摘要:“成人高等教育本科生學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)水平考試大綱(非英語(yǔ)專業(yè))第二版“要求學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí),其中就包括掌握名詞的用法。以下是為大家整理的相關(guān)資料。更多學(xué)位英語(yǔ)相關(guān)資訊,請(qǐng)關(guān)注希賽網(wǎng)英語(yǔ)頻道。
(1) 根據(jù)漢語(yǔ)習(xí)慣將英語(yǔ)的物質(zhì)名詞誤認(rèn)為是可數(shù)名詞。
如:漢語(yǔ)中的“面包”,一般認(rèn)為是可數(shù)的,可以說“一個(gè)面包”、“兩個(gè)面包”等,但英語(yǔ)中的bread卻通常是不可數(shù)的,不能相應(yīng)地用 a bread,two breads表示以上意思。
不過有趣的是,loaf表示“面包”卻又是可數(shù)的,可說 a loaf, two loaves。
(2) 想當(dāng)然地判斷名詞的可數(shù)性。
如有的學(xué)生認(rèn)為 news(消息)和 paper(紙)都不可數(shù),于是便想當(dāng)然地認(rèn)為 newspaper(報(bào)紙)就一定不可數(shù),但事實(shí)上,newspaper卻是可數(shù)名詞;又如有的同學(xué)認(rèn)為 tear(眼淚)即“淚水”,并將某其與 water(水)相聯(lián)系,認(rèn)為 tear是不可數(shù)的,但事實(shí)上,tear卻是可數(shù)的。
(3) 受名詞一詞多義的影響。
有的名詞不止一個(gè)意思,且用于不同意思時(shí),其可數(shù)性也有不同,不要形成思維思勢(shì)。
如aim表示“目的”時(shí)是可數(shù)名詞,表示“瞄準(zhǔn)”時(shí)是不可數(shù)名詞;又如 experience表示“經(jīng)驗(yàn)”時(shí)不可數(shù),表示“經(jīng)歷”時(shí)則可數(shù);再如fortune,當(dāng)它表示“運(yùn)氣”時(shí),不可數(shù)(=luck),當(dāng)它表示“命運(yùn)”時(shí),可數(shù),當(dāng)它表示“財(cái)產(chǎn)”時(shí),不可數(shù),但可與a連用。
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