭議。

1.下列對整首詩內(nèi)容和手法的分析,不正確的兩項是( )( )

A.首聯(lián)點明了金人兩次大規(guī)模的進攻,“猶為國有人”是詩人的激憤之語。

B.“可使翠華周宇縣”用借喻的手法?!按淙A”是皇帝儀仗隊中用翠鳥羽毛做的旗,這里比喻皇帝。

C.“誰持白羽靜風塵”中的“風塵”與戴叔倫詩句“山中舊宅無人往,來往風塵共白頭”中“風塵”之意相同。

D.頸聯(lián)上句言五年間國多戰(zhàn)亂,下句嘆萬里路奔走江湖,兩句形成因果關系,對仗工整,一氣呵成。

E.尾聯(lián)中“共說”一詞照應文題,表明作者與尹潛定都南京的主張一致。都希望憑借長江天險虎踞龍盤之勢,抗擊金兵,大舉北伐,收復中原。

2.這首詩表達了詩人的哪些思想感情?請簡要分析。

二、閱讀下面這首古詩,完成后面各題。

還山宅

楊師道

暮春還舊嶺,徙倚玩年華。

芳草無行徑,空山正落花。

垂藤掃幽石,臥柳礙浮槎①。

鳥散茅檐靜,云披澗戶斜。

依然此泉路,猶是昔煙霞。

【注】①槎:讀chá,指小舟。

3.下列對詩歌相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞,最準確的兩項是(5分)( )( )

A.首聯(lián)中“還舊嶺”開篇點題,“徙倚”意為徘徊流連,“玩年華”是指自己虛度美好春光。

B.第二聯(lián)描寫了暮春時節(jié)的衰敗景象:荒草彌漫,無路可行,空山寂靜,落花飄零。

C.第四聯(lián)中“鳥散茅檐靜”是寫詩人回到山宅,驚散了棲息在茅檐下的鳥兒,山宅因此安靜下來,暗示詩人已久未還家。

D.尾聯(lián)虛寫詩人所經(jīng)泉路依舊,看到煙霞如昔,這些都是詩人熟悉的舊時風最;再次突出了“還”字。

E.“還”字是最能體現(xiàn)全詩主旨的“詩眼”,全詩處處都緊緊圍繞“還”字來寫,首尾呼應,構思巧妙。

4.第三聯(lián)中哪兩個字用得好,請結合詩句賞析其妙處。

答案

一、1.AC

2.①首聯(lián)詩人用“又”“嘆息”等詞,表達了面對金兵的多次入侵,自己卻無能為力的才不得展的憤懣。②頷聯(lián)詩人用設問的方式表現(xiàn)了對朝廷現(xiàn)狀的不滿,表達了對“匡扶社稷”的英豪的期盼之情。③頸聯(lián)與尾聯(lián)通過對自己漂泊的狀態(tài)及國無定都的現(xiàn)狀的描寫,表達了對自己和朝廷前途命運的擔憂。

二、3.CE

4.①掃、礙。②掃,拂掃,拂弄的意思,寫輕風吹著垂藤拂掃過幽石,用比擬的手法寫出了山宅周邊景物的別致,表現(xiàn)了詩人對山宅的熱愛之情。③礙,阻礙的意思,寫橫臥的柳枝擋住了詩人前行的小舟,暗示詩人很久沒有還家,也表現(xiàn)了詩人急于還家的心情。

更多資料

江西專升本《高等數(shù)學》歷年真題匯編

格式:PDF 2022-12-14 更新

統(tǒng)招專升本《政治》資料

格式:PDF 2022-10-28 更新

更多課程

2022年10月《市場營銷學》公開課—業(yè)務成長戰(zhàn)略

1節(jié)課

2022年10月《基礎會計》公開課—會計要素-反映財務狀況的會計要素

1節(jié)課

2022年10月《管理學》公開課——馬斯洛需要層次理論

1節(jié)課

溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請考生以權威部門公布的內(nèi)容為準!

專升本備考資料免費領取

去領取