摘要:2020年中級(jí)社會(huì)工作師考試定于10月31日-11月1日,希賽網(wǎng)提供中級(jí)社會(huì)工作師工作綜合能力模擬題題相關(guān)內(nèi)容供廣大考生參考,更多社會(huì)工作師相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)持續(xù)關(guān)注希賽社會(huì)工作師頻道。
1、生態(tài)系統(tǒng)理論非常注重將服務(wù)對(duì)象置于生活環(huán)境中去解決問(wèn)題。下列說(shuō)法中,符合生態(tài)系統(tǒng)理論的是()。
A.個(gè)人問(wèn)題的根源在于環(huán)境的壓迫
B.對(duì)個(gè)人而言宏觀系統(tǒng)是恒定不變的
C.個(gè)人能夠與環(huán)境形成良好的調(diào)適關(guān)系
D.個(gè)人對(duì)外在環(huán)境的錯(cuò)誤理解是問(wèn)題的根源
答案:C
2、某社區(qū)新人住一批住戶,社會(huì)工作者向他們發(fā)放/J、IX樓房、學(xué)校、商鋪的分布圖,并召集新住戶開會(huì),告訴他們?nèi)绾卫蒙鐓^(qū)的健身設(shè)施和市民學(xué)校,上述做法屬于地區(qū)發(fā)展模式的()策略。
A.社區(qū)教育
B.發(fā)展資源
C.團(tuán)結(jié)鄰里
D.社區(qū)照顧
答案:A
3、某戒毒康復(fù)中心錄用了某大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生小楊,機(jī)構(gòu)指定資深社會(huì)工作者老張擔(dān)任他的督導(dǎo)。在雙方共同確定了督導(dǎo)形式后,老張向小楊重點(diǎn)介紹了戒毒康復(fù)者的一些特征,如與家人關(guān)系不好,缺乏健康的生活圈子,處理個(gè)人情緒和問(wèn)題的能力不足,容易受到社會(huì)歧視等。上述督導(dǎo)內(nèi)容主要是為了引導(dǎo)小楊()。
A.盡快勝任工作
B.樹立正確工作態(tài)度
C.提高工作效率
D.提升自我價(jià)值感
答案:A
4、社會(huì)工作督導(dǎo)反映機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)設(shè)定的工作量標(biāo)準(zhǔn)不合理,造成員工壓力較大,影響了服務(wù)質(zhì)量,督導(dǎo)一方面就機(jī)構(gòu)規(guī)章制度及績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)與機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)溝通反映員工的意見;另一方面,與員工協(xié)商,獲取員工對(duì)機(jī)構(gòu)管理制度的理解。在上述過(guò)程中,督導(dǎo)扮演的角色是()。
A.督導(dǎo)專業(yè)制度的推動(dòng)者
B.機(jī)構(gòu)服務(wù)創(chuàng)新的推動(dòng)者
C.機(jī)構(gòu)變遷的推動(dòng)者
D.行政和管理的緩沖器
答案:C
5、社會(huì)工作者小林向督導(dǎo)老劉求助,表示在服務(wù)過(guò)程中有強(qiáng)烈的挫折感,反復(fù)訴說(shuō)服務(wù)對(duì)象的不合作影響到了服務(wù)效果,詢問(wèn)應(yīng)如何獲礙服務(wù)對(duì)象的合作。老劉想了解更多相關(guān)情況,適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是(?。?。
A.“你做過(guò)哪些努力讓服務(wù)對(duì)象與你合作?”
B.“是啊,很多服務(wù)對(duì)象是很難合作的?!?/p>
C.“你應(yīng)該先取得服務(wù)對(duì)象家人的支持?!?/p>
D.“遇到這種問(wèn)題真的很惱火。”
答案:A
6、心理社會(huì)治療模式認(rèn)為,人際溝通是保證個(gè)人與個(gè)人之間進(jìn)行有效溝通交流的基礎(chǔ),也是形成個(gè)人健康人格的重要條件,這是心理社會(huì)治療模式對(duì)( ?。┑募僭O(shè)。
A. 對(duì)人的價(jià)值
B. 人際溝通
C. 對(duì)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題
D. 對(duì)人的潛力
答案:B
7、家庭社會(huì)工作是以家庭作為幫助對(duì)象的各種服務(wù)活動(dòng)的總稱。如果細(xì)分起來(lái),家庭社會(huì)工作主要包括( )的專業(yè)服務(wù)活動(dòng)。
A.以家庭作為活動(dòng)單位
B.以家庭作為活動(dòng)內(nèi)容
C.以家庭作為背景
D.以家庭作為對(duì)象
E.以家庭作為主體
答案:ACD
8、青少年時(shí)期的主要問(wèn)題是( )。
A.經(jīng)不住不良環(huán)境影響會(huì)出現(xiàn)行為偏差,或稱為“問(wèn)題少年”
B.學(xué)業(yè)上的失幾會(huì)導(dǎo)致多重負(fù)面影響
C.早戀
D.對(duì)異性的好奇和社會(huì)責(zé)任感的缺乏可能會(huì)導(dǎo)致不良性行為或性罪錯(cuò)
E.反社會(huì)行為
答案:ABD
9、社會(huì)工作倫理的特點(diǎn)主要有( )。
A.約束和鼓勵(lì)并重
B.服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先
C.專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值
D.專業(yè)性
E.權(quán)威性
答案:ABCE
10、下面( )正確描述了社會(huì)環(huán)境與人類行為之間的復(fù)雜關(guān)系。
A.社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為
B.個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境
C.人類行為也能改變社會(huì)環(huán)境
D.人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度對(duì)等
E.人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度不對(duì)等
答案:ABCE
11、下列各項(xiàng)屬于社區(qū)內(nèi)群體性問(wèn)題分析角度的有( )。
A.如果社區(qū)存在問(wèn)題和沖突,當(dāng)前是如何處置的
B.政府是否有相關(guān)政策扶持,內(nèi)容如何
C.人口分布和人口數(shù)量如何
D.社區(qū)與外部是否有嚴(yán)重的沖突
E.該人口群的共同屬性是什么
答案:BCE
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