2023年中級社會工作者《社會工作實務(wù)》真題及答案

社會工作師 責(zé)任編輯:王娟 2025-02-27

摘要:2023年中級社會工作者《社會工作實務(wù)》考試已經(jīng)結(jié)束,許多考生都在關(guān)注真題及答案。本文將為大家提供2023年中級社會工作者《社會工作實務(wù)》的真題及答案解析,幫助考生評估自己的考試表現(xiàn),并為未來的備考提供參考。

2023年社會工作者(中級)《社會工作實務(wù)》真題

第一題(案例分析題。根據(jù)材料,回答下列問題)

某日,王奶奶到鎮(zhèn)社工站向社會工作者傾訴,兒子兒媳兩年前外出務(wù)工,平時很少回家,對 家里的事不管不問把10歲的孫女丟給自己和老伴照看,她對此感到非常無奈,但又不知道 如何與兒子兒媳溝通。社會工作者了解到最近王奶奶的老伴因意外摔倒臥床不起,她既要照 顧老伴又要照看孫女,經(jīng)常感到力不從心;王奶奶經(jīng)常將孫女鎖在家里寫作業(yè),節(jié)假日也不 準她外出,生怕發(fā)生意外,孫女為此經(jīng)常與她發(fā)生爭執(zhí)。年齡的增長、身體變差、老伴受傷 后醫(yī)療費支出的增加,讓她更加煩躁不安,經(jīng)常因瑣事與鄰居爭吵;現(xiàn)在她也沒有時間參加 社區(qū)活動,與原來的老姐妹逐漸疏遠。王奶奶對現(xiàn)在的生活狀況很不滿意,覺得自己晚年生 活沒有意思,卻不知道該怎么辦?

社會工作者在征得王奶奶同意后,計劃為她開展服務(wù)。

【問題】

1.列出本案中的奶奶面臨的問題。

2.依據(jù)家庭生命周期理論,分析王奶奶所處的家庭階段以及面臨的主要任務(wù)。

第三題(案例分析題。根據(jù)材料,回答下列問題)

針對D街道老人和兒童缺乏社區(qū)照顧的問題,社會工作服務(wù)機構(gòu)與基金會聯(lián)合啟動了“五社聯(lián)動”助力“一老一小”項目。社會工作者充分發(fā)揮資源經(jīng)紀人的角色作用,通過問卷調(diào) 查、入戶訪談、繪制社會生態(tài)系統(tǒng)圖和社區(qū)資源圖導(dǎo)方式,了解老人和兒童的需求、現(xiàn)存人 際關(guān)系,識別社區(qū)中的服務(wù)資源。在此基礎(chǔ)上,社會工作者動員與服務(wù)對象關(guān)系密切的親友 提供支持;將處于困境中的老人和兒童推介給社區(qū)志愿服務(wù)隊,建立長期的陪伴服務(wù)關(guān)系, 培養(yǎng)成立社區(qū)互助會,組織有參與意愿的老人和兒童互相認識,互相支持,定期舉辦社區(qū)公 益資源集市,促進愛心企業(yè)、鄰居與有需要的老人及兒童對接;協(xié)助老人、兒童掌握聯(lián)系和 使用服務(wù)資源的方法、定期回訪了解服務(wù)對接和資源使用情況。

經(jīng)過多方努力,針對“一老一小”的社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)在D街道得以建立。

【 問 題 】

1.社會工作者在扮演資源經(jīng)紀人角色時,運用了哪些服務(wù)技巧。

2.分析社會工作者在本案例中運用了哪些建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的策略?

第四題(案例分析題。根據(jù)材料,回答下列問題)

某中學(xué)恢復(fù)線下教學(xué)后,學(xué)校社會工作者發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò),出現(xiàn)了情緒低落、疲 乏無力、食飲不振等狀況,學(xué)習(xí)成績和身心健康受到了嚴重影響。

社會工作者通過預(yù)估發(fā)現(xiàn):這些學(xué)生平均每天上網(wǎng)超過4個小時;雖然大部分學(xué)生對長時間 上網(wǎng)的危害有所認識,但總是控制不住自己;與現(xiàn)實世界相比,網(wǎng)絡(luò)世界對他們更有吸引力; 他們性格較為內(nèi)向,在學(xué)校很少參加集體活動;與同學(xué),老師及家人的關(guān)系都比較疏離;新 冠肺炎疫情期間,由于教學(xué)活動以線上形式為主,家長對孩子使用電子產(chǎn)品及網(wǎng)絡(luò)疏于監(jiān)督 和引導(dǎo),學(xué)校也沒有就此與家長進行有效溝通。

基于上述情況,社會工作者按照行為契約法的五個工作步驟開展服務(wù): 

第一步,與學(xué)生共同確定目標行為,即控制上網(wǎng)時間;

第二步,商定獎懲清單,即成功控制上網(wǎng)時間將獲得的獎勵,沒有控物上網(wǎng)時間將受到的懲罰。

【問題】

1.本案例中,社會工作者在預(yù)估階段完成了哪些任務(wù)?

2.按照行為契約法的五個工作步驟,列出本案例中后續(xù)需完成的三個工作步驟。

第五題(方案設(shè)計題。根據(jù)材料,回答下列問題)

隨著互聯(lián)網(wǎng)共享經(jīng)濟模式的快速興起,外賣騎手的需求以及他們面臨的問題也日益凸顯,社 會工作服務(wù)機構(gòu)對某市騎手群體的生存和發(fā)展狀況開展調(diào)查時發(fā)現(xiàn),大部分騎手屬于“新生 代農(nóng)民”,他們處于相對弱勢地位,遇到困難時主要求助對象為親友;很多騎手每天工作超 過12個小時,業(yè)余生活單調(diào)枯燥;近4成騎手對目前的工作狀態(tài)不滿意,但又不知道未來 能做什么;近三成騎手沒有任何類型的保險;近5成騎手曾經(jīng)還發(fā)生過不同程度的交通事故, 除了受天氣路況和車輛狀況等因素影響;主要原因在于擔心訂單超時不得不違反交通規(guī)則或 擔心在家的小孩兒心神不寧,或不能被消費者尊重理解而心理壓力大;調(diào)查還發(fā)現(xiàn)騎手群體 在工作中的積累眾多交通安全經(jīng)驗,大多數(shù)也有幫助他人的意愿。

基于調(diào)查結(jié)果,該社會工作服務(wù)機構(gòu)依據(jù)系統(tǒng)理論,從微觀、中觀和宏觀三個層面,而發(fā)起 了“關(guān)愛騎手,社會工作在行動”服務(wù)。

【問題】

依據(jù)系統(tǒng)理論,設(shè)計“關(guān)愛騎手,社會工作在行動”的服務(wù)方案,只需要列出理論要點,服 務(wù)目標和服務(wù)策略。

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