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首頁 > 公務(wù)員考試> 公務(wù)員(國考)> 行政職業(yè)能力測驗
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隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,文件處理、私人信件等文字處理工作變得越來越快捷方便。然而,電子智能設(shè)備在帶給人們工作生活諸多便捷的同時,也產(chǎn)生了許多意想不到的后果。一個很普遍的現(xiàn)象是:不少人遇到不懂的問題,已經(jīng)習慣于上網(wǎng)百度一下。很多人都患上了網(wǎng)絡(luò)依賴癥、手機依賴癥。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)讓很多人失去了獨立思考能力和創(chuàng)造力,也使人與人之間的感情變得日益疏遠甚至淡漠。 對這段文字理解不正確的一項是:()。

A.電子智能設(shè)備的更新使文字處理工作更快捷

B.網(wǎng)絡(luò)可以幫助人們解決一些生活中的疑難問題

C.過于依賴網(wǎng)絡(luò).影響?yīng)毩⑺伎寄芰蛣?chuàng)造力

D.網(wǎng)絡(luò)交往方式的快捷拉近了人與人之間的距離

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更多“隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展,文件處理、私人信件等文字處理工作變得越來越快捷方便。然而,電子智能設(shè)備在帶給人們工作生活諸多便捷的同時,也產(chǎn)生了許多意想不到的后果。一個很普遍的現(xiàn)象是:不少人遇到不懂的問題,已…”相關(guān)的問題

第1題

從羊皮紙、竹簡到紙張、活字印刷術(shù)的發(fā)明,從摩爾斯電碼、二進制代碼到影像的數(shù)字化,文化產(chǎn)品的載體
越來越輕盈,精神產(chǎn)品的傳播也越來越迅捷。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用,打破了文化內(nèi)容傳播的時空界限,讓文字、視頻、音樂可以在瞬間傳到地球上的任何一個角落。同時,借助科技創(chuàng)新的種種新工具,人們可以以更快捷的速度,制作精彩紛呈的動漫游戲、數(shù)字影視、手機報紙、網(wǎng)絡(luò)出版、有聲讀物,等等,并由此創(chuàng)造出一個個全新的文化產(chǎn)業(yè)。這段文字主要說明了()。

A.文化的進步包含科技的發(fā)展和創(chuàng)新

B.科技創(chuàng)新使文化創(chuàng)新的潛力變得無窮

C.科技創(chuàng)新大大推進了文化創(chuàng)新的進程

D.科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體

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第2題

從羊皮紙、竹筒到紙張、活字印刷術(shù)的發(fā)明,從莫爾斯電碼、二進制代碼到影像的數(shù)字化,文化產(chǎn)品的載體,
越來越輕盈,精神產(chǎn)品的傳播也越來越迅捷。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用正好打破了文化的內(nèi)容傳播的時空界限,讓文字、視頻、音樂也可以在瞬間傳到地球上的任何一個角落。同時,借助科技創(chuàng)新的種種新工具,人們可以以更快捷的速度,制作精彩紛呈的動漫游戲、數(shù)字影視、手機報紙、網(wǎng)絡(luò)出版、有聲讀物等等,并由此創(chuàng)造出一個個全新的文化產(chǎn)業(yè)。

這段文字主要說明了()。

A. 文化的進步包含科技的發(fā)展和創(chuàng)新

B. 科技創(chuàng)新使文化創(chuàng)新的潛力變得無窮

C. 科技創(chuàng)新大大推進了文化創(chuàng)新的進程

D. 科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體

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第3題

目前很多中學生都開始普遍地使用手機,這讓很多家長非常擔心,在家長看來手機是用來聯(lián)系孩子的方式
,但同時也會耽誤孩子的學習,影響學業(yè)。不過一項新的研究顯示,使用手機可以讓孩子變得更聰明,因為手機上的社交網(wǎng)絡(luò)會提升孩子的交流和溝通能力。以下哪項如果為真,最不能支持上述結(jié)論?()

A.研究發(fā)現(xiàn),如果孩子使用手機上的社交網(wǎng)絡(luò),可以學習到課堂上不能學到的東西

B.一些使用手機的孩子對社交網(wǎng)絡(luò)的使用頻率并不高

C.相比不使用手機的孩子,使用手機的孩子更喜歡用網(wǎng)絡(luò)進行交流

D.經(jīng)常使用手機的孩子會對一些信息變得敏感,理解能力變得更強

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第4題

目前已經(jīng)推出的電子支付方式是以()為基礎(chǔ)

A.數(shù)字文件設(shè)備

B.商用電子化網(wǎng)絡(luò)

C.金融電子化網(wǎng)絡(luò)

D.開放支付網(wǎng)絡(luò)

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第5題

隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,出現(xiàn)了腦力勞動與體力勞動分工,產(chǎn)生了文字,出現(xiàn)了學校,人們的教育經(jīng)驗逐漸豐富。教育工作也日益復(fù)雜,越來越需要對教育工作進行研究,對教育經(jīng)驗加以總結(jié),這樣,就逐漸產(chǎn)生了教育學。 ()
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第6題

隨著計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,人類社會進入到一個信息爆炸的時代?;ヂ?lián)網(wǎng)深刻地改變了人類社會的
生活方式,給人類的交往和信息獲取、傳播帶來了巨大的方便,使地球成為真正的“地球村”?;ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)造出來的“虛擬空間”極大地擴張了人們活動的領(lǐng)域和空間,使得信息的發(fā)布和收集更為容易,更為簡便。但網(wǎng)絡(luò)在促進社會發(fā)展、方便傳遞信息的同時,利用網(wǎng)絡(luò)披露他人隱私、毀損他人名譽等行為也大量存在。因此,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的人格權(quán)就成為一個需要研究的新課題,人格權(quán)法也應(yīng)對此有所體現(xiàn)。 以上是一篇論文的引言,根據(jù)這段文字,最適合這篇文章題目的是:

A.保衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)邊界安全

B.防范網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)的對策

C.增強網(wǎng)絡(luò)防御能力

D.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下人格權(quán)的保護

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第7題

網(wǎng)絡(luò)問政,領(lǐng)導之責在于“問”,網(wǎng)民之責在于“正”。何謂“正”?就是要以正確的輿情信息影響領(lǐng)導干部。即使是涉及自身切身利益的問題,也應(yīng)出以公心,不夸大,不歪曲,不謾罵。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越成為人們反映意見、建議和訴求的重要渠道,這個渠道應(yīng)當重用,但不能濫用,否則就會削弱其公信力。 這段文字主要討論的是()。

A.網(wǎng)絡(luò)問政中領(lǐng)導和網(wǎng)民之間的相互責任

B.政府應(yīng)該如何對待網(wǎng)絡(luò)問政中出現(xiàn)的問題

C.網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)問政中的責任

D.如何增強網(wǎng)絡(luò)問政的公信力

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第8題

面部表情的主要功能是輔助人們的語言交流,在交談過程中加強情緒信息的傳達。和獨處時間相比,人們
在社交情境中表達情緒的面部表情更多而且更明顯。很多時候網(wǎng)絡(luò)上的文字性討論容易引起誤解和爭吵,一個可能的原因在于,交談雙方無法從對方語氣判斷對方是善意還是惡意,是諷刺還是調(diào)侃;更無法看到對方的表情,只能根據(jù)對方的文字判斷對方的立場和意圖,于是誤會產(chǎn)生了。這段文字主要說的是:

A.文字在表明立場時的作用不如面部表情

B.面部表情和語氣是人們表達情感的重要手段

C.人與人之間通過網(wǎng)絡(luò)交流會導致情緒溝通困難

D.缺乏面部表情信息使得人們在網(wǎng)絡(luò)交流時易產(chǎn)生誤會

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第9題

關(guān)于電子郵件,下面的說法不正確的是()。

A.發(fā)送電子郵件時,通訊雙方必須都在場

B.電子郵件比人工郵件傳送更方便、快捷

C.電子郵件可以同時發(fā)送給多個用戶

D.在一個電子郵件中,可以發(fā)送文字、圖像、語音等信息

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