?2022年普通專升本考試招生政策出臺的背景及意義

普通專升本考試招生是國家教育考試招生的組成部分，承擔(dān)著為本科高校選拔優(yōu)秀人才的任務(wù)。在學(xué)習(xí)借鑒其他省市成功做法和充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，2017年9月，山東省教育廳發(fā)布《關(guān)于調(diào)整普通高等教育?？粕究瓶荚囦浫∞k法的通知》（魯教學(xué)字〔2017〕21號），明確自2020年起，取消專升本考試中的專業(yè)綜合課考試科目，依據(jù)學(xué)生在校期間的綜合素質(zhì)測評成績確定報(bào)考資格，將專升本考試由結(jié)果性考試變?yōu)?注重過程發(fā)展的全程性考核，切實(shí)扭轉(zhuǎn)片面的應(yīng)試導(dǎo)向，有利于提升高職（專科）教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。

我省新的專升本考試招生辦法，有利于指導(dǎo)高職（?？疲┰盒Ｇ袑?shí)貫徹落實(shí)好專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開齊開足專業(yè)課程，切實(shí)抓好專業(yè)課程教學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。同時(shí)，還有利于在同學(xué)們之間建立良性競爭機(jī)制，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生提高專業(yè)素養(yǎng)，打下扎實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)。從有關(guān)學(xué)校反饋情況看，該政策已對引導(dǎo)專科（高職）院校學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量發(fā)揮了積極作用，有利于培養(yǎng)知識與技能兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。

為確保政策平穩(wěn)落地、順利實(shí)施，省教育廳成立專家團(tuán)隊(duì)，通過開展大量調(diào)研和廣泛征求意見，制定了《關(guān)于做好2020年普通高等教育?？粕究普猩ぷ鞯耐ㄖ罚ㄒ韵潞喎Q《通知》）?！锻ㄖ繁局妊永m(xù)已有政策，又更好滿足不同學(xué)生需求的原則，進(jìn)一步完善了報(bào)考條件和考試錄取辦法，將招生對象分為 “高校推薦考生”和“自薦考生”兩種類型，分別制定了不同考試招生通道，既保障了原有政策賦予高校推薦考生的合法權(quán)益，又兼顧了不同群體參加專升本考試的需求。