希賽學(xué)員備考PMP^®心得體會(huì)分享（二）

一、PMP^®課程幫助建立項(xiàng)目管理全生命周期的總體概念

PMP^®課程是我大學(xué)畢業(yè)17年以來第一次主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程，剛好今年工作調(diào)整，換到工程管理領(lǐng)域，一開始對(duì)這個(gè)領(lǐng)域比較陌生，最終找到PMP^®課程。近期預(yù)測(cè)模塊將學(xué)完，感覺收獲很多：

一方面是對(duì)工作的支持，感覺學(xué)習(xí)PMP^®之前工作更象醫(yī)療領(lǐng)域中的“中醫(yī)”模式，比較考驗(yàn)自己的領(lǐng)悟力以及經(jīng)驗(yàn)積累。PMP^®課程幫我建立了項(xiàng)目管理全生命周期的總體概念，并且提供了很多實(shí)用的工具，學(xué)習(xí)之后感覺慢慢切換到“中西結(jié)合”模式，思維進(jìn)一步開闊，工作也更有信心。

另一方面是通過考證思維體系的建立，再次樹立自己學(xué)習(xí)的信心，燃起自己的學(xué)習(xí)欲望。從一開始完全看不進(jìn)書本視頻，到慢慢能夠跟上老師節(jié)奏；從正確率只有40%到正確率90%，慢慢樹立起自己的信心：“我還是可以的”！此外，通過一系列認(rèn)知的拓寬，認(rèn)識(shí)到PMP^®是項(xiàng)目管理領(lǐng)域的基礎(chǔ)，后續(xù)還有P2、PGMP、CSPM-3、-4等可以提升，因此學(xué)習(xí)PMP^®課程的過程不僅僅是為了一張證書，同時(shí)也是整個(gè)項(xiàng)目管理知識(shí)領(lǐng)域的底座?；谏鲜龈惺苁斋@，認(rèn)識(shí)到“學(xué)習(xí)其實(shí)是很快樂的事情”，我將繼續(xù)保持激情努力學(xué)習(xí)。

二、通過PMP^®課程對(duì)項(xiàng)目管理有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，能力得到提升

1、對(duì)項(xiàng)目管理知識(shí)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

1.1在以前的工作中，對(duì)很多項(xiàng)目管理工具只是有一個(gè)模糊概念，知道這個(gè)意思但不能準(zhǔn)確的描述出來。比如給客戶排的交付計(jì)劃，知道用對(duì)應(yīng)工序工時(shí)匹配產(chǎn)能給出交付計(jì)劃，學(xué)習(xí)了PMP^®之后才知道這表格有一個(gè)專業(yè)的表格叫甘特圖，用起來更加的得心應(yīng)手。

1.2對(duì)項(xiàng)目開發(fā)流程有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在以前開發(fā)的項(xiàng)目中，類似項(xiàng)目章程這樣的文件基本上沒使用過，因?yàn)楣酒脚_(tái)足夠大，有穩(wěn)定的客戶群和固定中標(biāo)的項(xiàng)目，基本上這個(gè)同時(shí)帶好幾個(gè)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)PMP^®之后對(duì)項(xiàng)目獨(dú)特性，臨時(shí)性有了更深刻的理解。

2、能力得到了提升

2.1通過對(duì)PMP^®的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)自己的大局觀比以前更強(qiáng)了，更側(cè)重于了解一些行業(yè)先驅(qū)工藝調(diào)研，未來市場(chǎng)分析，客戶下一代，下下一代新產(chǎn)品開發(fā)方向，有一點(diǎn)兵馬未動(dòng)，糧草先行的感覺，只有鎖定了客戶大方向才能在新項(xiàng)目招標(biāo)的過程中搶得更多的先機(jī)。

2.2聽老師講課不經(jīng)意間自己的情商也跟著提高了。比如羅老師說的“有的人只是想贏得吵架”，在工作中這種人還真不少，從某種意義上來說他贏得了爭(zhēng)吵他心里舒坦了，下去干活干得更好，在這種情況下避開不必要的麻煩對(duì)項(xiàng)目也有幫助而且對(duì)他本人也有幫助，簡(jiǎn)單來說就是打太極，見什么人說什么話