2022年312心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)真題之選擇題（一）

一、單項(xiàng)選擇題：1~65 小題 ，每小題 2 分 ，共 130 分。下列每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中 ，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求。

1、《論靈魂》是一部古老的著作 ，它總結(jié)了當(dāng)時(shí)西方人對(duì)心理的認(rèn)識(shí) ，其作者是（   ）。

A.柏拉圖

B.蘇格拉底

C.亞里士多德

D.笛卡爾

2、在嚴(yán)格控制條件下 ，使用 fMRI 技術(shù)研究不同任務(wù)引起的大腦皮層區(qū)域的激活情況 ，這種研究方法屬于（   ）。

A.測(cè)驗(yàn)法

B.觀察法

C.調(diào)查法

D.實(shí)驗(yàn)法

3、下列心理現(xiàn)象中 ，可以用視覺系統(tǒng)的側(cè)抑制作用解釋的是（   ）。

A.馬赫帶現(xiàn)象

B.普肯耶現(xiàn)象

C.閃光融合

D.視覺掩蔽

4、韋伯定律適用的刺激強(qiáng)度屬于（   ）。

A.低強(qiáng)度

B.中等強(qiáng)度

C.高強(qiáng)度

D.各種強(qiáng)度

5、在社會(huì)生活中 ，人們常會(huì)表現(xiàn)出自利偏差 ，能對(duì)這種偏差做出較好解釋的理論是（   ）。

A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

B.印象管理理論

C.社會(huì)交換理論

D.行為歸因理論

6、下列選項(xiàng)中 ，不屬于人耳對(duì)聲音進(jìn)行定向的物理線索的是（   ）。

A.時(shí)間差

B.強(qiáng)度差

C.相位差

D.音色差

7、根據(jù)維納的歸因理論 ，運(yùn)氣屬于（   ）。

A.內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控因素

B.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控因素

C.外部、穩(wěn)定、不可控因素

D.外部、不穩(wěn)定、不可控因素

8、下列關(guān)于個(gè)體進(jìn)入催眠狀態(tài)的表述中 ，錯(cuò)誤的是（   ）。

A.進(jìn)入睡眠狀態(tài)

B.主動(dòng)性反應(yīng)降低

C.受暗示程度較高

D.與在清醒狀態(tài)下記錄到的腦電波相似

9、“朝辭白帝彩云間，千里江陵一 日還 ，兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”讀者根據(jù)詩中的描述而出現(xiàn)在頭腦中的形象屬于（   ）。

A.記憶表象

B.遺覺表象

C.想象表象

D.感覺表象

10、小李辦公桌上有一顆螺絲松了 ，沒有找到螺絲刀的情況下 ，他并沒有想到用桌子上的一把水果刀來擰緊螺絲 ，這反映的影響問題解決的因素是（   ）。

A.功能固著

B.原型啟發(fā)

C.動(dòng)機(jī)水平

D.知識(shí)表征方式

11、人們通過發(fā)音器官或手的活動(dòng) ，把所要表達(dá)的想法說出來、寫出來或用手勢(shì)表達(dá)出來 ，這一過程稱為（   ）。

A.語言理解

B.語言產(chǎn)生

C.言語表征

D.言語理解

12、與單詞的視覺記憶有關(guān) ，并有助于實(shí)現(xiàn)視覺與聽覺跨通道聯(lián)合的皮層區(qū)域是（   ）。

A.布洛卡區(qū)

B.威爾尼克區(qū)

C.艾克斯勒區(qū)

D.角回

13、下列選項(xiàng)中 ，支持詹姆斯— 蘭格理論的是（   ）。

A.脊髓受損傷患者的情緒感受性會(huì)降低

B.藥物引起生理變化 ，不會(huì)導(dǎo)致情緒變化

C.機(jī)體上的生理變化在各種情緒狀態(tài)下差異不大

D.植物性神經(jīng)系統(tǒng)引起生理變化緩慢 ，情緒體驗(yàn)不變

14、根據(jù)艾克曼的研究 ，人類的基本情緒不包括（   ）。

A.憤怒

B.悔恨

C.恐懼

D.驚奇

15、在吉爾福特的三維結(jié)構(gòu)模型中 ，智力的三個(gè)維度是（   ）。

A.內(nèi)容、操作、產(chǎn)物

B.認(rèn)知、語義、類別

C.記憶、關(guān)系、符號(hào)

D.行為、評(píng)價(jià)、蘊(yùn)含

16、對(duì)個(gè)人服從權(quán)威現(xiàn)象進(jìn)行了經(jīng)典實(shí)驗(yàn)研究的心理學(xué)家是（   ）。

A.阿希

B.津巴多

C.謝里夫

D.米爾格拉姆

17、按照社會(huì)滲透理論 ，與一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的人進(jìn)行交往時(shí)應(yīng)遵守的規(guī)范是（   ）。

A.相互性規(guī)范

B.一致性規(guī)范

C.互補(bǔ)性規(guī)范

D.連續(xù)性規(guī)范

18、下列選項(xiàng)中 ，與罹患心臟病相關(guān)最高的人格類型是（   ）。

A.A 型人格

B.B 型人格

C.C 型人格

D.T 型人格

19、人在自覺確立目標(biāo)、調(diào)節(jié)其行為方式與控制水平時(shí)表現(xiàn)出來的性格特征是（   ）。

A.態(tài)度特征

B.理智特征

C.情緒特征

D.意志特征

20、1922 年出版的《衰老：人的后半生》一書的作者是（   ）。

A.高爾頓

B.普萊爾

C.卡特爾

D.霍爾

21、埃里克森認(rèn)為人格發(fā)展中可能存在“合法延緩期”，該現(xiàn)象出現(xiàn)在（   ）。

A.幼兒期

B.青年期

C.中年期

D.老年期

22、某幼兒與母親獨(dú)處時(shí) ，她積極探索環(huán)境； 當(dāng)母親離開時(shí) ，明顯表現(xiàn)出哭惱、不安；但當(dāng)母親回來時(shí) ，會(huì)立即尋求母親的安慰 ，這屬于（   ）。

A.安全型

B.回避型

C.反 抗型

D.遲緩型

23、認(rèn)為游戲是兒童認(rèn)識(shí)新的復(fù)雜客體和事件的方法 ，是鞏固和擴(kuò)大概念、技能的方法 ，是使思維和行動(dòng)結(jié)合起來的手段。

支持這種觀點(diǎn)的理論是（   ）。

A.精神分析

B.認(rèn)知?jiǎng)恿?/p>

C.覺醒尋求

D.復(fù)演說

24、6~8 個(gè)月的嬰兒之間的社會(huì)交往主要指向玩具或物品，并且大部分社交行為由單方面發(fā)起，這說明其同伴交往處于（   ）。

A.以客體為中心階段

B.簡(jiǎn)單交往階段

C.互補(bǔ)性交往階段

D.同伴游戲階段

25、一般來說 ，從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡階段是（   ）。

A.4~5

B.7~8

C.10~11

D.13~14

26、提出“學(xué)生掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)最好的方法是發(fā)現(xiàn)法” 的心理學(xué)家是（   ）。

A.維果茨基

B.皮亞杰

C.桑代克

D.布魯納

27、在連續(xù)強(qiáng)化的條件下 ，新反應(yīng)的習(xí)得是怎么樣的？（   ）。

A.習(xí)得快 ，消退快

B.習(xí)得慢 ，消退慢

C.習(xí)得快 ，消退慢

D.習(xí)得慢 ，消退快

28、一個(gè)受了處分的學(xué)生因?yàn)樽隽撕檬露怀蜂N處分 ，該生此后做好事頻率增加。這屬于（   ）。

A.正強(qiáng)化作用

B.負(fù)強(qiáng)化作用

C.懲罰作用

D.消退作用

29、在學(xué)習(xí)“親社會(huì)行為” 的概念后 ，又學(xué)習(xí)了“居家隔離”和“戴口罩行為”也是一種親社會(huì)行為。這屬于（   ）。

A.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

B.派生類屬學(xué)習(xí)

C.并列學(xué)習(xí)

D.歸納學(xué)習(xí)

30、掌握目標(biāo)定向的學(xué)生傾向于將學(xué)業(yè)成敗歸因于（   ）。

A.能力高低

B.努力程度

C.任務(wù)難度

D.運(yùn)氣好壞

31、下列選項(xiàng)中 ，屬于學(xué)習(xí)過程的內(nèi)部動(dòng)機(jī)成分是（   ）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.社會(huì)交往內(nèi)驅(qū)力

C.親和內(nèi)驅(qū)力

D. 自我提高內(nèi)驅(qū)力

32、心理學(xué)實(shí)驗(yàn)論文中 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)果呈現(xiàn)圖表用什么表示（   ）。

A.三線表

B.三格表

C.四線表

D.四格表

33、在信號(hào)檢測(cè)論中 ，每次向被試提供 2~8 個(gè)刺激 ，其中一個(gè)為信號(hào) ，其余都是噪音 ，讓被試報(bào)告哪一個(gè)是信號(hào) ，通過檢測(cè)次數(shù)和被試答對(duì)次數(shù)計(jì)算被試辨別力 ，該種方法屬于什么方法？（   ）。

A.迫選法

B.有無法

C.評(píng)價(jià)法

D.分段法