西方現(xiàn)代化的最大弊端，就是以()為中心而不是以人民為中心。

此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。

A.建構(gòu)主義提倡在教師指導(dǎo)下，以學(xué)習(xí)者為中心，也就是說(shuō)，既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用，教師是意義建構(gòu)的幫助者，而不是知識(shí)的傳授者和灌輸者

B.多元智能理論認(rèn)為，從基本結(jié)構(gòu)來(lái)講，智力不是一種能力而是一組能力，智力不是以整合的方式存在.而是以相互獨(dú)立的方式存在

C.西方教育理論認(rèn)為，教學(xué)是一種藝術(shù)，是一種教師個(gè)性化的行為，影響教學(xué)的過(guò)程的因素很多.教學(xué)結(jié)果難以用科學(xué)的方法研究

D.混合學(xué)習(xí)理論在教學(xué)理念上克服了片面地強(qiáng)調(diào)“以教師為中心”和“以學(xué)生為中心”的缺陷

A.以資本為中心的現(xiàn)代化

B.全體人民共同富裕的現(xiàn)代化

C.物質(zhì)主義膨脹的現(xiàn)代化

D.人與自然和諧共生的現(xiàn)代化

E.兩極分化的現(xiàn)代化

傳統(tǒng)人事管理的特點(diǎn)是以"人"為中心，而現(xiàn)代人力資源管理是以"事”為中心。()

A.加強(qiáng)全面依法治國(guó)

B. 加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

C. 加強(qiáng)以人民為中心

D. 國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化

A.是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀(guān)要求

B.是與生產(chǎn)資料公有制相聯(lián)系的一種分配制度

C.是以承認(rèn)生產(chǎn)要素的所有權(quán)和產(chǎn)權(quán)界定清晰為前提的

D.有利于提高資源配置效率

A.以企業(yè)為中心

B.以資本為中心

C.以軍隊(duì)為中心

D.以人民為中心

A．廣闊性

B．批評(píng)性

C．靈活性

D．持久性

A.阿拉伯園林

B.歐洲式園林

C.法國(guó)園林

D.中國(guó)園林

A.服務(wù)

B.發(fā)展

C.民眾

D.權(quán)力