智能網(wǎng)格中的應(yīng)用交付:云網(wǎng)絡(luò)部署ADC[2]

動(dòng)力與環(huán)境 責(zé)任編輯:boblxs 2010-11-10

摘要:(3)提供先進(jìn)的、客戶自助服務(wù)功能——類似于SLA的需求,不同的用戶也有不同的ADC需求——從基礎(chǔ)的4層負(fù)載均衡到先進(jìn)的應(yīng)用交付技術(shù),這包括應(yīng)用加速、集成安全、7層政策、URL重寫政策以及帶寬管理。因此,對(duì)IaaS提供商而言,關(guān)鍵在于部署一種最佳的ADC來提供先進(jìn)的ADC性能,從而增加潛在收益并為企業(yè)IT管理者提供絕對(duì)相同的ADC體驗(yàn),無需考

  (3)提供先進(jìn)的、客戶自助服務(wù)功能——類似于SLA的需求,不同的用戶也有不同的ADC需求——從基礎(chǔ)的4層負(fù)載均衡到先進(jìn)的應(yīng)用交付技術(shù),這包括應(yīng)用加速、集成安全、7層政策、URL重寫政策以及帶寬管理。因此,對(duì)IaaS提供商而言,關(guān)鍵在于部署一種最佳的ADC來提供先進(jìn)的ADC性能,從而增加潛在收益并為企業(yè)IT管理者提供絕對(duì)相同的ADC體驗(yàn),無需考慮應(yīng)用交付服務(wù)的位置。

  (4)允許動(dòng)態(tài)調(diào)整應(yīng)用流量及VM資源——由于IaaS提供商服務(wù)幾十、幾百、有時(shí)是幾千的用戶,在云數(shù)據(jù)中心里有許多活動(dòng)部件以及千變?nèi)f化的性能需求,因此,就有一個(gè)持續(xù)的云IT管理及調(diào)整ADC對(duì)云網(wǎng)絡(luò)的需求。這就是說,為了提高云的IT生產(chǎn)率,減少持續(xù)維護(hù)并消除人為錯(cuò)誤,推薦有一個(gè)集成到云系統(tǒng)中的ADC,即ADC與系統(tǒng)在提供、停止使用及從一個(gè)位置到另一位置的ADC遷移的相互影響。這意味著擁有一個(gè)進(jìn)入ADC的開放的API以及在ADC與系統(tǒng)之間的適配器,從而自動(dòng)處理工作流程。

  (5)在單獨(dú)的云數(shù)據(jù)中心及橫跨多個(gè)數(shù)據(jù)中心中靈活擴(kuò)展——當(dāng)服務(wù)從企業(yè)數(shù)據(jù)中心移至云數(shù)據(jù)中心時(shí),提供商希望其具有可用性且不會(huì)有體驗(yàn)性能的下降。因此,至關(guān)重要的是在每個(gè)數(shù)據(jù)中心以及橫跨多個(gè)數(shù)據(jù)中心,ADC能夠監(jiān)測(cè)到應(yīng)用的性能水平,當(dāng)提供必須的額外的計(jì)算資源時(shí)告知系統(tǒng),同時(shí)考慮到每個(gè)數(shù)據(jù)中心的可用性能在某種程度上為終端用戶保證最佳響應(yīng)時(shí)間。此外,由于增加的每秒事務(wù)處理量(TPS)及較高的事務(wù)并發(fā)性,應(yīng)用可能需要提升處理性能。為了滿足這些需求,ADC應(yīng)該通過按需添加更多的性能組件及新的應(yīng)用交付服務(wù)輕松擴(kuò)展吞吐性能,且繼續(xù)使用相同的硬件設(shè)施以避免服務(wù)中斷。

  (6)提供災(zāi)難恢復(fù)及全局流量重定向服務(wù)——IT管理者利用云提供商作為實(shí)現(xiàn)災(zāi)難恢復(fù)(DR)與全局流量重定向的手段。因此,對(duì)一個(gè)有效的DR解決方案來說,在云數(shù)據(jù)中心及企業(yè)數(shù)據(jù)中心中部署相同的ADC至關(guān)重要,以支持相同用戶方案與兩端政策。

  注釋:作者Amir Peles現(xiàn)為Radware CTO。

[1]  [2]  

更多資料
更多課程
更多真題
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,本網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!

通信工程師備考資料免費(fèi)領(lǐng)取

去領(lǐng)取

距離2025 通信工程師考試

還有
  • 3
  • 1
  • 3
專注在線職業(yè)教育23年

項(xiàng)目管理

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

廠商認(rèn)證

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師

學(xué)歷提升

!
咨詢?cè)诰€老師!