2021中級(jí)社工社會(huì)工作綜合能力知識(shí)點(diǎn)（二）

2021社會(huì)工作師考試時(shí)間為為10月16日、17日，社會(huì)工作師考試設(shè)置《社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）》《社會(huì)工作法規(guī)與政策》和《社會(huì)工作實(shí)務(wù)（中級(jí)）》3個(gè)科目，其中《社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）》考試時(shí)間為10月17日9:00-11:00，為幫助大家備考中級(jí)社會(huì)工作綜合能力科目，小編為大家整理了《社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）》 必背知識(shí)點(diǎn)，一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧。

社會(huì)工作的目標(biāo)

一、服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)

解救危難：服務(wù)對(duì)象生命受到威脅,基本生活受到損害且遭遇困境

緩解困難：服務(wù)對(duì)象遭遇困難，這些困難干擾其正常生活,需要社會(huì)工作者的協(xié)助以恢復(fù)正常生活

激發(fā)潛能：提升服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的能力.增進(jìn)服務(wù)對(duì)象福祉,發(fā)據(jù)服務(wù)對(duì)象潛能

促進(jìn)發(fā)展：學(xué)習(xí)新的技能和新的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)

二、社會(huì)層面的目標(biāo)

1. 解決社會(huì)問(wèn)題

社會(huì)問(wèn)題是指由社會(huì)因素引發(fā)的各種問(wèn)題，社會(huì)工作領(lǐng)域的社會(huì)問(wèn)題范疇較廣，不局限于群體 性問(wèn)題 ，也有與政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)關(guān)系相關(guān)的個(gè)人問(wèn)題。社會(huì)工作的目標(biāo)之一就是在社會(huì)資源有限、分配不公和社會(huì)制度不健全的情況下，解決社會(huì)問(wèn)題。

2. 促進(jìn)社會(huì)公正

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)中出現(xiàn)了在財(cái)富分配上兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象，大最社會(huì)困境群體的存在就是社會(huì)不公正的表現(xiàn)之一。社會(huì)工作者要致力于消除社會(huì)不公正現(xiàn)象，促進(jìn)社 會(huì)公正。社會(huì)工作者促進(jìn)社會(huì)公正的措施有兩個(gè)方面：一方面，社會(huì)工作者要幫助服務(wù)對(duì)象 解決問(wèn)題，提高他們對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力；另一方面，社會(huì)工作者要促進(jìn)不公正的社會(huì)制度改變，為困境群體提供更多的機(jī)會(huì)和制度保障。

三、文化層面的目標(biāo)

弘揚(yáng)人道主義

弘揚(yáng)人道主義就要 在社會(huì)中營(yíng)造一種互相關(guān)愛(ài)、平等互助的社會(huì)氛圍 ，且弘揚(yáng)人道主義也是我國(guó)建設(shè) 和諧社會(huì)的要求。

促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)

社會(huì)團(tuán)結(jié)與社會(huì)排斥和社會(huì)疏離相對(duì)應(yīng)，是入與人之間因利益和價(jià)值相關(guān)聯(lián)而形成的親和包容 、協(xié)商共事、共同發(fā)展的狀態(tài)。社會(huì)工作者可以通過(guò)幫扶社會(huì)弱勢(shì)群體，協(xié)助其回歸主流社會(huì)，連接人與人之間的關(guān)系，搭建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)；也可以開展組織間的互利活動(dòng)， 促進(jìn)社會(huì)共同體的形成 ，從 而促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)。