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著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為,由于允許沖突的存在,結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會會對那種危及基本意見一致的沖突形成保護(hù)層,從而把產(chǎn)生有損核心價值觀念的分歧的危險減少到最低程度,對立群體的互相依賴和這種社會內(nèi)部沖突的交叉,有助于通過互相抵消而把“社會體系縫合起來”,這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。這段文字要表達(dá)的主要意思是()。

A.某些社會沖突有助于社會穩(wěn)定

B.社會沖突可能會導(dǎo)致核心價值觀念的分歧

C.開放社會的特征是允許不同群體間的沖突存在

D.社會的和諧與沖突是辯證的

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更多“著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為,由于允許沖突的存在,結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會會對那種危及基本意見”相關(guān)的問題

第1題

著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為。由于允許沖突的存在,結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會會對那種危及基本意見一致的沖突形成保護(hù)層,從而把產(chǎn)生有損核心價值觀念的分歧的危險減少到最低程度,對立群體的互相依賴和這種社會內(nèi)部沖突的交叉,有助于通過互相抵消而把“社會體系縫合起來”,這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。這段文字要表達(dá)的主要意思是()。

A.某些社會沖突有助于社會穩(wěn)定 _

B.社會沖突可能會導(dǎo)致核心價值觀念的分歧

C.開放社會的特征是允許不同群體間的沖突存在

D.社會的和諧與沖突是辯證的

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第2題

社會沖突扮演了一個激發(fā)器的角色,它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立,從而充當(dāng)了促使敵對雙方社會化的代理人。此外,沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范,從而強(qiáng)化了對社會生活的參與。作為規(guī)范改進(jìn)和形成的激發(fā)器,沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會關(guān)系成為可能。但是,社會沖突是否有利于內(nèi)部適應(yīng),取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突,以及沖突發(fā)生的社會結(jié)構(gòu)。 這段文字主要說明()。

A.社會沖突有助于社會整合

B.社會沖突的整合功能是需要條件的

C.社會沖突是社會化不充分的表現(xiàn)

D.社會沖突是參與社會生活的方式之一

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第3題

社會沖突理論認(rèn)為社會沖突的正功能有()。

A.對社會與群體具有內(nèi)部整合的功能

B.對于社會與群體具有穩(wěn)定功能

C.對新社會與群體的形成具有促進(jìn)功能

D.對新規(guī)范和制度的建立具有激發(fā)功能

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第4題

如果社會機(jī)制健全,社會弱勢群體能夠通過合法的制度化途徑來表達(dá)自己的利益并均衡社會利益,那么社
會沖突的頻率、強(qiáng)度和烈度將大為降低。但在社會的轉(zhuǎn)型加速期,由于某些結(jié)構(gòu)性的原因,社會中的弱勢群體最終通過社會沖突的方式來捍衛(wèi)自身的權(quán)益。結(jié)果是, ()。

填入劃括號部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。

A.弱勢群體利益表達(dá)的話語權(quán)缺失

B.轉(zhuǎn)型加速期成為社會沖突的多發(fā)時期

C.弱勢群體社會組織化程度低,談判能力受限

D.強(qiáng)勢群體操控媒介、干擾公共政策加劇了社會沖突

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第5題

下面關(guān)于沖突理論的說法正確的是()。

A.沖突指公開的暴力,也包括緊張、敵意、競爭和在目標(biāo)與價值標(biāo)準(zhǔn)上的分歧

B.沖突的產(chǎn)生是因為資源的稀有使其社會關(guān)于它的分配充滿著不平等現(xiàn)象

C.沖突論者認(rèn)為,社會長期存在著對其只產(chǎn)生破壞作用的沖突

D.從思想體系看,沖突理論與結(jié)構(gòu)功能主義并沒有實質(zhì)性的矛盾

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第6題

社會沖突理論認(rèn)為沖突時社會生活中一種普遍、持續(xù)的存在,是人類互動的一種基本形式。()
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第7題

在運用社會認(rèn)知沖突訓(xùn)練法時,教師應(yīng)注意()方面.

A.創(chuàng)設(shè)能誘發(fā)學(xué)期兒童社會認(rèn)知沖突的客觀情境;

B.不急于向兒童揭示正確的社會規(guī)范和要求;

C.引導(dǎo)兒童在社會認(rèn)知沖突中主動尋求正確的答案

D.在兒童經(jīng)歷社會沖突和解決沖突的過程之后,再給與正確的意見。

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第8題

社會管理創(chuàng)新的主要目的有()。

A.維護(hù)社會秩序和穩(wěn)定

B.促成公平公正的社會利益關(guān)系

C.化解社會矛盾沖突

D.培育合理的現(xiàn)代化社會結(jié)構(gòu)

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第9題

社區(qū)問題的歸因理論包括()

A.社會病態(tài)論

B.社會沖突論

C.社會解組論

D.價值沖突論

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