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[主觀題]

論述題:(1)請(qǐng)你思考在你的工作中遇到過(guò)哪些值得進(jìn)行科學(xué)研究的問(wèn)題,請(qǐng)逐一記錄下來(lái)。(2)最終確定一項(xiàng)研究,陳述你所確定的研究課題、立題依據(jù)、研究目的。

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更多“論述題:(1)請(qǐng)你思考在你的工作中遇到過(guò)哪些值得進(jìn)行科學(xué)研究的問(wèn)題,請(qǐng)逐一記錄下來(lái)。(2)最終確定一項(xiàng)研究,陳述你所確定的研究課題、立題依據(jù)、研究目的?!毕嚓P(guān)的問(wèn)題

第1題

下面是某調(diào)查表設(shè)計(jì)的封面信,內(nèi)容如下:各位同學(xué):根據(jù)上級(jí)的布置,我們要對(duì)你們一些生活的基本情況進(jìn)行調(diào)查,希望你能配合調(diào)查,并請(qǐng)你真實(shí)地回答調(diào)查表中提出的問(wèn)題,其結(jié)果我們將寄給你本人,并在你所在的班級(jí)公示。請(qǐng)你就以上封面信的內(nèi)容,指出哪些內(nèi)容不符合要求。
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第2題

目前我國(guó)行政執(zhí)法體制改革存在哪些問(wèn)題?如何深化我國(guó)的行政執(zhí)法體制改革?(論述題)

目前我國(guó)行政執(zhí)法體制改革存在哪些問(wèn)題?如何深化我國(guó)的行政執(zhí)法體制改革?(論述題)

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第3題

函數(shù)pi的功能是根據(jù)以下近似公式求π值: (π*π)/6=1+1/(2*2)+1/(3*3)+…+1(n*n) 現(xiàn)在請(qǐng)你在

函數(shù)pi的功能是根據(jù)以下近似公式求π值: (π*π)/6=1+1/(2*2)+1/(3*3)+…+1(n*n) 現(xiàn)在請(qǐng)你在下面的函數(shù)中填空,完成求π的功能。 include “math.h" { double s=0.0; long i; for(i=1;i<=n;i++)s=s+ 【 】 ; return(sqrt(6*s)); }

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第4題

什么會(huì)成為你成為高手的重要朋友()。
什么會(huì)成為你成為高手的重要朋友()。

A、請(qǐng)你吃飯的哥們

B、時(shí)間

C、住在你上鋪的兄弟

D、身邊的好伙伴

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第5題

改進(jìn)建議是員工主動(dòng)思考本職工作中存在的問(wèn)題,自發(fā)提出改進(jìn)方案并實(shí)施的活動(dòng)。()
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第6題

問(wèn)答題一般可以分為()類。
問(wèn)答題一般可以分為()類。

A.簡(jiǎn)答題、分析題、論述題

B.簡(jiǎn)答題、限制性反應(yīng)論述題和擴(kuò)展性反應(yīng)論述題

C.分析題、限制性反應(yīng)論述題和擴(kuò)展性反應(yīng)論述題

D.簡(jiǎn)答題、辨析題、論述題

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第7題

涉密計(jì)算機(jī)為什么要設(shè)置口令,在你的涉密計(jì)算機(jī)中設(shè)置了哪些口令?

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第8題

使企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)價(jià)值最大化,需要關(guān)注哪些()

A.思考人類的未來(lái)

B.關(guān)注國(guó)際風(fēng)向

C.關(guān)注科學(xué)技術(shù)進(jìn)展

D.思考國(guó)家未來(lái)發(fā)展方向

E.培養(yǎng)思考能力

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第9題

檢修工作中由電工值班長(zhǎng)擔(dān)任工作負(fù)責(zé)人。
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第10題

(1)如果在你的體育課上出現(xiàn)該問(wèn)題,你如何解決?(2)在教學(xué)中可通過(guò)哪些方法預(yù)防該情況的發(fā)生?
某中學(xué)初三年級(jí),在一節(jié)立定三級(jí)跳的體育課上,有一名男生在練習(xí)過(guò)程中,由于落地不穩(wěn),踝關(guān)節(jié)受傷。

(1)如果在你的體育課上出現(xiàn)該問(wèn)題,你如何解決?(2)在教學(xué)中可通過(guò)哪些方法預(yù)防該情況的發(fā)生?

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第11題

《合同法》第十條對(duì)合同采用的形式作了哪些明確規(guī)定?請(qǐng)你寫(xiě)出物業(yè)租賃合同應(yīng)包括的具體內(nèi)容。
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