2021年教師資格證考試中學(xué)教育知識練習(xí)題（5）

1.班級管理中，班級的組織者、管理者和教育者稱為()。

A.校長

B.教師

C.班主任

D.班干部

參考答案：C

參考解析：略

2.馬卡連柯認(rèn)為，教師要影響個別學(xué)生，首先要去影響這個學(xué)生所在的班級，然后通過班集體與教師—起去影響這個學(xué)生，這樣就會產(chǎn)生巨大的教育力量。這句話體現(xiàn)了班級()管理的內(nèi)涵。

A.平行

B.常規(guī)

C.民主

D.目標(biāo)

參考答案：A

參考解析：班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。

3.建立班級干部輪換制度、定期評議制度、值日生制度等，體現(xiàn)了班級()管理。

A.平行

B.常規(guī)

C.民主

D.目標(biāo)

參考答案：C

參考解析：班級民主管理是班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下參與班級全程管理的一種管理方式。其實質(zhì)是在班級管理的全過程中，調(diào)動學(xué)生自我教育的力量，使人人都積極主動地參與班級事務(wù)。

4.班主任與學(xué)生共同確立班級總體目標(biāo)，然后轉(zhuǎn)化為小組目標(biāo)和個人目標(biāo)，使其與班級總體目標(biāo)融為—體，形成目標(biāo)體系，以此推動班級管理活動，實現(xiàn)班級目標(biāo)的管理方法屬于()。

A.平行管理

B.常規(guī)管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

參考答案：D

參考解析：略

5.當(dāng)外部的紀(jì)律控制被個體內(nèi)化之后成為個體自覺的行為準(zhǔn)則，此時處于()。

A.任務(wù)促成的紀(jì)律

B.教師促成的紀(jì)律

C.自我促成的紀(jì)律

D.集體促成的紀(jì)律

參考答案：C

參考解析：自我促成的紀(jì)律，簡單說就是自律，它是在個體自覺努力下由外部紀(jì)律內(nèi)化而成的個體內(nèi)部約束力。自律是課堂紀(jì)律管理的最終目的，當(dāng)一個學(xué)生能夠自律并客觀評價自己的和集體的行為標(biāo)準(zhǔn)時，便意味著能夠為新的、更好的集體標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展作出貢獻，同時也標(biāo)志著學(xué)生的成熟水平大大提高了一步。

辨析題

1.群體規(guī)范并非是群體中的每個成員都必須遵守的標(biāo)準(zhǔn)。

參考解析：錯誤【解析】群體規(guī)范是群體中每個成員必須遵守的思想和行為標(biāo)準(zhǔn)。群體規(guī)范或者是由管理者倡導(dǎo)、明文規(guī)定、群體成員認(rèn)同與遵守的準(zhǔn)則或是由成員間約定俗成的結(jié)果，受模仿、暗示、順從等心理因素制約的。

2.“知名科學(xué)家都是年長男性”是一種刻板印象。

參考解析：正確【解析】刻板印象又稱定型，指社會對某一對象(群體)有一種固定的看法。

3.溝通技巧的關(guān)鍵是學(xué)會勸說。

參考解析：錯誤【解析】溝通技巧的關(guān)鍵是學(xué)會傾聽。傾聽的四個層次：心不在焉、被動消極、積極主動、同理心。要良好溝通就要積極主動，具有同理心。

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