負(fù)面偏差表現(xiàn)為()

壓力征兆－心理信號(hào)表現(xiàn)為：自卑想法、鉆牛角尖、健忘、記憶力變差、思想遲鈍、疲憊、僵化、混亂，缺乏創(chuàng)意、注意力不集中、心不在焉、無(wú)法專注、消極態(tài)度、對(duì)自己與自己的處境采負(fù)面思考、認(rèn)命、自責(zé)、判斷力受影響、經(jīng)常猶豫不決（）

由于結(jié)案意味著社會(huì)工作專業(yè)關(guān)系的終止，意味著服務(wù)對(duì)象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就要停止接觸，不再有社會(huì)工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能會(huì)給他們帶來(lái)“分離焦慮”等感受，表現(xiàn)為對(duì)這種即將到來(lái)的結(jié)案產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。（)

由于結(jié)案意味著社會(huì)工作專業(yè)關(guān)系的終止，意味著服務(wù)對(duì)象要回到各自的生活世界中，也意味著其后社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象就要停止接觸，不再有社會(huì)工作者的陪伴，因此，終止關(guān)系可能給他們帶來(lái)“分離焦慮”等感受，表現(xiàn)為對(duì)這種即將到來(lái)的結(jié)案產(chǎn)生負(fù)面反應(yīng)。其中，憂郁表現(xiàn)為當(dāng)所有延長(zhǎng)結(jié)案時(shí)間的努力都無(wú)效時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)表現(xiàn)得無(wú)精打采、失落而無(wú)助，對(duì)結(jié)束關(guān)系充滿焦慮。（)

在人際認(rèn)知中，人們對(duì)他人的判斷往往具有正面評(píng)價(jià)超過(guò)負(fù)面評(píng)價(jià)的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的（）

為什么說(shuō)采供血單位制定標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程是必需的，下列說(shuō)法正確的是（)。

當(dāng)服務(wù)對(duì)象發(fā)現(xiàn)沒有可能阻止結(jié)案時(shí)，有些服務(wù)對(duì)象會(huì)尋找理由延長(zhǎng)服務(wù)期限，有時(shí)還表 出倒

根據(jù)《廣東省綜合評(píng)標(biāo)評(píng)審專家?guī)鞂＜业目荚u(píng)辦法》規(guī)定，在省專家?guī)鞂＜夜芾硇畔⑾到y(tǒng)中填報(bào)《專家履職負(fù)面行為記錄表》，情況記錄應(yīng)當(dāng)具有的要素信息（）。

績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的表現(xiàn)形式有（)。

視觸協(xié)調(diào)主要表現(xiàn)為__________的協(xié)調(diào)。

（）一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。