2020中級社會工作師《社會工作綜合能力》考前必做題1

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一、單項選擇題：

1、李華對自己的要求一直都很高，工作要做到最好，收入在身邊的人中也要是較高的，使用的物品也要是最好的，對于男朋友的要求也特別高。她希望自己能夠成為一個完美的人。李華的這種行為屬于非理性信念中的()。

A.抽象化

B.概括化

C.絕對化

D.普遍化

參考答案：C

參考解析：絕對化是指服務(wù)對象對自己的要求過高，希望自己的生活完美無缺。

2、社會工作者小周觀察一個新建小區(qū)時發(fā)現(xiàn)大多數(shù)居民來自外地，居民之間溝通較少，對社區(qū)建設(shè)也漠不關(guān)心。因此，小周策劃了一個題為“社區(qū)家園”的小組活動方案，以培養(yǎng)小組成員的社區(qū)歸屬感。小組內(nèi)容以發(fā)展個人與社會環(huán)境的互動能力、挖掘組員潛能為主。該小組工作模式屬于()。

A.社會目標模式

B.發(fā)展模式

C.互動模式

D.治療模式

參考答案：C

參考解析：社會目標模式強調(diào)通過一系列的原則和方法培養(yǎng)公民的社會責(zé)任感、社會良知和社會意識。治療模式以治療、解決個人問題作為小組工作的主要任務(wù)?；幽Ｊ疥P(guān)注小組中組員與小組和社會環(huán)境間的關(guān)系，希望通過個人、小組和社會系統(tǒng)間的開放和互相影響達到增強個人社會功能的目的。發(fā)展模式關(guān)注個人的社會功能的恢復(fù)，預(yù)防個人的社會功能的失調(diào)。發(fā)展個人的社會功能。強調(diào)通過發(fā)掘個人潛力尋求解決問題的方式。

3、某小區(qū)北面有一大片空地，過去一年不斷有人往這呈偷倒建筑和生活垃圾，暴露的垃圾堆一度達到兩層樓高，一刮風(fēng)，塵土四起，嚴重影響了附近居民的正常生活。社會工作者小張通過發(fā)動社區(qū)資源，動員居民參與等多種方式，使該問題得到初步解決。小張最近撰寫了工作小結(jié)，對資源投入和分配進行了反思，分析了存在的問題，提出了改進的方法。小張的工作小結(jié)屬于評估類型中的()。

A.成果評估

B.效益評估

C.過程評估

D.滿意度評估

參考答案：C

參考解析：根據(jù)評估的目的，可以將評估分為三大類：過程評估、成果評估、效益評估。其中，過程評估，是對工作過程的質(zhì)與量的評估，重點在于對有關(guān)的工作過程進行描述，包括投入的資源和人員配置、一系列工作的優(yōu)先次序、各個程序的進展狀況等。過程評估可以幫助社會工作者了解整個工作的進程和實施情況，有助于發(fā)現(xiàn)和改善工作過程中的問題。題中，小張的工作小結(jié)對資源投入和分配進行了反思，分析存在問題，提出改進方法即屬于過程評估。

4、社會工作者老顧擬搜集某個家庭的資料，以形成相應(yīng)的家庭治療方案。如果老顧要從該家庭的成員、鄰居、所在居委會等方面分別獲取資料，最適宜的資料搜集方法是()。

A.問卷法

B.觀察法

C.訪問法

D.文獻法

參考答案：C

參考解析：訪問法較適用于實地研究，尤其個案研究。其優(yōu)點是適應(yīng)面廣、彈性大、由于可以當(dāng)面互動從而利于發(fā)揮雙方生動性和創(chuàng)造性，對變化也可及時回應(yīng)，因此可獲得較深入的資料。其缺點在于主觀作用強、規(guī)模小，不便涉及敏感性間題。

5、近期某社區(qū)居民自發(fā)組成了社區(qū)合唱隊興趣小組，大家相互信賴、相互依存，并形成互助群體，帶動了社區(qū)文化發(fā)展，使得社區(qū)具有了生機和活力。這些體現(xiàn)了社區(qū)的()。

A.心理支持功能和感情功能

B.社會化的功能

C.社會參與和互助的功能

D.社會控制的功能

參考答案：C

參考解析：社會參與和互助的功能：社區(qū)提供人們表達自己社會需求和興趣的渠道，同時也提供機會幫助人們建立自然的協(xié)助和支持網(wǎng)絡(luò)。居民組織(如社區(qū)居民委員會)、非正式的鄰里團體(如社區(qū)合唱隊、社區(qū)志愿者小組)等被認為是居民表達需要和興趣的社會渠道。同時，社區(qū)參與使得社區(qū)居民彼此之間形成一種相互信賴、互相依存的社區(qū)認同感和歸屬感，并形成互助群體，有助于社區(qū)意識的形成，維持社區(qū)的穩(wěn)定，促進社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

6、社會工作理論在社會工作實務(wù)中的預(yù)測作用不包括()。

A.對求助者可能發(fā)生的變化作出預(yù)測

B.對影響求助者的各種因素的作用作出猜測

C.對社會工作者所提供的服務(wù)對求助者可能產(chǎn)生的效果的預(yù)測

D.對社會工作者提供服務(wù)期間的社會經(jīng)濟形式變化的預(yù)測

參考答案：D

參考解析：預(yù)測包括幾個方面：首先是對求助者可能發(fā)生的變化作出預(yù)測，其次是對影響求助者的各種因素的作用作出預(yù)測，最后是對社會工作者所提供的服務(wù)對求助者可能產(chǎn)生的效用的預(yù)測。

7、社會工作者小黃組織小組成員聚會，共同商討小組內(nèi)部的分工問題，針對此有兩名組員的意見不一致，為此爭論起來，越吵越激烈，甚至開始人身攻擊，互相指責(zé)對方在小組工作中的不足。小黃在此刻介入的焦點應(yīng)該是()。

A.包容兩入的對抗行為，繼續(xù)討論小組內(nèi)部分工

B.重申小組規(guī)范，處理兩人的對抗行為

C.請兩人暫時離開，讓他們先處理對抗行為

D.冷靜地轉(zhuǎn)移話題，忽略兩人的對抗行為

參考答案：B

參考解析：社會工作者要學(xué)習(xí)如何面對和處理小組的沖突，并協(xié)助組員讓沖突成為他們正向成長的經(jīng)驗。在面對沖突時，社會工作者應(yīng)該有包容、冷靜和理性的態(tài)度。在本題中，兩組員的沖突比較嚴重，社會工作者應(yīng)重新調(diào)整小組規(guī)范和契約，而不應(yīng)忽略。

8、陳老師所在的機構(gòu)里錄用了一批社會工作專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。作為他們的督導(dǎo)，陳老師在第一個月里安排他們觀察和學(xué)習(xí)其他同事是如何開展服務(wù)的。該做法是為了讓新入職的社會工作者學(xué)習(xí)和補充()。

A.學(xué)科知識

B.政策知識

C.技術(shù)知識

D.文化知識

參考答案：C

參考解析：社會工作者要扮演好自己的角色，就要具備一定的知識，主要包括以下幾個方面：1.學(xué)科知識，2.文化知識，3.心理素質(zhì)，4.政策知識，5.技術(shù)知識。題中，督導(dǎo)陳老師安排新入職的社會工作應(yīng)屆畢業(yè)生觀察和學(xué)習(xí)是為了讓他們學(xué)習(xí)和補充技術(shù)知識。

9、爸爸把兩瓶容量相同的飲料分別倒進一個大玻璃杯和兩個小玻璃杯，問正在讀小學(xué)二年級的女兒是要一大杯飲料，還是要兩小杯飲料。女兒小紅告訴爸爸兩種一樣多，哪一種都可以。這表明小紅的認知發(fā)展處于()。

A.感知運動期

B.具體運算期

C.前運算期

D.形式運算期

參考答案：B

參考解析：皮亞杰認為兒童的認知發(fā)展分為四個階段，包括感知運動期(從出生到2歲)、前運算期(2~7歲)、具體運算期(7~12歲)和形式運算期(12歲以上)。在具體運算階段，兒童在一定程度上可作出推論。

10、社區(qū)能夠給成員傳輸知識、信息和價值觀，同時社區(qū)居民所形成的價值行為、文化信仰等系統(tǒng)能夠傳承給下一代，以繼續(xù)維持社區(qū)的價值、文化、風(fēng)俗習(xí)慣。這體現(xiàn)了社區(qū)的()功能。

A.社會參與

B.社會控制

C.社會化

D.心理支持

參考答案：C

參考解析：社區(qū)的社會化的功能指社區(qū)能夠給成員灌輸信息、知識和價值觀。這里主要指社區(qū)居民在交往和互動過程中將人們普遍持有的規(guī)范、傳統(tǒng)和價值觀社會化。社會化引導(dǎo)居民態(tài)度的發(fā)展，這些態(tài)度和認知影響人們?nèi)绾慰创晕摇⑺艘约皩?quán)利與義務(wù)的認識。同時通過社會化的過程，將社區(qū)居民所形成的價值、知識、行為、文化信仰等系統(tǒng)地傳承給下一代，以繼續(xù)維持社區(qū)的價值、文化、風(fēng)俗習(xí)慣，促進社區(qū)意識的提升和凝聚力的穩(wěn)固。