全國公共英語等級考試級別標準

PETS5個級別的標準是從級別描述、語言知識和語言運用三個方面定位的。級別描述是對PETS 各級當前和今后潛在的考生主體的年齡、受教育程度或工作背景等作了必要的參考性解釋，但并不是要求每個考生都必須具備這些。 一般而言，考生具備其中任何一個級別的英語水平，均可參加相應級別的考試。

語言運用能力的分類和定義是在交際性語言活動模式的基礎上， 建立起了一個比較詳細的描述語言運用以及語言使用者或學習者所需要的分類，依次包括：a. 語言使用的領域和情景；b. 交際的任務、目的和主題；c.交際活動和過程；d.話語；e.語言使用者或學習者的一般性和交際性能力及其策劃。

從語言交際活動出發(fā)， 交際性語言活動模式對語言技能的描述分為產(chǎn)出、接受、互動及中介活動。

產(chǎn)出活動: 包括口語的產(chǎn)出及書面語的產(chǎn)出。 售言使用者生成口語或書面語，被一個或多個聽眾或讀者所接收。

接受活動: 包括聽覺接受（聽力），視覺接受（閱讀），以及視聽接受（看電影或錄象）等到。語言使用者作為聽眾、讀者或觀看者接受并加工口頭、書面或視聽語言。

在產(chǎn)出和接受活動中，語言使用者通常是語言的直接主導者，不受其他人的干擾。然而，許多交際活動，如對話和書信是互動的。參與者輪流充當產(chǎn)出者和接受者，通過雙方合作性的交流共同構建了對話。

PETS和各級別只對考生參與產(chǎn)出、接受和互動活動的能力進行測試，不對中介性活動進行測試。

PETS 的級別描述、語言知識和語言運用的具體內(nèi)容為：

1.一級:

(1)級別描述：該級是全國公共英語等級考試（PETS）五個級別中的初始級，其標準略高于我國九年義務制教育－初中畢業(yè)時的英語水平。

準備參加該級考試的學生，一般在18歲以上（含18歲）， 在普通初中學習了3年的英語課程，并為就業(yè)參加了有關的英語培訓或自學了相同的內(nèi)容。

通過該級考試的考生，其英語基本符合諸如出租司機、賓館行李員、門衛(wèi)、交通警察等工作，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

(2)語言知識:該級考生應能適當運用基礎的語法知識,并掌握1,000左右的詞匯以及相關詞組。

(3)語言運用:

互動能力：該級考生在背景清晰的情況下,可以用英語與外國人交談,表達問候、感謝以及交換特定信息，諸如：價格、日期、指路等。

接受能力：能夠聽懂熟悉的日常生活中發(fā)音清楚、語速較慢的簡短話語。能讀懂簡單的通知、便條、留言、時間表以及簡短故事。

產(chǎn)出能力：能夠寫出簡短的便條轉達具體信息。

2.二級：

(1)級別描述：該級是全國公共英語等級考試（PETS）五個級別中的中下級，其標準相當于我國普通高中優(yōu)秀畢業(yè)生的英語水平。

準備參加該級考試的考生，一般在18 歲以上（含18歲），在普通初中3年的基礎上又學習了3年的普通高中的英語課程。

通過該級考試的考生，其英語水平基本滿足進入高等院校繼續(xù)學習的要求，同時也基本符合諸如賓館前臺服務員、一般銀行職員、涉外企業(yè)普通員工，以及同層次其他工作在對外交往中的基本需要。

(2)語言知識：該級考生應能適當運用基本的語法知識，掌握2000左右的詞匯以及相關詞組。

(3)語言運用：

互動能力：該級考生在熟悉背景知識的情況下，可以用英語與外國人交談，包括交換特定信息，諸如：事件、時間、地點、價格等。

接受能力：能夠聽懂熟悉的日常生活中發(fā)音清楚、語速較慢的簡短對話或獨白。能讀懂通知、簡單的介紹和廣告、通俗易懂的英文書刊或報紙。

產(chǎn)出能力：能夠寫日記、信函、通知和便條等。

3.三級：

(1)級別描述：該級是全國公共英語等級考試（PETS）五個級別中的中間級，其標準相當于我國學生普通高中畢業(yè)后在大專院校又學習了2 年公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。

準備參加文該級考試的考生，一般在20 歲以上，從事的工作諸如：企事業(yè)單位的行政秘書、經(jīng)理助理、一般管理人員或科技工作者、外企職員等。

通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考試非英語專業(yè)本科畢業(yè)水平或符合普通高校非英語專業(yè)本科畢業(yè)的要求，基本符合企事業(yè)單位的行政秘書、經(jīng)理助理、初級科技人員、外企職員的工作，以及同層次其他工作在對交往中的基本需要。

(2)語言知識：該級考生應能適當運用有關語法知識，掌握4，000左右的詞匯以及相關詞組。

(3)語言運用：

互動能力： 該級考生在大多數(shù)日常的工作和社會生活情景中，可以運用英語與外國人交談，不僅交流具體信息，也可以交流思想和觀點。

接受能力： 能夠聽懂英語的一般性談話或討論。讀懂公共通知、招貼、公務信函、以及普通性的報刊文章和書籍。

產(chǎn)出能力： 能夠寫便條、信函、工作備忘錄、通知、申請、聲明和概要，以及一般描述性、敘述性和說明性文章。能夠依據(jù)簡單的圖表或圖片，寫出相關的短文。

4.四級：

(1)級別描述：該級是全國公共英語等級考試（PETS）5個級別中的中上級，其標準相當于我國學生普通高中畢業(yè)后在大學至少又學習了3-4年的公共英語課程的水平。

準備參加該級考試的考生， 一般在22歲以上，或打算攻讀普通高校非英語專業(yè)碩士研究生學位或已有同等學力從事各種專業(yè)技術工作或高級管理工作。

通過該級考試的考生， 其英語水平基本已滿足攻讀高等院校碩士研究生非英語專業(yè)的需要，基本符合一般專業(yè)技術人員或研究人員、現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理等工作對英語的基本要求。

(2)語言知識： 該級考生應能熟練運用有關語法知識，三級應適當運用的語法項目，掌握5500左右的詞匯以及相關詞組。

(3)語言運用：

互動能力：該級考生能在大多數(shù)日常工作和社會生活的情景中用英語與外國人交談，能夠實際有效地參加會議或學術研討。

接受能力：能夠聽懂英文講座、學術發(fā)言或論證的大部分內(nèi)容。讀懂商務信函、技術說明書、普通性以及所熟悉專業(yè)物報刊文章和有關書籍。

產(chǎn)出能力： 能夠寫商務信函、簡況、摘要、概要、讀書筆記，同時也能夠寫一般描述性、敘述性和說明性文章。能夠清楚地介紹自己工作或學術上他人有興趣的事務或問題。

5.五級

(1)級別描述：該級（即原WSK.EPT）是全國公共英語等級考試（PETS）五個級別中的較高級，其標準相當于我國大學英語專業(yè)二年級結束時的水平。

準備參加該級考試的考生， 一般在25歲以上，他們已經(jīng)完成了大學或研究生的學生，通常在大專院校教書，或從事科研工作，或準備申請獎學金去國外進修。

通過該級考試的考生， 其英語水平基本滿足在國外攻讀碩士研究生非英語專業(yè)或從事學術研究工作的需要。該水平的英語也能滿足他們在國內(nèi)外從事專業(yè)和管理工作的基本需要。

(2)語言知識： 該級考生應能熟練運用有關語法知識，掌握7000左右的詞匯以及相關詞組。

(3)語言運用：

互動能力： 該級考生能夠就廣泛的社會問題，以及在學術和專業(yè)方面用英語與外國人交談。其語言符合英語的文化習慣。能積極主動地參加學術研討或導師主持的課堂討論。

接受能力：能夠聽懂英文講座、學術發(fā)言、討論或爭論，同時能聽懂英文廣播節(jié)目。能夠分析性、評議性地閱讀，并從具體目的出發(fā)確定有關資料的價值。產(chǎn)出能力：能夠較好地寫出專業(yè)文章，諸如科研論文、試驗報告，并能準備實用性文件。在學術研討中，能夠清楚地表達或論證與自己學科相關的內(nèi)容。