童童長(zhǎng)得身強(qiáng)力壯，雖然只有4歲，但個(gè)頭超過了同齡人。他力氣大，愛打架，鄰里及幼兒園的孩子都打不

過他。他愛挑起事端，小朋友們都躲著他。老師家長(zhǎng)反復(fù)批評(píng)他，他口頭答應(yīng)不再打人，但是自我約束能力太差，一會(huì)兒憋不住勁，又去打人。每天媽媽去幼兒園接他，都有小朋友告狀，說他又打了誰，或是毀壞了誰的東西。聽到這些告狀，童童爸爸總是在家揍他一頓。但是后來發(fā)現(xiàn)，打也沒有用了，童童在小朋友面前越來越霸道。

1.通過描述，童童主要的發(fā)展問題是()。

A.自控問題

B.攻擊性行為

C.社會(huì)交往能力不良

D.多動(dòng)癥

2.童童產(chǎn)生這種問題的原因有()。

A.年齡小，還具有自我中心的特點(diǎn)，不能正確處理自我與他人的關(guān)系。

B.童童在攻擊被人的經(jīng)驗(yàn)中，體會(huì)到了成功或得到了想要的東西，以后就更可能采取同樣的手段。

C.教養(yǎng)方式。父母經(jīng)常用強(qiáng)制或打罵方式教育他。

D.童童對(duì)外界刺激作出了歪曲的解釋，并建立了錯(cuò)誤的信念，同時(shí)也缺乏正確的交往技能，不知用何種方法解決矛盾和憤怒。

3.針對(duì)童童的行為，老師應(yīng)該()。

A.對(duì)童童友好的行為立即給予表揚(yáng)。

B.對(duì)童童的錯(cuò)誤行為立即進(jìn)行懲罰或隔離。

C.對(duì)班級(jí)日常環(huán)境進(jìn)行適當(dāng)控制，提供多種多樣的玩具。

D.進(jìn)行社交技能的訓(xùn)練

4.針對(duì)童童的行為，父母應(yīng)該()。

A.適當(dāng)體罰

B.以身作則，注重道德觀念的培養(yǎng)正確

C.教會(huì)兒童發(fā)泄自己不滿的合理方法正確

D.讓童童少接觸其他小朋友，減少?zèng)_突

5.針對(duì)童童的行為問題，可以用到的行為矯正的方法有()。

A.代幣制

B.模仿法

C.系統(tǒng)脫敏法

D.合理情緒療法