2020年英語教師資格證面試試講模板（通用）

簡單的說試講就是嘗試講課，通過模擬上課場景給學生上課進行課堂教學。所以試講又叫片段教學。是相對于一節(jié)完整的課堂教學而言。一般說來，截取某節(jié)課的某個局部的教學內(nèi)容，讓教師進行教學(虛擬)。那么英語教師資格證面試試講該如何進行呢？下面是英語教師資格證面試試講通用模板，僅供參考！

一、出題方向

1. 小學：單詞、句型、語法等。

2. 初中：單詞、句型、語法(初一、初二上按照小學的方法來講，初二下、初三按照高中的方法來講)。

3. 高中：文章整體的分析，單詞、句型、語法的知識點講解。

　　二、 英語教師資格證面試試講模板

1. 進門先打招呼

Good morning/afternoon, ladies and gentlemen, I'm No. X. I interview English teacher of primary school. Today my topic is XXX. Now I'm ready, May I begin?

　　2. 開場

Hello, boys and girls, welcome to my( 你的英文名如 Amy's) class.

然后打招呼：How are you today?/How is everything going?

3. 分組

建議分兩組進行 PK(亮點設(shè)計環(huán)節(jié))OK, (before) the class, I'll divide you into two groups, from here( 動作 ), you're group A( 或者起個有意思的名字 ), you're group B. ( 說明游戲規(guī)則 ) If you answer my questions quickly and correctly, I will give you 1 point. Let's see who is the winner today? Are you clear? OK, (說明完游戲規(guī)則開始進入正式上課)——小學、初中使用是亮點，高中不建議使用。

4. 導入(2 分鐘)

(一)小學及初中低段(初一至初二上)常用方法：

(1)everybody, now let's play a guessing game.

(2)Imagine you're trapped in a loney island, you can only choose one thing with you,which one would you like to choose?

A. a lot of money B. some water C. a map

(3)sing a song and ask questions about this song?…

( 二 ) 初中高段及高中(初二下至初三)常用方法：

1. 以與材料相關(guān)的新聞 / 電影等話題導入

2. 問題導入，師生互動導入。

3. 圖片導入…

如：以 Travel journal 中的 Journey down the Mekong 為例 .

T: Boys and girls, do you like travelling? Have you ever travelled before?

Ss: Yes.

T: Where did you go?

Ss: Korea./Tailand/……

T: Great. Today I will take you to a new place to travel. Where is it? Now

please read the following material and find the place.

Ss: Mekong.

T: Good job. Today we are going to learn Journey down the Mekong.

5. 新授(5 分鐘)

(一)小學及初中低段(初一至初二上)常用方法：

溫馨提示：將導入的句子寫在黑板上(創(chuàng)設(shè)情境 / 舉例子)，然后讀一下這幾個句子。

可以領(lǐng)讀 you can read after me. One, two, three, go!

中間有問答和互動環(huán)節(jié)：

(1)問答可以設(shè)計為情景提問。

(2)可以設(shè)置為小組提問。

(3)可以設(shè)置成選擇疑問句 basketball or football? …

操練部分：

(1)可以給出情景，兩人一組練習對話。

(2)老師給舉例子，其他同學模仿練習——1~2 分鐘，然后老師叫一兩組同學們來展示一下剛剛的練習。

( 二 ) 初中高段及高中(初二下至初三)常用方法：

新授：

(1)溫馨提示：老師設(shè)置一個問題，然后讓學生通讀短文，畫出新單詞、短語及句型語法，同時回答問題。

(2)教師帶領(lǐng)學生學習短文，講解生單詞和短語的過程中，教師可以結(jié)合語境給出例句，讓學生猜測意思，體現(xiàn)師生互動。然后讓學生自己說出新句子。

(3)講解句型和語法的過程中，教師可以寫出多個結(jié)構(gòu)相同的語句，啟發(fā)學生總結(jié)規(guī)律，然后根據(jù)所講知識，讓學生說出相應(yīng)句子。

6. 復(fù)習環(huán)節(jié)(1 分鐘)

一般用于講完內(nèi)容的時候。復(fù)習的時候注意：不是老師來總結(jié)，而是引導學生來說在這節(jié)課學到什么內(nèi)容。

Let's have a review. What did we learn today? What is it? Do you remember…?

7. 作業(yè)設(shè)置(0.5 分鐘)

(1)課本第幾頁練習題(common)。

(2)設(shè)置和本章相關(guān)的創(chuàng)造性作業(yè)，如：打電話問親戚朋友晚上都在做什么?練習 what are you doing。

(3)聽一首 XXX 英文歌，找出這節(jié)課的我們學過的語法點或聽一首英文歌，找出定語從句、特殊疑問句、there be 句型等、看電影美劇等。