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[主觀題]

當(dāng)代西方學(xué)習(xí)理論中最具勢(shì)力和影響力的三種學(xué)習(xí)理論是行為主義學(xué)習(xí)論，認(rèn)知主義學(xué)習(xí)論和_

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發(fā)布時(shí)間：2021-07-19

更多“當(dāng)代西方學(xué)習(xí)理論中最具勢(shì)力和影響力的三種學(xué)習(xí)理論是行為主義學(xué)習(xí)論，認(rèn)知主義學(xué)習(xí)論和_”相關(guān)的問題

第1題

某教師十分重視基本概念、原理及學(xué)習(xí)方法的教學(xué)。這位教師所遵循的學(xué)習(xí)理論是（）。

A.行為主義學(xué)習(xí)理論

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

C.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)論

D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

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第2題

（)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為最有效的學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)生有價(jià)值、有意義的學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”。

A.行為主義學(xué)習(xí)理論

B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

D.人本主義學(xué)習(xí)理論

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第3題

學(xué)習(xí)論通過對(duì)西方學(xué)習(xí)理論的研究成果進(jìn)行整理和概括，述評(píng)了刺激－反應(yīng)理論、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論、行為－認(rèn)知學(xué)習(xí)理論等主要理論流派，并述評(píng)了人本主義的學(xué)習(xí)理論、習(xí)性學(xué)習(xí)理論帶來的挑戰(zhàn)。（)

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第4題

學(xué)習(xí)是認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改變。奧蘇貝爾認(rèn)為,學(xué)校主要應(yīng)采用有意義接受學(xué)習(xí),尤其是有意義言語接受學(xué)習(xí)。有意義學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念之間建立實(shí)質(zhì)的、非人為的聯(lián)系。這是以下哪種學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)

A.人本主義學(xué)習(xí)理論

B.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

D.行為主義學(xué)習(xí)理論

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第5題

“學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動(dòng)地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程”，這種觀點(diǎn)屬于()

A.人本主義學(xué)習(xí)理論

B.行為主義學(xué)習(xí)理論

C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

D.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論

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