論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其對當(dāng)今基礎(chǔ)教育課程改革的影響。

基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是

A.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義理論

C.行為主義理論

D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論

基礎(chǔ)教育課程改革所倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是

A.結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義理論

C.行為主義理論

D.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論

當(dāng)今建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點不包括（）

A. 知識觀

B. 品德觀

C. 學(xué)習(xí)觀

D. 教育觀

年，教育部印發(fā)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，明確指出要大力推進基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系。

A．1999

B．2001

C．2002

D．2003

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括()。

A.人本主義理論、智能理論、素質(zhì)教育理論

B.人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論

C.人本主義理論、合作學(xué)習(xí)理論、素質(zhì)教育理論

D.人的全面發(fā)展理論、合作學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義理論