摘要:以下是希賽網(wǎng)教師資格頻道整理的“2021上半年小學(xué)教師資格證真題:綜合素質(zhì)”,供各位備考考生參考。更多相關(guān)資訊,敬請(qǐng)關(guān)注希賽網(wǎng)教師資格頻道。
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2021年上半年小學(xué)綜合素質(zhì)真題
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.曉軍向老師報(bào)告:“安安偷看我的試卷?!崩蠋熣f:“安安怎么會(huì)偷看你的試卷呢?她的成績比你好”曉軍紅著眼睛坐在座位上,無心考試了。該老師的做法表明,他沒有做到公正待生,做出此評(píng)判的依據(jù)是()
A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是教育根本目的
B.因材施教是現(xiàn)代學(xué)生觀的基本要求
C.教學(xué)相長是和諧的師生關(guān)系的特征
D.面向全體學(xué)生是素質(zhì)教育基本要求
【答案】:D
解析:本題考查教育觀。題干中老師的做法沒有做到公正待生,沒有做到面向全體學(xué)生,違背素質(zhì)教育中面向全體學(xué)生的基本要求。D項(xiàng)正確。A選項(xiàng),全面發(fā)展體現(xiàn)的是促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的發(fā)展,與題干無關(guān),故不選。B選項(xiàng),因材施教是根據(jù)學(xué)生觀的要求,根據(jù)學(xué)生的差異性采取不同的教學(xué)方式方法,與題干無關(guān),故不選。C選項(xiàng),教學(xué)相長是教師觀中的要求,體現(xiàn)老師和學(xué)生相互促進(jìn)、共同提高,與題干無關(guān),故不選。
2.詹老師在介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是說:“在課堂上,小學(xué)生就如同一張白紙,任憑老師在上面寫寫畫畫,學(xué)生的知識(shí)就是這樣獲得的”詹老師的說法()
A.不恰當(dāng),學(xué)生是課堂中的主體
B.恰當(dāng),學(xué)生是接受知識(shí)的人
C.不恰當(dāng),課堂應(yīng)以學(xué)生為主導(dǎo)
D.恰當(dāng),教師是傳遞知識(shí)的人
【答案】:A
解析:本題考查學(xué)生觀。學(xué)生的主體性指在教育活動(dòng)中,作為主體的學(xué)生在老師的引導(dǎo)下處理同外部世界關(guān)系時(shí)所表現(xiàn)出的功能特性。包括自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性三個(gè)方面。題干中,該老師認(rèn)為學(xué)生是白紙,可以任憑老師在上面寫寫畫畫,做法錯(cuò)誤,忽視了學(xué)生的主體性。排除BD選項(xiàng)。C選項(xiàng),老師是主導(dǎo)地位。故選A。
3.薛老師習(xí)慣用PPT進(jìn)行教學(xué),某節(jié)課上他自始至終不停地呈現(xiàn)PPT內(nèi)容進(jìn)行講解,不管學(xué)生是否明白其所表達(dá)之意。關(guān)于薛老師的做法,下列表述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/span>
A.忽視了教學(xué)的本質(zhì)
B.忽視了教師的中心地位
C.忽視了教學(xué)的目標(biāo)
D.忽視了學(xué)生的主體地位
【答案】:B
解析:本題考查教師觀。教師在教育過程中,不僅要注重學(xué)生的主體性,還要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,教師的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在教師在教學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)的三個(gè)角色:教師是指導(dǎo)者、組織者、激勵(lì)者。題干中,老師不管學(xué)生是否明白PPT呈現(xiàn)的內(nèi)容,ACD選項(xiàng)均有體現(xiàn)。B項(xiàng)說法有誤,教師是主導(dǎo)地位,非中心地位。故選B。
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