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[判斷題]

每個(gè)兒童的體型、生理功能和心理特點(diǎn)各不相同,這表明學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的不均衡性（）

答案
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第1題

學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的速度是勻速進(jìn)行的。（）
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第2題

學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育常用評(píng)價(jià)指標(biāo)，包括（)。

A.形態(tài)指標(biāo)

B.生理功能指標(biāo)

C.生化指標(biāo)

D.心理指標(biāo)

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第3題

只要學(xué)前兒童的各個(gè)器官、組織正常的生長(zhǎng)發(fā)育,沒(méi)有生理缺陷,能較好地抵抗各種急慢性疾病,這個(gè)兒童就是健康的（）
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第4題

兒童在每個(gè)年齡階段的特點(diǎn)各不相同，但又互相聯(lián)系;既有明顯的差別又不能截然分開。（)
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第5題

舉例說(shuō)明學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律
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第6題

養(yǎng)成教育既是學(xué)前兒童社會(huì)性教育的目標(biāo)，又是學(xué)前兒童社會(huì)性教育的途徑。（)
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第7題

聯(lián)系兒童生活不屬于學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的原則。（)
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第8題

學(xué)前兒童智育的目的是要將兒童培養(yǎng)成為智者（）
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第9題

簡(jiǎn)述影響學(xué)前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的后天因素。

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第10題

學(xué)前兒童科學(xué)教育的總目標(biāo),其實(shí)就是學(xué)前兒童科學(xué)教育這門課程的一個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)（）
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