摘要:2020年助理社會(huì)工作師考試已經(jīng)進(jìn)入備考階段,希賽網(wǎng)提供助理社會(huì)工作師考試試題:《工作實(shí)務(wù)》(3)等相關(guān)內(nèi)容供廣大考生參考,更多社會(huì)工作師相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注希賽社會(huì)工作師頻道。
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(1) 在婦女社會(huì)工作中,我國最大的婦女組織是( )。
A: 全國婦聯(lián)總會(huì)
B: 全國各級(jí)婦聯(lián)
C: 婦女民間組織
D: 全國婦女代表大會(huì)
答案:B
(2) 社會(huì)救助強(qiáng)調(diào)和社會(huì)對(duì)維護(hù)社會(huì)成員( ) 的責(zé)任和義務(wù)。
A: 基本物質(zhì)生活
B: 基本生存權(quán)利
C: 最低生活保障
D: 生存和發(fā)展
答案:B
(3)雖然社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展,但是兒童在成長過程中還是面臨著很多的問題,以下( )是兒童面臨的主要問題。
A: 兒童生存的問題
B: 兒童發(fā)展的問題
C: 兒童保護(hù)的問題
D: 兒童社會(huì)化的問題
答案:D
(4) 在司法判決前,矯正社會(huì)工作者介入針對(duì)犯罪嫌疑人親友的工作內(nèi)容,不包括( )。
A: 犯罪嫌疑人調(diào)查報(bào)告的撰寫
B: 為因事件發(fā)生而陷入經(jīng)濟(jì)困難的犯罪嫌疑人的家人尋找社會(huì)資源以維持生計(jì)
C: 為因事件發(fā)生而失去依靠的兒童少年安排、照料生活
D: 為因事件發(fā)生而產(chǎn)生心理困擾的家庭成員提供輔導(dǎo)服務(wù)
答案:A
(5)在某城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社工小李接觸到一個(gè)11歲的兒童。該兒童告訴小李,他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的,每天必須將討來的錢如數(shù)交給“老板”,如果少要到錢,“老板”就會(huì)打他。小李初步確認(rèn)該兒童情況后,應(yīng)立即( )。
A: 向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告
B: 幫助該兒童尋找家人
C: 帶他到醫(yī)院檢查身體
D: 向當(dāng)?shù)氐木戎芾碚緢?bào)告
答案:A
(6) 危機(jī)干預(yù)屬于社會(huì)工作中的( )。
A: 介入方法
B: 介入方式
C: 介入行動(dòng)
D: 介入目標(biāo)
答案:C
(7)“如果按照現(xiàn)在你選擇的目標(biāo)去做,你覺得對(duì)你會(huì)有什么影響,有哪些因素能夠幫助你實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),有沒有什么障礙?”社會(huì)工作者老李與小明說這番話的目的是( )。
A: 明確服務(wù)目標(biāo)
B: 確定目標(biāo)的可操作性與現(xiàn)實(shí)性
C: 向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的
D: 幫助小明思考目標(biāo)的可行性和利弊
答案:D
(8)每個(gè)青少年的成長都有不同的經(jīng)歷,每個(gè)人對(duì)待環(huán)境變化也都有不同的反應(yīng)與調(diào)試方式,社會(huì)工作者在對(duì)青少年開展服務(wù)時(shí),要注重( )原則。
A: 尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)
B: 接納與關(guān)愛青少年
C: 注重青少年的個(gè)別需求
D: 協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化不斷成長的能力
答案:C
(9)高齡老人劉爺爺在生活不能自理后,便跟著女兒生活,女兒工作時(shí)就將劉爺爺鎖在房間里,不讓他與外界接觸,女兒對(duì)劉爺爺?shù)男袨閷儆? )老人。
A: 虐待
B: 忽視
C: 剝奪
D: 疏于照顧
答案:A
(10) 下列敘述不是關(guān)于老年精神問題的是( )。
A:老人擁抱此時(shí)此刻非常重要。這包括欣賞時(shí)間的珍貴,以及真實(shí)地活在當(dāng)下,學(xué)習(xí)享受生活而不是做事的藝術(shù)
B: 找到往事的意義,以此建構(gòu)生命的意義
C:做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁,改變和調(diào)整被虐待和被疏于照顧老人的家庭和社區(qū)環(huán)境
D: 接受生活中好的一面和不好的一面,尋求和解和寬恕,彌補(bǔ)過往生活留下的缺憾
答案:C
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