?2020年山東專升本計算機考試真題4

2020年山東專升本計算機考試真題4

五、綜合運用題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

李老師使用office2010做4個班級的學生成績分析，目前已經(jīng)得到學生的數(shù)學、英語、計算機3門課程成績

的3個EXCEL工作簿，每個工作簿的成績表包含學號、姓名和成績?nèi)校?門課成績的學號排列不一致。

請結合以下三種情景回答相關問題。

(一)李老師使用Excel在新建的工作簿中創(chuàng)建了結構如下圖所示的成績表，并填入學號、姓名兩列數(shù)據(jù)。

56.學號中的第7-8位數(shù)字為班級號，現(xiàn)在需要采用填充方式填入學生的班級號，下列函數(shù)最適合使用的是

A. LEFT()

B. RIGHTO

C. SUB()

D. MID()

57.要用函數(shù)將3門課程的成績匯總到如上圖所示的成績表，下列函數(shù)最合適的

A. REPLACE()

B. VLOOKUP() C. FIND()

D. IF()

58.要得到每個班每門課的平均成績，下列操作步驟最合適的是

A.按“平均分”排序后再以“平均分”為分類字段匯總

B.按“平均分”排序后再以“班級號”為分類字段匯總

C.按“班級號”排序后再以“平均分”為分類字段匯總

D.按“班級號”排序后再以“班級號”為分類字段匯總

59.要想得到如圖7a所示的同一課程不同班級間平均成績對比的圖表，但操作結果卻如圖7b所示。要將圖

7b所示的圖表調(diào)整為圖7a所示，最佳操作是

A.重新選擇圖表數(shù)據(jù)區(qū)域

B.點擊圖表并進行坐標軸設置

C.點擊圖表執(zhí)行“切換行/列”

D.點擊圖表重新選擇圖表類型

(二)李老師在EXCEL中篩選出平均分前50名學生的數(shù)據(jù)(包括學號、姓名、班級號、數(shù)學、英語、計算機、平均分)，并通過復制粘貼方式將這些數(shù)據(jù)插入到Word文檔中成為新的表格。

60.該表格當前無框線，要為表格設置所有框線，下列操作中最不可取的是

A.選擇整個表格，從“表格工具”選項卡選擇“ 繪制表格”，并繪制表格框線

B.選中整個表格，使用“表格工具”選項卡中相應功能將邊框設置為“所有框線”

C.選擇整個表格，從“開始”選項卡中相應功能將框線類型設置為“所有框線”

D.選擇表格的任意單元格，通過“表格屬性打開“邊框和底紋”對話框，并將應用于”設置為“表格”、“類型”設置為“全部’

61.該表格超出了頁面寬度，要設置表格所在頁的紙張方向的橫向，而其他頁的紙張方向仍保持縱向，應使用的操作是

A.直接將表格所在頁的紙張方向設置為橫向

B.在打印預覽中，設置表格所在頁的紙張方向為橫向

C.在表格前后各插入一個分頁符，并設置表格所在頁方向為橫向

D.在表格前后各插入一個分節(jié)符，并設置表格所在頁方向為橫問

62.該表格占據(jù)了多頁，為了能夠讓表格在各頁都顯示標題行，應使用

A.“表格工具”選項中的“插入標題行”按鈕

B.“表格工具”選項中的“重復標題行”按鈕

C.“頁面布局”選項中的“插入標題行”按鈕

D.“頁面布局”選項中的“重復標題行”按鈕

63.'下列操作中不能將整個表格設置為頁面居中的是

A.通過在表格左側拖動鼠標選中所有行，點擊“段落”功能區(qū)中的“居中”按鈕

B.選定整個表格，點擊“段落”功能區(qū)中的“居中”按鈕

C.選定整個表格，點擊“表格工具布局”選項卡中的“水平居中按鈕”

D.選中表格的任意單元格，通過“表格屬性”對話框設置表格對齊方式“居中”

(二)李老師準備在年終班級工作總結中用PowerPoint展示如下圖所示的圖表

64.將上圖所示的圖表從Excel復制粘貼到Power Point幻燈片時，為了后續(xù)能夠設置圖表中不同部分依次動畫顯示，下列“粘貼選項”中不能選用的是

A.圖片.

B.保留源格式和嵌入工作簿

C.使用目標主題和鏈接數(shù)據(jù)

D.使用目標主題和嵌入工作簿

65.為該圖表設置了“飛人”動畫效果后，為了能夠對的數(shù)學，英語，計算機3門課程分別展示不同班級間平均成績對比情況，應選用“效果選項”是

A.作為一個對象B.按系列C.按類別D.逐個級